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【2019年江苏省徐州市中考化学试卷】-第1页 试卷格式:2019年江苏省徐州市中考化学试卷.PDF
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试卷题目
1.今年世界地球日的主题为"珍爱美丽地球,守护自然资源",下列说法正确的是(  )
  • A. 形成酸雨是因大气中CO2含量增多
  • B. 光合作用是自然界利用太阳能最成功的
  • C. 露天焚烧是科学方便的垃圾处理方式
  • D. 白色污染是由废弃合成纤维制品引起的
2.元素符号和化学式是国际通用的化学符号。下到叙述正确的是(  )
  • A. 碘酒.碘酸钾(KIO3)中都含碘元素
  • B. H2.2H都可以表示1个氢分子
  • C. 微粒Na.Na+的结构和性质都相同
  • D. 镁与氧气反应产物的化学式:OMg
3.化学是一门实用的基础科学。下列说法错误的是(  )
  • A. 火箭使用的液氧从液态空气中获得
  • B. 粗盐的提纯.动物呼吸都只包含物理变化
  • C. 电池是将化学能转化为电能的装置
  • D. 钢铁在空气中锈蚀是铁跟氧气.水等发生反应
4.硅(Si)是信息技术的关键材料,工业制硅的反应之一是SiCl4+2H2
高温
Si+4X。下列说法正确的是(  )
  • A. 硅是地壳中含量最多的元素
  • B. X的化学式为H4Cl4
  • C. SiCl4中硅元素的化合价是-4
  • D. 该反应为置换反应
5.某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是(  )
  • A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
  • B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
  • C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶内温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
  • D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
6.某同学记录下的下列实验现象或操作中正确的是(  )
  • A. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射.产生红色固体
  • B. CO还原Fe2O3实验开始时,要先点燃酒精喷灯再通入CO
  • C. 向软水中滴加少许肥皂水,振荡,静置,出现大量垢状物且无泡沫
  • D. 稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中,用玻璃棒引流并搅拌
7.下列对几种有机物的有关叙述中正确的是(  )
  • A. 甲醛(CH2O)分子由碳原子和水分子构成
  • B. 丙烷(C3H8)由3个碳元素,8个氢元素组成
  • C. 乙酸(C2H4O2)中碳元素的质量分数为40%
  • D. 维生素C(C6H8O6)中C,H,O的质量比为3:4:3
8.甲.乙两种均不含结晶水的固体物质(设它们从溶液中析出时也都不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(  )

  • A. t1℃时,将甲、乙各17g分别加入到50g水中,所得两溶液的质量相等
  • B. 将甲、乙两种溶液由t3℃降温至t2℃,所得两溶液中溶质质量分数一定相等
  • C. 若甲中混有少量的乙,可先配制较高温度下甲的饱和溶液,再采用降温结晶的方法提纯甲
  • D. 将t3℃时甲的饱和溶液100g降温至t1℃,析出甲的质量是59.4g
9.下列实验方案设计不能达到实验目的的是(  )
  • A. 用灯帽熄灭酒精灯,以说明物质燃烧需要达到着火点
  • B. 用铁和硫酸铜溶液可验证铁、铜两种金属的活动性强弱顺序
  • C. 利用盛有浓硫酸的洗气瓶,可除去CO2气体中混有的少量水蒸气
  • D. 用紫色石蕊试液,就可区分盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水三种无色溶液
10.甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是(  )
物质 甲 乙 丙 丁 
反应前的质量/g 30 
反应后的质量/g 16 24 
  • A. 甲和丙两物质中的元素种类与丁元素种类不同
  • B. 乙一定是反应的催化剂
  • C. 参加反应的甲、丙的质量比一定是7:1
  • D. 甲、丁一定都是单质
11.从下列选项中,选择一种适当的物质填空(填字母):
A.活性炭 B.乙酸铅 C.橡胶 D.油脂 E.淀粉 F.铝合金 G.石蜡
(1)可用于制造飞机的金属材料是      
(2)通过吸附除去水中有关杂质的常用物质是      
(3)大米。面粉和土豆等食物的主要成分是      
(4)能使蛋白质结构破坏。失去原有生理功能的盐是      
(5)由石油分馏能够得到的物质是      
12.生活生产中,一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。
(1)常温下,在密闭容器中的蔗糖溶液里,溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是      (填"相同"或"下半部分高")。
(2)用氯化钠固体和蒸馏水配制50g15%的氯化钠溶液时,不需要的仪器是      (填"天平""烧杯"或"蒸发皿")。
(3)常温下,某同学为探究同一物质在不同溶剂中的溶解性不同,设计了如图所示的实验装置,实验时除了要控制温度相同。试管大小规格相同。加入水与汽油的体积相同外,还要控制食用油的      相同。

(4)事实证明,CaCl2溶于水时能全部解离为自由移动的Ca2+和Cl- , 若某CaCl2溶液中的Ca2+为a个,则应对的Cl-      个。
13.A~F是初中化学常见物质,它们之间的反应及转化关系如图所示(部分反应物。生成物及反应条件未标出),其中A是一种建筑材料的主要成分,在高温下分解为B和C;通常情况下,C是一种无色气体,可用于生成汽水;E俗称纯碱,D。F都是常见的碱。

(1)A的化学式是      
(2)B→D的反应类型是      
(3)D的一种用途是      
(4)C与F反应生成E的化学方程式为      
14.请根据下列实验装置图回答有关问题。

(1)写出标号仪器的名称:①      ;②      
(2)实验室收集少量氢气时,可选用的装置是      (填字母)。实验室制取少量二氧化碳时,若用装置C收集二氧化碳,则检验其是否收集满的方法是      
(3)若实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2,则可选用的发生装置是      (填字母),二氧化锰固体的颜色是      ,反应的化学方程式为      
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,它是难溶于水且不与水反应,易与O2反应生成二氧化氮(NO2)的气体。
①NO与O2反应生成NO2的化学方程式为      
②实验室收集少量NO的装置可用      (填字母)。
15.某兴趣小组对氨气(NH3)的某些性质进行探究。

【实验回顾】(1)按图1所示,在小烧杯A中盛有少量浓氨水,小烧杯B中盛有少量含酚酞试液的蒸馏水,几分钟后,B中溶液变红,原因是浓氨水挥发出的氨分子进入溶液中产生了      (填离子符号)。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热,你认为溶液颜色会      (填“变深”“变浅”或“不变”)。
(2)图2是该小组对图1装置的改进,和图1相比,其优点有      (任写一条)。
【提出问题】氨气在水中的溶解性如何?
【查阅资料】常温常压下,氨气极易溶于水,可用图3装置验证。
【进行实验】步骤1:按图3连接装置,检查气密性。
步骤2:在干燥的烧瓶内充满氨气,塞上带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入少量水)的胶塞,把玻璃管插入烧杯的水中。
步骤3:打开橡皮管上的止水夹,      (填具体操作),使少量水进入烧瓶,观察到的现象是      ,产生该现象的原因是      
实验完毕,向烧瓶内的氨水中加入少量稀H2SO4将其转化为可用作氮肥的(NH42SO4,该反应的化学方程式为      
【反思拓展】实验后请教老师知道,氨水中的NH3大部分与H2O结合成一水合氨(NH3•H2O),则氨水中含有的分子有H2O、            (都填化学式)。
16.有一份铜锌合金粉末样品(设只含铜、锌),为认识其组成等,某学习小组进行了以下探究,请参与并完成有关计算:
(1)取样品20g和足量稀硫酸充分混合,待反应完全后过滤,将滤渣洗涤,干燥后称得其质量为13.5g。该样品中铜的质量分数为      
(2)再取三份不同质量的样品,分别加入到三份100g相同浓度的硫酸溶液中,充分反应后,测得的数据如下表:
实验序号 ① ② ③ 
样品的质量/g 10 20 30 
生成气体的质量/g 0.1 0.2 0.25 

试计算所用硫酸溶液的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.01%)。
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