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【2020年黑龙江省哈尔滨市中考化学试卷】-第1页 试卷格式:2020年黑龙江省哈尔滨市中考化学试卷.PDF
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试卷题目
1.“爱我家乡,赞我龙江”,哈尔滨的美食美景欢迎八方来客。下列美食中富含维生素的是(  )
  • A. 商委红肠
  • B. 水果西红柿
  • C. 华梅面包
  • D. 对青烤鹅
2.下列实验操作错误的是(  )
  • A. 用滴管取液体
  • B. 熄灭酒精灯
  • C. 蒸发食盐水
  • D. 稀释浓硫酸
3.下列过程中不发生化学变化的是(  )
  • A. 铁钉生锈
  • B. 白磷放入冷水中
  • C. 电解水实验
  • D. 拉瓦锡研究空气成分
4.下列物质的用途错误的是(  )
  • A. 充氮气以防腐
  • B. 氧气用于医疗急救
  • C. 洗涤剂用于洗碗
  • D. 用于改良碱性土壤
5.下列生活中的做法正确的是(  )
  • A. 链条喷漆防锈
  • B. 用钢刷擦洗
  • C. 用亚硝酸钠烹调食物
  • D. 用其扑灭图书、档案失火
6.下列实验现象描述正确的是(  )
  • A. 无色溶液中产生蓝色沉淀
  • B. 发出微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫
  • C. 白色固体变成白色浆液,吸收大量的热
  • D. 黑色固体表面有气泡冒出,溶液由浅绿色变为无色
7.下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是(  )
  • A. 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 复分解反应
  • B. 细铁丝在氧气中燃烧 Fe+O2═Fe3O4 氧化反应
  • C. 铝与硫酸铜溶液反应 Al+CuSO4═Cu+AlSO4 置换反应
  • D. 二氧化碳与澄清石灰水反应 CO2+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O 中和反应
8.“关爱生命,注意安全,拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是(  )
  • A. 甲状腺肿大是由缺铁引起的
  • B. 人体内血浆的正常pH范围是0.9~1.5;如果出现异常,则可能导致疾病
  • C. 大量吸烟能使人中毒死亡,青少年一定不要吸烟
  • D. 汽车尾气中含有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等空气污染物,会危害人体健康
9.实验室常采用分解过氧化氢的方法制取氧气。下列有关过氧化氢的叙述错误的是(  )

  • A. 过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的
  • B. 过氧化氢中氧元素的质量分数最大
  • C. 过氧化氢是由氢、氧两种原子构成的
  • D. 1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的
10.下列关于资源、能源的叙述正确的是(  )
  • A. 地球上的总水储量很大,且淡水约占全球水储量的96.5%
  • B. 空气是一种宝贵的资源,其中稀有气体的体积分数约为78%
  • C. 防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径
  • D. 人们正在利用和开发许多其他能源,如氢能、太阳能、生物质能等
11.对下列事实的微观解释正确的是(  )
选项 事实 解释 
氢氧化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的电子 
汽油要密闭保存 原子间间隔变大 
稀盐酸、稀硫酸均显酸性 溶液中都含有氢离子 
金刚石和石墨的性质存在着明显差异 碳原子结构不同 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
12.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项 需区分的物质 方法一 方法二 
硬水和软水 滴加酚酞溶液,观察 闻气味 
碳铵和磷矿粉 观察颜色 加熟石灰研磨,闻气味 
羊毛纤维和涤纶线 点燃,闻气味 加水,观察是否溶解 
空气和氧气 伸入带火星的木条,观察 观察颜色 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
13.如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )

  • A. t2℃时,甲的溶解度为70
  • B. 乙中含有少量的甲,可用蒸发溶剂的方法提纯乙
  • C. t2℃时,甲、乙两种物质的溶液分别降温到t1℃,析出晶体的质量甲一定大于乙
  • D. t2℃时,甲的溶液降温到t1℃,一定能得到甲的饱和溶液
14.除去下列物质中的少量杂质。所选用试剂和操作方法都正确的是(  )
选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 
H2NaCl 向水中加入活性炭吸附 
铜粉 CuO 在空气中充分灼烧 
N2 水蒸气 通过足量的氢氧化钠固体干燥剂 
NaOH Na2CO3 加适量的稀盐酸 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
15.实验室欲测定一包黄铜样品中锌的质量分数(假设样品中只含铜和锌),取50g黄铜样品粉末于烧杯中,先加入100g稀硫酸,充分反应后得固液混合物149.8g,再继续加入200g相同浓度的稀硫酸,充分反应后过滤,得滤液312.6g,则黄铜样品中锌的质量分数为(  )
  • A. 39%
  • B. 74%
  • C. 61%
  • D. 26%
16.百年历史、承载辉煌,成就中华民族的航天梦想!如图为哈尔滨工业大学百年校庆无人机表演。无人机的最基本组件有框架、发动机和螺旋桨、电池、传感器几个部分:
(1)高性能无人机框架最适合选用密度小、强度高、耐热、耐疲劳、化学稳定性好的      (填字母)。
A.不锈钢   B.碳纤维复合材料   C.合成纤维
(2)电池选用重量轻且能提供足够能量的锂电池,其在使用时锂原子因      变成带1个单位正电荷的锂离子,实现了能量由      能转化为电能。愿哈工大展开有力的翅膀,充满能量,带着家乡人的美好祝愿飞得更高更远!

17.新冠病毒让人们恐慌,但只要做到戴口罩、手消毒、勤通风、不聚集、补充营养,就可以有效的预防病毒的侵害。

(1)一次性医用三层口罩是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布,经超声波焊接而成,能像滤纸一样起到      (填一种实验操作名称)作用。
(2)医用酒精中乙醇的体积分数为75%,添加医用酒精的湿巾能给人们消毒带来很多方便,乙醇的化学式为      
(3)豆浆中富含的营养素是      (水除外),饮用时有人喜欢添加蔗糖调味,糖类也是重要的营养素,其作用是在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持      提供能量。
(4)黑龙江省盛产大豆,大豆在生长过程中,有时需施加适量的      (填化肥种类),其作用是促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力等。
(5)当空气中的      (填一种物质的化学式)超过正常含量时,会对人体健康产生影响。因此,在人群密集的地方应该注意通风换气。
18.从宏观走进微观,探寻变化的奥秘。如图是氧化汞分解的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在C图中将相关粒子图形补充完整。
(2)A到B变化的微观实质是:      
(3)画出氧原子的结构示意图      
19.分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)在初中化学学习中,我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验,据此将下列实验中的A与      分为一类,分类依据是      

(2)CO+CuO
Cu+CO2 C+2CuO
高温
2Cu+CO2
在这两个反应中,一氧化碳和木炭都体现了还原性,其作用是      ;其中铜元素的化合价都是由      价变为0。
20.实验室现有大理石、高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题:

若用高锰酸钾制取氧气:
(1)发生反应的化学方程式为      
(2)仪器a的名称是      
(3)选取的发生装置是      (填字母)。
(4)能用E装置收集氧气是因为氧气具有      且不与水反应的性质。
(5)停止加热时,先要把      ,然后再熄灭酒精灯。
制取二氧化碳气体时:
(6)反应时发生装置内气体增多,压强      ,大于外界大气压,在压强差的作用下气体逸出。
(7)欲验证二氧化碳气体中混有氯化氢,应将气体通入盛有      (填化学式)溶液的F装置。
21.如图甲中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质。其中B、C、F都是氧化物,E、A、D是酸、碱、盐,炉具清洁剂中含有A,E的浓溶液可做干燥剂,F是赤铁矿的主要成分(图中用“﹣”表示两种物质间能发生反应,用“→”或“”表示两种物质间能单向或双向转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。

(1)分别写出A、D物质的化学式。A:      ,D:      
(2)E的稀溶液与过量的F发生反应的现象为      
(3)如图乙是炼铁高炉的示意图,a处流出的物质是      (填名称)。炉内产生图甲中气体C的化学方程式为      
22.如图2为某钙片的商品标签,为测定钙片中钙元素的质量分数(假设钙片中其他物质不含钙元素,且不溶于水,也不与任何物质发生反应),某化学兴趣小组取20片钙片,进行如下实验:

(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为      
(2)根据已知条件列出求解所加的稀盐酸中溶质质量(x)的比例式      
(3)用36.5%的浓盐酸配制100g上述稀盐酸,所需浓盐酸的质量为      
(4)钙片中钙元素的质量分数为      
(5)若向滤液中加入5.4g水,所得溶液中溶质的质量分数为      
(6)工厂生产钙片时若需碳酸钙120t,理论上需含氧化钙84%的生石灰的质量为      
23.在化学兴趣小组的活动中,老师让甲同学给大家表演了一个小魔术:“清水变牛奶,牛奶变雪碧”。A、B、C三种溶液分别是稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液中的某一种。
【实验活动】

【交流讨论】同学们根据新奇的现象展开了热烈的讨论。
乙同学:“清水变牛奶”就是无色溶液中产生白色浑浊。
丙同学:“牛奶变雪碧”就是白色浑浊消失,溶液中产生大量的气泡。
大家都点头认同。
【提出问题】甲同学:A、B、C分别是什么?为什么能出现上述现象呢?
(1)【解释结论】丁同学:根据步骤2的现象可确定C为      (填名称)。
戊同学:产生步骤1现象的原因是      (用化学方程式表示),但还无法确定A、B各是什么。
(2)【实验证明】己同学:另取A于试管中,把C滴加到A中观察到的现象如图2所示,因此他断定A是      (填化学式)溶液、同时也确定了B。
(3)【深入交流】甲同学:步骤Ⅰ加入B时,溶液中CO32的数目变化趋势曲线应该是      (如图3,填a或b)。
(4)【总结归纳】上述实验活动涉及的这类化学反应,只有当两种化合物互相交换成分,      时,复分解反应才可以发生,除此之外还可能生成      ,且反应前后没有      (答一点)。
小组活动结束,老师为同学们的探究意识和探究能力点赞。
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