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【2020-2021学年山西省运城市盐湖区九年级(上)期末化学试卷】-第1页 试卷格式:2020-2021学年山西省运城市盐湖区九年级(上)期末化学试卷.PDF
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试卷题目
1.2020年6月5日世界环境日,中国的主题是:关爱自然、刻不容缓。下列做法与这一主题不符合的是(  )
  • A. 提倡多植树造林
  • B. 使用清洁能源
  • C. 禁止私挖滥采
  • D. 城市废水直接排放
2.食品包装中常常充气体防腐,以下气体最适合的是(  )
  • A. 空气
  • B. 氮气
  • C. 氧气
  • D. 氢气
3.鸡蛋是生活中常见的食品,含有丰富的营养。如果鸡蛋保存不好会变质,产生一种有臭味的气体﹣﹣硫化氢(H2S),硫化氢中硫元素的化合价为(  )
  • A. ﹣2
  • B. +1
  • C. +2
  • D. ﹣1
4.积极倡导低碳生活、绿色出行,在公共交通上常见的安全标志中,表示“禁止携带腐蚀品“的是(  )
  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
5.硒元素是人体必需的微量元素之一,能起到很好的防癌抗癌作用。如图是有关硒元素的信息,下列有关说法错误的是(  )

  • A. 核电荷数是34
  • B. 硒的相对原子质量为78.96g
  • C. 图中x=18
  • D. 硒原子在化学变化中易得到电子
6.2020年11月24日,长征五号遥五运载火箭携嫦娥五号探测器发射成功,12月17日完成了“月球挖土”等任务后顺利返回。长征五号运载火箭使用的是液氧液氢推进剂,嫦娥五号携带回来的1731克月球土壤有很高的研究价值,下列有关说法错误的是(  )
  • A. 氢气燃烧放出大量的热,为火箭提供动力
  • B. 制造长征五号和嫦娥五号外壳的金属材料要求耐高温、密度大
  • C. 可以通过研究月球土壤中的元素种类及含量来验证月球是否与地球同源
  • D. 此行可以为探寻月球上是否有丰富的能源提供实验样品
7.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。分析图甲和图乙两个过程,判断以下说法合理的是(  )

  • A. 图甲发生的是物理变化,因为没有新的分子产生
  • B. 图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
  • C. 有的分子由同种原子构成,有的分子由不同种原子构成
  • D. 化学变化一定是分子破裂成原子,原子重新组合成新分子的过程
8.下列实验方案能达到其实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案 
除去FeCl2溶液中混有的CuCl2 加入适量的镁粉,充分反应后过滤 
除去CO2中混有的CO 点燃 
鉴别过氧化氢溶液和水 观察颜色 
鉴别黄铜(铜锌合金)和黄金 分别取样,滴加稀盐酸,观察现象 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
9.关于下列四个实验的说法中错误的是(  )
  • A. 过滤操作中没有用玻璃棒引流
  • B. 如果活性炭和小卵石调换位置会影响水的净化效果
  • C. 该实验验证了燃烧需要的两个条件
  • D. 玻璃管中液面上升到1刻度的原因只是铁丝网生锈需要氧气
10.下列图像能正确反映对应变化关系的是(  )
  • A. 加热等质量的氯酸钾制取氧气
  • B. 等质量的铁粉和锌粉与足量等浓度的稀盐酸反应
  • C. 点燃镁条燃烧前后
  • D. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
11.【关注生活现象】
中国人民在抗击新冠肺炎的斗争中已经取得了阶段性的胜利,2020年12月1日教育部印发《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》指出:要主动防范今冬明春新冠肺炎与其他传染病叠加风险。请结合图片及文本信息,回答问题。
(1)同学们要做到勤洗手、教室内常消毒多通风。洗手时如何才能做到节约用水      (写出一点即可)。肥皂不仅可以用于洗手还可以用来鉴别      。教室内消毒后可以闻到消毒水的气味,从微观角度来解释该现象      
(2)口罩是校园里必备的防护用品之一,口罩的核心材料是一种石油化工产品﹣﹣熔喷布,石油属于      (选填“不可再生能源”或“可再生能源”)。口罩上的鼻梁条一般由金属铝薄片制成,鼻梁条的制作体现了金属铝的      性。同学们放学后将用过的口罩放入如图中哪个垃圾箱内      

(3)加强锻炼可以增强体质、提高免疫力,同学们在体育课上见到金属篮球架被刷上彩色油漆,这种做法不仅美观还可以      。冬天跑步的时候会呼出“白气”,说明呼出气体中      含量比空气中多。
12.诗人王维在诗句中:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”提到的茱萸,就是《神农本草经》中记载的山茱萸,山茱萸有补益肝肾、内热消渴等功效。其有效成分中的熊果酸(C30H48O3)还具有防癌抗癌作用,请写出从该物质化学式中获取的一点信息      。熊果酸、葡萄糖(C6H12O6)化学性质不同的原因是      
13.山西省有丰富的农作物资源,每年的粮食产量一千多万吨。其中一部分粮食等通过发酵可以生产酒精及酒类产品。山西省不仅有杏花村、竹叶青等知名品牌的白酒,还有很多优质的啤酒。如图是某啤酒厂生产啤酒的工艺流程,其中发酵过程中会产生酒精和二氧化碳。加入酒花的目的是增加啤酒独特的香气并防腐。请分析后回答问题:

(1)写出以上流程中与自来水厂净水相同的过程      (写一个即可)。在煮沸时加入酒花和糖主要是为了溶解的更快,从微观角度解释该原因      
(2)工业生产安全第一,该啤酒生产过程中主要应该在哪些环节注意防火或防爆?请写出一个      
(3)酒类产品中的主要成分是酒精,酒精燃烧的化学方程式为      ,粮食发酵酿酒的过程是否属于缓慢氧化      
14.奇妙的分离
膜分离技术是分离科学中最重要的手段之一,能够高效环保的解决问题,已经广泛的应用于各种领域。膜分为微滤膜、超滤膜、纳滤膜、分子筛膜。微滤膜主要分离液体或水中的悬浮物、细菌等,超滤膜过滤一些比较大的蛋白质分子,纳滤膜用于纳米级别的颗粒分离。而分子筛膜可以进行分子级别的分离,用于天然气的纯化、二氧化碳捕获、液体物质与水的分离等。
目前纯氧的制取技术主要是深冷分离(在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发)和变压吸附,但是能耗比较高生产受到很多限制。而用膜分离技术直接从空气中分离出纯氧,能耗节省30%~50%。该技术的核心是一种致密的透氧膜,空气中的氧气接触膜变成离子并在膜中传导,最后就可以在膜的另一侧得到纯氧。
阅读本文,完成下列任务:
(1)微滤膜在生产生活中的一种具体用途      
(2)从自然界开采出来的天然气还有很多杂质,燃烧后产生较多的污染物,除去这些杂质可以用到上面的      膜。天然气主要成分燃烧的化学方程式为      
(3)深冷分离制取氧气的原理是利用空气成分的      不同,该技术制取氧气的缺点是      
(4)利用透氧膜技术制取氧气的过程是      变化。
15.A~E是初中常见的五种不同物质,“一”表示物质间相互反应,“→”表示一种物质生成另一种物质,它们之间的反应关系如图所示(部分物质已略),已知C的固体可以用于人工降雨。分析辨识,解决问题。

(1)D的化学式      (写出一种即可)。
(2)B与C反应的化学方程式是      ,该反应属于的基本反应类型是      
(3)若A与E物质类别相同,则A生成C的化学方程式是      
16.化学兴趣小组的同学们完成了实验室制取气体的实验,并进行了相关问题的思考和讨论。请结合图文信息完成下列任务:

(1)仪器a的名称是      。乙中收集气体的方法是      法。
(2)若用甲装置制取气体,应满足的条件是      
(3)写出实验室用甲装置制取气体的化学方程式      (写一种即可)。如果在制取气体时需要得到平稳的气流,甲装置需要如何改进      
17.作为山西特产的醋是家庭厨房里必不可少的调味品,某社会实践小组的同学们用食醋、鸡蛋壳等展开了一系列项目性学习:
【信息检索】食醋的主要成分是醋酸,遇到某些含有碳酸根的物质反应产生二氧化碳气体。家庭厨房里的碱面主要成分是碳酸钠(Na2CO3),鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。
活动一:制备澄清的石灰水
小组同学们联系学过的化学知识,用食品包装袋中的生石灰干燥剂自制澄清的石灰水,具体操作如图:

该操作过程中发生的变化包括      
【知识关联】生石灰做干燥剂的原理是      (用化学方程式表示)。
活动二:探究食醋如何制取二氧化碳实验方案
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 
方案一 ①取少量碱面粉末加入适量食醋②将气体通入澄清的石灰水 ①快速冒气泡②       食醋可以与某些含有碳酸根的物质反应产生二氧化碳 
方案二       ②将气体通入澄清的石灰水 ①鸡蛋壳碎片快速产生气泡②澄清的石灰水变浑浊 
方案三 ①取一只鸡蛋加入适量食醋②将气体通入澄清的石灰水 ①鸡蛋壳表面缓慢产生气泡②澄清的石灰水变浑浊 

【总结反思】对比方案二和方案三说明:加快化学反应速率的一种方法:      
活动三:探究二氧化碳的收集方法
【查阅资料】①向收集满二氧化碳的集气瓶中倒入等体积等浓度澄清石灰水并振荡,二氧化碳的纯度越高,澄清石灰水先变浑浊又变澄清的时间越短。②当气体中氧气的含量低于5%时就不能支持燃烧。
对比项目 排水法 向上排空气法 
收集原理分析 二氧化碳气体从水中逸出的速率远远大于溶解在水中及与水反应的速率       ②二氧化碳不与空气成分发生反应 
集满验证 集满现象:瓶口开始向外冒气泡 用燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭 
澄清石灰水      的时间 时间较短 时间较长 

【实验结论】      
18.铁丝与硫酸铜溶液反应的实验中,观察到铁丝表面产生紫红色的固体,溶液由蓝色变成浅绿色。
(1)该反应能够发生的原因是      
(2)若生成3.2g的紫红色固体,参加反应的铁丝质量是多少?
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