下载高清试卷
【2019年江苏省南京市中考化学试卷】-第1页
试卷格式：2019年江苏省南京市中考化学试卷.PDF
试卷热词：最新试卷、2019年、江苏试卷、南京市试卷、化学试卷、九年级试卷、中考试卷、初中试卷
扫码查看解析
试卷题目
1．下列金属中，熔点最低的是（ ）
- A. 铜
- B. 汞
- C. 铝
- D. 钨
2．下列变化中，属于物理变化的是（ ）
- A. 粮食酿酒
- B. 滤纸折叠
- C. 红磷燃烧
- D. 食物腐烂
3．下列化肥中，属于氮肥的是（ ）
- A. 硫酸钾
- B. 过磷酸钙
- C. 尿素
- D. 氯化钾
4．"加碘盐"中的"碘"是指（ ）
- A. 分子
- B. 原子
- C. 单质
- D. 元素
5．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
- A. 氨气
- B. 氢气
- C. 氮气
- D. 二氧化碳
6．过滤实验中，不需要使用的仪器是（ ）
- A. 烧杯
- B. 漏斗
- C. 玻璃棒
- D. 蒸发皿
7．丹霞地貌的岩层因含氧化铁而呈红色，在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示，下列有关铁的说法错误的是（ ）
- A. 元素符号为Fe
- B. 属于金属元素
- C. 原子序数为26
- D. 相对原子质量为55.85g
8．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（ ）
- A. 鸡蛋清7.6-8.0
- B. 葡萄汁3.5-4.5
- C. 番茄汁4.0-4.4
- D. 苹果汁2.9-3.3
9．下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
10．下列有关灭火的说法错误的是（ ）
- A. 隔绝氧气能达到天火的目的
- B. 清除可燃物能达到灭火的目的
- C. 降低可燃物的着火点能达到灭火的目的
- D. 图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
11．下列叙述错误的是（ ）
- A. 活性炭可用于除去水中的色素和异味
- B. 稀有气体可用于制作霓虹灯
- C. 含亚硝酸钠的工业用盐可用于烹调食物
- D. 煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度
12．下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
- A. K+、H+、CO
、Cl-2- 3 - B. Na+、NH
、Cl-、NO+ 4 - 3 - C. Cu2+、Na+、OH-、SO
2- 4 - D. K+、H+、OH-、SO
2- 4
13．下表中的物质、主要成分的化学式及用途三者对应关系错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 主要成分的化学式 | 用途 |
| A | 石灰浆 | CaO | 可改良酸性土壤 |
| B | 沼气 | CH4 | 可作燃料 |
| C | 大理石 | CaCO3 | 可作建筑材料 |
| D | 75％的乙醇溶液 | C2H5OH | 可作医用消毒剂 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
14．荧光棒中含有H2O2溶液。下列有关说法中正确的是（ ）
- A. H2O2溶液是氧化物
- B. H2O2中氢分子和氧分子的个数比为1：1
- C. CuSO4溶液对H2O2分解具有催化作用
- D. 5％的H2O2溶液中氢元素的质量分数约为0.3%
15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（ ）
- A. N2气体（O2）一通过灼热的铜网
- B. 木炭粉（CuO）一在空气中灼烧
- C. KCl固体（MnO2）一加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶
- D. FeCl2溶液（CuCl2）一加入过量的铁粉，过滤
16．化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。
（1）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。基本营养素包括 六大类。
（2）人们穿的衣眼通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是 （填字母）。
A棉花B尼龙C蚕丝D涤纶
（3）塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料带来的"白色污染"尤为严重。要解决白色污染"问题可以采取的措施是 （填字母）。
A．减少使用不必要的塑料制品
B．重复使用某些塑料制品
C．回收各种废弃塑料
D．使用一些新型的、可降解的塑料
（4）石油是一种重要的化石燃料，人们利用石油可以炼制多种产品，如柴油、煤油、汽油等。
请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。
（1）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。基本营养素包括 六大类。
（2）人们穿的衣眼通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是 （填字母）。
A棉花B尼龙C蚕丝D涤纶
（3）塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料带来的"白色污染"尤为严重。要解决白色污染"问题可以采取的措施是 （填字母）。
A．减少使用不必要的塑料制品
B．重复使用某些塑料制品
C．回收各种废弃塑料
D．使用一些新型的、可降解的塑料
（4）石油是一种重要的化石燃料，人们利用石油可以炼制多种产品，如柴油、煤油、汽油等。
请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
17．溶液在生活、生产中具有广泛的用途。
（1）在20℃时，将20g氯化钾固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有3g氯化钾固体未溶解。所得溶液中氯化钾的质量分数为 （计算结果保留一位数）；20℃时氯化钾的溶解度 。
（2）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。t1℃时，甲溶液的溶质质量分数与乙溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是 （填字母）。
A、大于 B、小于 C、等于 D、无法确定
（3）下图是实验室稀释浓硫酸的正确和错误操作，请说明不能将水直接倒入浓硫酸中进行稀释的原因 。
（1）在20℃时，将20g氯化钾固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有3g氯化钾固体未溶解。所得溶液中氯化钾的质量分数为 （计算结果保留一位数）；20℃时氯化钾的溶解度 。
（2）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。t1℃时，甲溶液的溶质质量分数与乙溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是 （填字母）。
A、大于 B、小于 C、等于 D、无法确定
（3）下图是实验室稀释浓硫酸的正确和错误操作，请说明不能将水直接倒入浓硫酸中进行稀释的原因 。
18．人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。某课外兴趣小组探究金属的性质。
（1）用等质量相同表面积的镁条，等体积不同浓度的稀盐酸，在一定条件下反应，实验结果如图所示：
对比a、b曲线，引起a曲线压强迅速增大的因素可能有 ， 。
（2）将1g含镁48％的镁铝合金（不含其他元素）粉末在氧气中加热，至反应完全。
①该合金中镁消耗氧气的质量最多是多少？ （写出计算过程）
②该合金与氧气反应后生成固体的质量最多是 （计算结果保留一位小数）。
（1）用等质量相同表面积的镁条，等体积不同浓度的稀盐酸，在一定条件下反应，实验结果如图所示：
对比a、b曲线，引起a曲线压强迅速增大的因素可能有 ， 。
（2）将1g含镁48％的镁铝合金（不含其他元素）粉末在氧气中加热，至反应完全。
①该合金中镁消耗氧气的质量最多是多少？ （写出计算过程）
②该合金与氧气反应后生成固体的质量最多是 （计算结果保留一位小数）。
19．2019年1月3日嫦峨四号探测器成功着陆在月球背面，并通过"鹊桥"中继星传回了近距离拍摄的月背影像图，揭开了月背的神移面纱。"鹊桥"号上伞状通信天线是用表面镀金的钼丝编织面成的金属网。这种镀金钼丝纤维只有头发丝四分之一细，其性能稳定。"编"出来的金属网既强韧，受得住发射飞行外力"折腾"、又能在太空中收放自如，可以说是"刚柔并挤"。
（1）（一）钼能制成细丝，是利用了钼的 性。
（2）（二）钼丝表面镀金，原因之一是利用了金的化学性质 。
（三）我国的钼矿储量非常丰富，用辉矿（MoS2）制备钼的过程如下：
（3）①完成过程1中反应的化学方程式：2MoS2+7O2
2MoO3+4
②过程Ⅱ分两个阶段：
第一阶段反应中反应物与生成物的化学计量数之比为1：1：1：1
写出下列化学方程式：
（4）第一阶段 。
（5）第二阶段 ，该反应的基本反应类型为 。
（1）（一）钼能制成细丝，是利用了钼的 性。
（2）（二）钼丝表面镀金，原因之一是利用了金的化学性质 。
（三）我国的钼矿储量非常丰富，用辉矿（MoS2）制备钼的过程如下：
（3）①完成过程1中反应的化学方程式：2MoS2+7O2
| 高温 |
②过程Ⅱ分两个阶段：
第一阶段反应中反应物与生成物的化学计量数之比为1：1：1：1
写出下列化学方程式：
（4）第一阶段 。
（5）第二阶段 ，该反应的基本反应类型为 。
20．图中A-J是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同，只有C、F、G、H、I由两种元素组成，B、C中含有一种相同的元素，C可用作干燥剂，J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，E和J分别与足量I反应的生成物相同。图中"-"表示物质间能发生化学反应；"→"表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出化学式：J ，B 。
（2）写出E→F反应的化学方程式 。
（3）写出C与D反应的化学方程式 。
（1）写出化学式：J ，B 。
（2）写出E→F反应的化学方程式 。
（3）写出C与D反应的化学方程式 。
21．某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
（1）（实验回顾）
实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ；用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。
（2）（实验探究）
如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红；加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述变化过程中反应的化学方程式 ， 。
（3）打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度 。
（4）如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：
在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为 （填字母）；若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为 （填字母）。
A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C饱和碳酸氢钠溶液
（5）（交流反思）
该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是 （填"a"或"b"），二氧化碳可以产生温室效应。
请简述温室效应对人类生存环境的功与过: （各写一点）。
（1）（实验回顾）
实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ；用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。
（2）（实验探究）
如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红；加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述变化过程中反应的化学方程式 ， 。
（3）打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度 。
（4）如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：
在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为 （填字母）；若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为 （填字母）。
A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C饱和碳酸氢钠溶液
（5）（交流反思）
该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是 （填"a"或"b"），二氧化碳可以产生温室效应。
请简述温室效应对人类生存环境的功与过: （各写一点）。
查看全部题目