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【2019-2020学年山东省青岛市局属四校八年级（上）期中物理试卷】-第1页
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试卷题目
1．妈妈用电动自行车送小明上学。途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）
- A. 电动自行车上的座位
- B. 路旁的树木
- C. 迎面走来的行人
- D. 从身旁超越的汽车
2．关于误差的说法，不正确的是（ ）
- A. 测量结果和真实值的差异，叫做误差
- B. 误差的产生跟测量工具有关系，测量工具越精密，误差就越小
- C. 通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
- D. 随着精密仪器的不断出现，测量方法不断改进，误差不仅可以减小，而且可以避免
3．下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
- A. 322路公交车的平均速度为300m/s
- B. 青岛夏季的平均气温约为25℃
- C. 崂山最高峰巨峰的高度约为113.27m
- D. 声音在空气中的传播速度约为3×108m/s
4．关于实验仪器的使用，下列说法中有错误的是（ ）
- A. 使用刻度尺时，不能使用磨损的零刻度线
- B. 使用刻度尺测长度，要让有刻度的一边沿着所测的长度来进行测量
- C. 使用温度计测温度，玻璃泡浸入被测液体后要立即开始读数
- D. 温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平
5．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为2：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是（ ）
- A. 2：9
- B. 3：1
- C. 9：2
- D. 1：3
6．在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
7．2019年7月14日17时10分，印度尼西亚哈马黑拉岛发生里氏7.1级地震，震源深度10千米。发生地震时会有地震波产生，地震波的频率一般都小于20Hz．下列说法正确的是（ ）
- A. 人耳可以听到地震波
- B. 地震波能在真空中传播
- C. 地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的
- D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
8．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ）
（1）春天，冰雪融化汇成溪流
（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）冬天，室外草地上出现了霜。
（1）春天，冰雪融化汇成溪流
（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）冬天，室外草地上出现了霜。
- A. （1）（3）
- B. （2）（4）
- C. （3）（4）
- D. （1）（2）
9．研究声音的产生时，通过水面溅起水花可以得知音叉在振动，下列用到了相同研究方法的是（ ）
- A. 将固体分为晶体和非晶体
- B. 比较蒸发和沸腾的异同点
- C. 研究水的沸腾时，用加热时间反应水吸收热量的多少
- D. 将声波比作水波
10．（多选）下列关于物理概念的说法中，错误的有（ ）
- A. 物体吸收热量，它的温度一定升高
- B. 物体的速度越大，运动一定越快
- C. 音调指的是声音的高低，它与发声体振动的振幅有关
- D. 物质由固态变为气态的过程叫做升华
11．下列验证性小实验的说法中，错误的有（ ）
- A. 将正在发声的音叉接触平静的水面，看到水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的
- B. 将温度计的玻璃泡包上浸过水的棉花，放在恒温的环境中，观察到其示数会下降，说明液体蒸发要吸热
- C. 对着冰冷的镜面哈气，发现镜面变模糊，说明降低温度可以使液体汽化
- D. 在玻璃板上滴等量两滴酒精，让它们表面积相同，放在温度条件相同而通风条件不同的环境，发现通风条件好的地方的酒精先消失，说明其他条件相同时，空气流速越快，蒸发越快
12．如图是加热某种固体物质，其温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）
- A. 该固体物质为晶体，熔化过程用时8min
- B. 该物质在第10min时应为液态
- C. 14min后需要对该物质加热，但其温度不变
- D. 物质在BC段温度不变，也无需吸收热量
13．（多选）有一支温度计，刻度均匀但读数不准。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中，示数为4℃，将它放在1标准大气压下的沸水中，示数为94℃．下列说法正确的有（ ）
- A. 将其放在1标准大气压下的沸水中时，实际温度应为100℃
- B. 将它放在某房间内，其示数为22℃，则该房间的实际温度应为20℃
- C. 在40℃附近，该温度计读数最准确
- D. 在温度大于50℃时，该温度计显示的温度比实际温度要大
14．实验探究
下面是某实验小组“测量平均速度”的情景：
（1）测量平均速度的原理是： 。
（2）实验中需要用 测量小车下滑的路程：用 测量小车下滑所用时间。
（3）实验中应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），目的是为了便于测量 。
（4）小车从A下滑到C的平均速度是 m/s。
（5）在这个过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了A点才开始计时。会使所测得的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。
下面是某实验小组“测量平均速度”的情景：
（1）测量平均速度的原理是： 。
（2）实验中需要用 测量小车下滑的路程：用 测量小车下滑所用时间。
（3）实验中应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），目的是为了便于测量 。
（4）小车从A下滑到C的平均速度是 m/s。
（5）在这个过程中，必须熟练使用计时工具，如果小车过了A点才开始计时。会使所测得的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。
15．基础问答与计算
（1）我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是 的。相对于太阳是 的。
（2）乌龟与兔子同时同地同向出发沿直线向前运动，如图所示为龟兔赛跑的“路程s与时间t的关系”图象，根据图象完成以下问题。
①乌龟全程做 直线运动。
②乌龟的速度大小为 m/s，合 km/h。
③0至15分钟内，乌龟的速度 兔子的速度。（填“大于”、“小于”或“等于”）
④兔子在15至50分钟内处于 状态。
⑤0至60分钟内，兔子的平均速度为 km/h。
（1）我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是 的。相对于太阳是 的。
（2）乌龟与兔子同时同地同向出发沿直线向前运动，如图所示为龟兔赛跑的“路程s与时间t的关系”图象，根据图象完成以下问题。
①乌龟全程做 直线运动。
②乌龟的速度大小为 m/s，合 km/h。
③0至15分钟内，乌龟的速度 兔子的速度。（填“大于”、“小于”或“等于”）
④兔子在15至50分钟内处于 状态。
⑤0至60分钟内，兔子的平均速度为 km/h。
16．实验探究﹣﹣探究影响音调高低的因素。
| 过程 | 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听钢尺 发出的声音，并观察钢尺振动的 ，改变钢尺 ，再次做几次试验。 |  |
| 结论 | 物体振动得越 ，音调越低。 | |
| 方法 | 几次试验中，使钢尺振动的 相同，这里运用了 方法。 | |
| 问题讨论 | 利用上述器材，并且添加一把刻度尺，要探究影响响度大小的因素，做法是：保持钢尺 不变。 请设计该实验方案的表格： | |
17．基础问答与计算。
（1）小韩把耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，小司用力敲击铁管另一端，小韩先后听到两个响声，第一次听到的声音是由 传来的，这是因为，一般来说声音在固体中的传播速度更 。
（2）周末。小林要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整弦的松紧，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下喊他去打球，他一听是小威，马上答应了，他是根据声音的 判断是小威在叫他。
（3）利用超声波可以测定海洋的深度。在一次测量中。从海面向海底发出超声波，8s后收到回声，则此处海水的深度是多少米？（声波在海水中的传播速度为1.5×103m/s）
（1）小韩把耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，小司用力敲击铁管另一端，小韩先后听到两个响声，第一次听到的声音是由 传来的，这是因为，一般来说声音在固体中的传播速度更 。
（2）周末。小林要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整弦的松紧，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下喊他去打球，他一听是小威，马上答应了，他是根据声音的 判断是小威在叫他。
（3）利用超声波可以测定海洋的深度。在一次测量中。从海面向海底发出超声波，8s后收到回声，则此处海水的深度是多少米？（声波在海水中的传播速度为1.5×103m/s）
18．实验探究。
下表是萘的熔化实验记录，根据记录回答下列问题：
①加热至第4分钟时萘处于 状态。第8分钟时萘处于 状态。
②萘的熔点是 ℃．熔化过程共持续 min，在这个过程中，萘需要 热。
③萘是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
下表是萘的熔化实验记录，根据记录回答下列问题：
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 70 | 75 | 80 | 80 | 80 | 80 | 85 | 90 |
①加热至第4分钟时萘处于 状态。第8分钟时萘处于 状态。
②萘的熔点是 ℃．熔化过程共持续 min，在这个过程中，萘需要 热。
③萘是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
19．下面是小于做“研究水的沸腾”实验的过程（如图），请你帮助完成相关的问题：
（1）所用的液体温度计是利用液体的 的性质制成的。为了完成本次实验，由下表可知。应选用测温物质为 的温度计。
（2）图中表示水沸腾时的气泡图是 （选填“甲”和“乙”）。
（3）在烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录一次温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水的沸点为 ℃。
（4）实验完毕后。小于在评估实验过程时发现在加热水至沸腾过程中时间太长，请你为小于写出一条缩短加热时间的方法： 。
（5）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。
（1）所用的液体温度计是利用液体的 的性质制成的。为了完成本次实验，由下表可知。应选用测温物质为 的温度计。
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | ﹣39 | 357 |
| 酒精 | ﹣117 | 78 |
（2）图中表示水沸腾时的气泡图是 （选填“甲”和“乙”）。
（3）在烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录一次温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水的沸点为 ℃。
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 99 | 99 |
（4）实验完毕后。小于在评估实验过程时发现在加热水至沸腾过程中时间太长，请你为小于写出一条缩短加热时间的方法： 。
（5）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象。
20．基础问答。
（1）冬天的早晨，小林发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是因为室内的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的，此过程中 热量。冰花出现在玻璃的 （选项“内侧”或“外侧”）。太阳升起后，冰花逐渐 （填物态变化名称）成水使玻璃变湿。
（2）农民晒粮食时一般选阳光充足、有风的地方并且摊开晒。这是为什么？
答：阳光充足可以 液体的温度，有风的地方可以加快液体表面的 ，摊开晒可以增大液体的 ，这些都可以加快 ，使粮食干得快。
（1）冬天的早晨，小林发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是因为室内的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的，此过程中 热量。冰花出现在玻璃的 （选项“内侧”或“外侧”）。太阳升起后，冰花逐渐 （填物态变化名称）成水使玻璃变湿。
（2）农民晒粮食时一般选阳光充足、有风的地方并且摊开晒。这是为什么？
答：阳光充足可以 液体的温度，有风的地方可以加快液体表面的 ，摊开晒可以增大液体的 ，这些都可以加快 ，使粮食干得快。
21．如图所示，小花做“研究水的沸腾”实验时发现：水沸腾时，在烧杯上加上纸盖，等到水再沸腾时，温度计示数比先前沸腾时上升了。
小花猜想：水面处的气压会不会影响水的沸点呢？
小王帮他做了如下实验：
烧瓶里的水沸腾后，把烧瓶从火焰上移开，水 沸腾，这是因为沸腾需要 热量。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，瓶内水面处的水蒸气遇冷温度降低，发生 （填物态变化名称），使水面处的气压减小，水又重新腾起来。
由此可见：液面上方气压越高，液体的沸点越 。
小花猜想：水面处的气压会不会影响水的沸点呢？
小王帮他做了如下实验：
烧瓶里的水沸腾后，把烧瓶从火焰上移开，水 沸腾，这是因为沸腾需要 热量。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，瓶内水面处的水蒸气遇冷温度降低，发生 （填物态变化名称），使水面处的气压减小，水又重新腾起来。
由此可见：液面上方气压越高，液体的沸点越 。
22．假期里，小石和小魏两家人开车走相同的路线来青岛游玩。小石家的汽车以90km/h的速度行驶6小时到达青岛，而小魏家经过8小时到达，则小魏家汽车的平均速度是多少？
23．1848年，英国物理学家开尔文创造了热力学温度，其单位为开尔文。简称开，单位的符号为K．同一个物体的温度可以用摄氏温度表示，也可以用热力学温度表示。热力学温度的1度与摄氏温度的1度是相同的。两种温度的对应关系见下表。根据表格完成下面问题。
（1）上表中A处应该填入的热力学温度数值为 K。
（2）用T表示热力学温度，用t表示摄氏温度，二者的关系式可以表示为T＝at+b，则a的数值为 ，b的数值为 。
（3）如图中能正确反映热力学温度T与摄氏温度t关系的是图线 。
| 摄氏温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | …… |
| 热力学温度/K | 293.15 | 313.15 | 333.15 | 353.15 | A | …… |
（1）上表中A处应该填入的热力学温度数值为 K。
（2）用T表示热力学温度，用t表示摄氏温度，二者的关系式可以表示为T＝at+b，则a的数值为 ，b的数值为 。
（3）如图中能正确反映热力学温度T与摄氏温度t关系的是图线 。
24．汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图1。
如表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
（1）利用如表数据，算出该司机的反应时间大约是 s；（保留两位小数）
（2）由这个测试可见， 是影响汽车制动距离的主要因素；
（3）请在图2画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的υ﹣t图象。（不需准确描点）
如表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。
| 原行驶速度υ/km•h﹣1 | 反应距离s1/m | 制动距离s2/m |
| 60 | 11 | 20 |
| 80 | 15 | 34 |
| 100 | 19 | 54 |
（1）利用如表数据，算出该司机的反应时间大约是 s；（保留两位小数）
（2）由这个测试可见， 是影响汽车制动距离的主要因素；
（3）请在图2画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的υ﹣t图象。（不需准确描点）
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