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【2019年西藏中考化学试卷】-第1页
试卷格式：2019年西藏中考化学试卷.PDF
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试卷题目
1．下列生活情景涉及化学变化的是（ ）
- A. 酒精挥发
- B. 石蜡熔化
- C. 铁器生锈
- D. 滴水成冰
2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体既能支持燃烧又能供给呼吸的是（ ）
- A. 氖气
- B. 氮气
- C. 二氧化碳
- D. 氧气
3．下列实验操作正确的是（ ）
- A.
取用固体 - B.
测量体积 - C.
测pH值 - D.
试剂装瓶
4．下列物质加入水中能形成溶液的是（ ）
- A. 糌粑
- B. 蔗糖
- C. 酥油
- D. 泥沙
5．下列数据为常见水果的近似pH，其中酸性最强的是（ ）
- A. 菠萝pH＝5.1
- B. 苹果pH＝4.1
- C. 柠檬pH＝2.5
- D. 柿子pH＝8.5
6．烘焙蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的主要性质是（ ）
- A. 分子的体积很小
- B. 分子间间隔很小
- C. 分子可以再分
- D. 分子在不断运动
7．亚硫酸钠（Na2SO3）中硫元素的化合价为（ ）
- A. ﹣2
- B. +2
- C. +4
- D. +6
8．下列实验现象描述不正确的是（ ）
- A. 氢氧化钠溶液能使紫色石蕊溶液变红
- B. 将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生
- C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
- D. 铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
9．下列物质的分类正确的是（ ）
- A. 乙醇﹣﹣有机物
- B. 氯酸钾﹣﹣氧化物
- C. 纯碱﹣﹣碱
- D. 液氧﹣﹣混合物
10．下列属于不可再生能源的是（ ）
- A. 氢能
- B. 太阳能
- C. 地热能
- D. 石油
11．一直以来，中央、自治区高度重视西藏的生态建设和环境保护，倡导大家爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是（ ）
- A. 大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林
- B. 游客在珠峰大本营随地丢弃生活垃圾
- C. 生活污水向江河湖泊随意排放
- D. 为提高粮食产量大量使用农药化肥
12．下列有关碳单质的说法正确的是（ ）
- A. 木炭具有可燃性，金刚石、石墨不具有可燃性
- B. 金刚石和石墨都有良好的导电性
- C. 金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的构成不同
- D. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
13．下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）
- A. Fe、Cu、H2SO4溶液
- B. Cu、Ag、FeSO4溶液
- C. Fe、Ag、CuSO4溶液
- D. Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
14．下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
- A. K+、OH‑、Ba2+、SO42﹣
- B. Na+、Cl‑、NO3﹣、Ca2+
- C. H+、OH﹣、NO3﹣、Na+
- D. Ag+、Cl‑、CO32﹣、Na+
15．向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示。则y表示（ ）
- A. 沉淀的质量
- B. 溶质的质量
- C. 溶液的pH
- D. 氢氧化钡的质量
16．在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
- A. x的数值大于10
- B. d可能是单质
- C. 该反应一定是分解反应
- D. 该反应中a和d的质量比是4：7
17．下列除去杂质的方法正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
| A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的CaCO3、过滤 |
| B | 盐酸 | 硫酸 | 加入过量的BaCl2溶液、过滤 |
| C | NaNO3 | NaCl | 加入过量的AgNO3溶液、过滤 |
| D | CaO | Ca（OH）2 | 加过量水，过滤 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
18．如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ）
| ① | ② | ③ | ④ | |
| X | 双氧水 | 水 | 水 | 水 |
| Y | 二氧化锰 | 氯化钠 | 氢氧化钠 | 硝酸铵 |
- A. ①②
- B. ①③
- C. ①③④
- D. ②③④
19．写出相应的化学符号：
（1）氯气 ；
（2）3个铁离子
（3）生石灰的化学式 。
（1）氯气 ；
（2）3个铁离子
（3）生石灰的化学式 。
20．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。
（1）包饺子的食材有面粉、韭菜、牛肉、植物油、食盐等，其中富含蛋白质的是 ；
（2）使用后的餐盘沾有大量油渍可用洗涤剂洗去，这是利用了洗涤剂 作用；
（3）新装修的房屋可在室内放置一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒有害气体，这是利用了活性炭的 ；
（4）用高压水枪喷水灭火主要使用的灭火原理是 ；
（5）有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，拉姆家的苹果树结的果实偏小，拉姆应向苹果树施加下列化肥中的 （选填序号）。
A．硫酸钾 B．硫酸铵 C．碳酸氢铵 D．过磷酸钙
（1）包饺子的食材有面粉、韭菜、牛肉、植物油、食盐等，其中富含蛋白质的是 ；
（2）使用后的餐盘沾有大量油渍可用洗涤剂洗去，这是利用了洗涤剂 作用；
（3）新装修的房屋可在室内放置一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒有害气体，这是利用了活性炭的 ；
（4）用高压水枪喷水灭火主要使用的灭火原理是 ；
（5）有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，拉姆家的苹果树结的果实偏小，拉姆应向苹果树施加下列化肥中的 （选填序号）。
A．硫酸钾 B．硫酸铵 C．碳酸氢铵 D．过磷酸钙
21．在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。根据如图回答问题：
（1）He原子的核外电子数是 ；
（2）H元素和Mg元素的本质区别是 ；
（3）写出图示中的阴离子符号 ；
（4）图为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的粒子是 （填“分子”或“原子”），生成物中A2和B2两种物质的分子个数比为 。
（1）He原子的核外电子数是 ；
（2）H元素和Mg元素的本质区别是 ；
（3）写出图示中的阴离子符号 ；
（4）图为某化学反应的微观示意图，该化学变化中发生根本改变的粒子是 （填“分子”或“原子”），生成物中A2和B2两种物质的分子个数比为 。
22．根据A、B、C三种物质的溶解度曲线图回答下列问题：
（1）t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是 ；
（2）图中P点的含义是 ；
（3）t3℃时向盛有50g A物质的烧杯里加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为 g；
（4）A、B、C三种物质的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数由小到大的顺序是 ；
（5）若A物质中混有少量的C物质，最好采用 的方法提纯A；
（6）要使接近饱和的A、B、C三种溶液都变为饱和溶液，可同时采用的方法是 （任填一种）。
（1）t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是 ；
（2）图中P点的含义是 ；
（3）t3℃时向盛有50g A物质的烧杯里加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为 g；
（4）A、B、C三种物质的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数由小到大的顺序是 ；
（5）若A物质中混有少量的C物质，最好采用 的方法提纯A；
（6）要使接近饱和的A、B、C三种溶液都变为饱和溶液，可同时采用的方法是 （任填一种）。
23．现有一包白色粉末，可能由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。
（1）甲同学通过观察颜色，认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的 性质得出该结论的；乙同学认为甲同学的方法不能确定粉末中不含硫酸铜。
（2）他们设计并进行了如下实验：（已知Ag2SO4微溶于水）
①写出生成蓝色沉淀的化学方程式 ；
②通过以上实验，该白色粉末中可能含有 ；
③加入过量Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是 。
（1）甲同学通过观察颜色，认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的 性质得出该结论的；乙同学认为甲同学的方法不能确定粉末中不含硫酸铜。
（2）他们设计并进行了如下实验：（已知Ag2SO4微溶于水）
①写出生成蓝色沉淀的化学方程式 ；
②通过以上实验，该白色粉末中可能含有 ；
③加入过量Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是 。
24．学会物质的分离提纯和准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中有重要意义。
实验一：粗盐提纯
（1）操作①中玻璃棒的作用是 ，操作③的名称为 ；
实验二：溶液配制
（2）用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠 g；
（3）生理盐水可用于补充人体所需电解质，生理盐水中的溶质为 。
实验一：粗盐提纯
（1）操作①中玻璃棒的作用是 ，操作③的名称为 ；
实验二：溶液配制
（2）用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠 g；
（3）生理盐水可用于补充人体所需电解质，生理盐水中的溶质为 。
25．实验是进行科学探究的主要方法。如图A～H是初中化学常见的实验装置，请回答：
【查阅资料】常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）写出仪器名称：① ② ；
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式 ；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，选择的发生装置和收集装置的组合是 （写出一种组合即可，填序号）；实验室制取氧气时，选择的药品在组成上的共同点是 ；将制得的氧气通入图中，发现只有白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件是 。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，既可以选用装置B又可选用装置C，相对于装置B，装置C的突出优点是 ；若用装置H收集二氧化碳时，气体应该从 （选填“a”或“b”）端通入；若用装置G除去生成气体中混有的氯化氢气体，则装置G中应盛放 。
【查阅资料】常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）写出仪器名称：① ② ；
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式 ；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，选择的发生装置和收集装置的组合是 （写出一种组合即可，填序号）；实验室制取氧气时，选择的药品在组成上的共同点是 ；将制得的氧气通入图中，发现只有白磷燃烧，说明燃烧需要满足的条件是 。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，既可以选用装置B又可选用装置C，相对于装置B，装置C的突出优点是 ；若用装置H收集二氧化碳时，气体应该从 （选填“a”或“b”）端通入；若用装置G除去生成气体中混有的氯化氢气体，则装置G中应盛放 。
26．工业上用闪锌矿（主要含ZnS，还有PbS等杂质）制备Zn，并将产生的废气转换成工业原料，设计流程如图（部分产物略去）。
（1）X的化学式 ，图中用过量空气的目的是 ；
（2）①～ ④中属于化合反应的是 ；
（3）Zn （填“能”或“不能”）与氯化铅（PbCl2）溶液反应；
（4）写出③中生成ZnO的化学方程式 ，产生的工业废气SO2在一定条件下与氧气化合生成的Z物质是 （填化学式）。
（1）X的化学式 ，图中用过量空气的目的是 ；
（2）①～ ④中属于化合反应的是 ；
（3）Zn （填“能”或“不能”）与氯化铅（PbCl2）溶液反应；
（4）写出③中生成ZnO的化学方程式 ，产生的工业废气SO2在一定条件下与氧气化合生成的Z物质是 （填化学式）。
27．对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列两组实验，请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题。
【设计与实验】
【探究与结论】
（1）实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是 ；
（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式 ；
（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2与NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是 。
（4）【拓展延伸】现有资料卡片中的信息：
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。实验Ⅲ的操作为 ；看到的现象是 。
（5）【交流反思】根据该资料卡片所提供的信息，你能总结出的规律是 。
【设计与实验】
| 实验序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 | 实验序号 | 实验步骤一 | 实验步骤二 |
| 实验Ⅰ |  |  | 实验Ⅱ | |  |
【探究与结论】
（1）实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是 ；
（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式 ；
（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2与NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是 。
（4）【拓展延伸】现有资料卡片中的信息：
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。实验Ⅲ的操作为 ；看到的现象是 。
（5）【交流反思】根据该资料卡片所提供的信息，你能总结出的规律是 。
28．高铁酸钠（化学式Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂。请回答下列问题：
（1）高铁酸钠中钠元素和氧元素的原子个数比 ；
（2）高铁酸钠中钠元素和氧元素的质量比 ；
（3）高铁酸钠中 元素的质量分数最大；
（4） g高铁酸钠中含有铁元素的质量是2.8g。
（1）高铁酸钠中钠元素和氧元素的原子个数比 ；
（2）高铁酸钠中钠元素和氧元素的质量比 ；
（3）高铁酸钠中 元素的质量分数最大；
（4） g高铁酸钠中含有铁元素的质量是2.8g。
29．24g某氯化钡样品中含有少量的氯化钠，某同学进行了如图所示的实验。请计算：
（1）生成沉淀的质量；
（2）D烧杯中所得溶液的溶质质量分数。
（1）生成沉淀的质量；
（2）D烧杯中所得溶液的溶质质量分数。
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