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【2017年湖南省岳阳市中考化学试卷】-第1页
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试卷题目
1．生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）
- A. 玻璃杯破碎
- B. 湿衣服晾干
- C. 纸张燃烧
- D. 木材制成桌椅
2．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
- A. 矿泉水
- B. 生铁
- C. 食醋
- D. 干冰
3．下列实验基本操作正确的是（ ）
- A.
滴加液体 - B.
读取液体体积 - C.
测定溶液pH - D.
称量氢氧化钠固体
4．生活用品中常用的材料，属于有机合成材料的是（ ）
- A. 棉花
- B. 羊毛
- C. 聚乙烯塑料
- D. 陶瓷
5．ClO2杀菌能力强，无毒且稳定，是一种新型自来水消毒剂。ClO2中氯元素的化合价为（ ）
- A. ﹣1
- B. +1
- C. +2
- D. +4
6．下列说法中，正确的是（ ）
- A. 木炭燃烧后生成黑色固体
- B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
- C. 红磷在空气中不能燃烧
- D. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
7．下列化学方程式书写正确的是（ ）
- A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
- B. Mg+O2MgO2
parse unkknow tag m:limLow in oMath. m:num === - C. H2SO4+NaOH═Na2SO4+H2O
- D. Cu+FeSO4═CuSO4+Fe
8．水是宝贵的自然资源，人类的日常生产生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（ ）
- A. 电解水实验中，正极端产生的气体能使带火星的木条复燃
- B. 河水经过加明矾吸附，再过滤可变成澄清的纯净水
- C. 区分硬水和软水可用加氯化钠溶液的方法
- D. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
9．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（ ）
- A. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
- B. 氧气可以被压缩入钢瓶中，是因为氧分子体积变小
- C. 一滴水中含有1.67×1021个水分子，说明水分子很小
- D. 蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子本身发生了变化
10．下列探究燃烧条件的实验中，不能得出的结论是（ ）
- A. 燃烧需要可燃物
- B. 燃烧需要氧气
- C. 温度要达到可燃物的着火点
- D. 滤纸片和乒乓球片都是可燃物
11．如图所示为几种粒子的结构示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）
- A. ①③属于同种元素
- B. ②③粒子的化学性质相似
- C. ①粒子是阴离子
- D. ①②③④均属于非金属元素
12．现有X、Y、Z三种金属，把它们分别放入稀硫酸中，只有Z溶解并产生氢气；把X、Y分别放入硝酸银溶液中，只有X表面有银析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为（ ）
- A. Z＞X＞Y
- B. Y＞X＞Z
- C. X＞Y＞Z
- D. Z＞Y＞X
13．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
- A. 20℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是40
- B. 恒温蒸发溶剂，甲、乙两物质的饱和溶液都有晶体析出
- C. 40℃时，将等质量的甲、乙两物质分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙
- D. 40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至20℃，都变为不饱和溶液
14．下列关于物质的鉴别、除杂方法正确的是（ ）
- A. 鉴别K2SO4和AgNO3两种溶液：加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀
- B. 鉴别H2SO4、NaOH和NaCl三种无色溶液：滴加酚酞试液，观察颜色变化
- C. 除去盐酸中的少量硫酸：加入适量的硝酸钡溶液，过滤
- D. 除去粗盐中的难溶性杂质：加适量的水溶解、过滤、蒸发
15．下列各组物质中，按如图所示的箭头方向转化，都能通过一步反应实现的是（ ）
| 选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | CaO | Ca（OH）2 | CaCO3 | CaCl2 |
| B | NaOH | Na2SO4 | NaNO3 | Na2CO3 |
| C | O2 | CuO | CO2 | H2O |
| D | H2O2 | H2 | Fe2O3 | FeCl3 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
16．化学用语是学习化学的基本工具，请用正确的化学符号填空。
（1）3个氢分子 ；
（2）天然气的主要成分 。
（1）3个氢分子 ；
（2）天然气的主要成分 。
17．化学与我们的生活有着密切联系。
（1）米饭能为我们提供的主要营养素是 ；
（2）食盐、金刚石和碳酸氢钠三种物质中，可用来裁玻璃的是 ，能治疗胃酸过多症的是 ；
（3）CO（NH2）2、Ca3（PO4）2、KCl等都是常见的化肥，其中属于氮肥的是 ；
（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和 等发生化学反应的过程。
（1）米饭能为我们提供的主要营养素是 ；
（2）食盐、金刚石和碳酸氢钠三种物质中，可用来裁玻璃的是 ，能治疗胃酸过多症的是 ；
（3）CO（NH2）2、Ca3（PO4）2、KCl等都是常见的化肥，其中属于氮肥的是 ；
（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和 等发生化学反应的过程。
18．空气是一种宝贵的资源。
（1）空气成分中，约占总体积78%的气体是 ；
（2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。请写出该反应的化学方程式： ；
（3）煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH 5.6（填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源 。
（1）空气成分中，约占总体积78%的气体是 ；
（2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。请写出该反应的化学方程式： ；
（3）煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH 5.6（填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源 。
19．学会比较不同物质的相似性和特殊性，将有助于更好地学习化学。请根据示例填写下表：
| 相似性 | 特殊性 | |
| 示例：Zn、Cu、Mg | 都能与AgNO3溶液反应 | 铜不与稀硫酸反应 |
| C、CO、H2 | 都具有还原性 | |
| CuSO4、MgSO4、ZnSO4 | CuSO4溶液呈蓝色 |
20．A～F都是初中化学中常见的物质。已知A是可用于灭火的气体，C是单质，A、B、C中含有一种相同的元素，A和F不含相同的元素。在反应①②③中，一个有气体放出，一个有沉淀生成，一个无明显现象。它们之间存在如图所示的相互关系（“→”表示在一定条件下能发生转化，“﹣”表示在一定条件下能相互反应）。
（1）写出物质C的化学式 ；
（2）B→D反应的基本类型是 反应；
（3）写出反应③的化学方程式： 。
（1）写出物质C的化学式 ；
（2）B→D反应的基本类型是 反应；
（3）写出反应③的化学方程式： 。
21．下列实验装置常用于制取和收集气体。
（1）实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ；若用C装置来干燥二氧化碳气体，C装置中应盛放的物质是 。
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式 ；
（3）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是 （填序号）；
①开始加热时，导管口出现气泡立即收集
②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
③在装药品前，先检查装置的气密性
（4）若要用C装置盛满水来收集氧气，则气体应从 端进入（填“a”或“b”）。
（1）实验室制取二氧化碳气体所选择的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ；若用C装置来干燥二氧化碳气体，C装置中应盛放的物质是 。
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式 ；
（3）若用A、D装置组合制取氧气，下列实验操作正确的是 （填序号）；
①开始加热时，导管口出现气泡立即收集
②停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
③在装药品前，先检查装置的气密性
（4）若要用C装置盛满水来收集氧气，则气体应从 端进入（填“a”或“b”）。
22．化学兴趣活动课中，同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。
同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后，发现除生成氧气外，还有固体物质存在。老师介绍说，二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。
【提出问题】反应后的固体是什么？
【查阅资料】过氧化钠是一种淡黄色固体，化学式为Na2O2。
常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，还能与盐酸等物质反应生成氧气。
【猜 想】反应后的固体是：
I．碳酸氢钠；Ⅱ．碳酸钠；Ⅲ．碳酸钠和过氧化钠
【讨论交流】同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的，其理由是： 。
【实验探究】
写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式 。
【反 思】小华认为，直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理，理由是 。
同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后，发现除生成氧气外，还有固体物质存在。老师介绍说，二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。
【提出问题】反应后的固体是什么？
【查阅资料】过氧化钠是一种淡黄色固体，化学式为Na2O2。
常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，还能与盐酸等物质反应生成氧气。
【猜 想】反应后的固体是：
I．碳酸氢钠；Ⅱ．碳酸钠；Ⅲ．碳酸钠和过氧化钠
【讨论交流】同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的，其理由是： 。
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 步骤一 | 取少量反应后的固体于试管中，加入适量的水。 | 固体溶解，无气泡产生 | 猜想Ⅱ成立 |
| 步骤二 | 取少量步骤一所得溶液于试管中，加入稀盐酸。 |
写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式 。
【反 思】小华认为，直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理，理由是 。
23．大蒜中的有效成分之一硫化丙烯具有一定杀菌抗病毒功能。硫化丙烯（化学式为C3H6S）中碳元素与硫元素的质量比为 （写最简整数比）。
24．某课外兴趣小组的同学取14g大理石样品（主要成分是CaCO3）于烧杯中，将50克稀盐酸分成5次加入到烧杯中充分反应（已知大理石样品中其余成分不溶于水，也不与稀盐酸反应），得到如下数据：
试计算：
（1）实验过程中生成气体的总质量 g；
（2）实验最终所得溶液中CaCl2的质量分数（写出计算过程）；
（3）第4次加入10g稀盐酸所产生气体的质量 g。
| 次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 烧杯中剩余物的总质量/g | 22.8 | 31.6 | 40.4 | 49.6 | 59.6 |
试计算：
（1）实验过程中生成气体的总质量 g；
（2）实验最终所得溶液中CaCl2的质量分数（写出计算过程）；
（3）第4次加入10g稀盐酸所产生气体的质量 g。
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