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【2021年北京市中考物理模拟试卷（A卷）】-第1页
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试卷题目
1．如图所示的四位科学家中，以其名字命名“功率”单位的是（ ）
- A.
牛顿 - B.
帕斯卡 - C.
瓦特 - D.
焦耳
2．下列所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
- A.
自行车脚蹬上刻有纹线 - B.
轴承中装有滚珠 - C.
汽车轮胎上刻有花纹 - D.
自行车的车把上刻有条纹
3．在探究近视眼视力矫正问题时用图2的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
4．如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
5．如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
- A.
纪念碑的基座建的很宽 - B.
注射器针头做的很尖 - C.
书包带做得较宽 - D.
坦克装有较宽的履带
6．如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
- A.
撬棒 - B.
羊角锤 - C.
核桃夹 - D.
食品夹
7．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（ ）
- A. 文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
- B. 打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象
- C. 清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象
- D. 夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象
8．如图所示的四个实例中，机械能减小的是（ ）
- A.
匀速水平飞行的飞艇 - B.
加速起飞的飞机 - C.
减速下降的热气球 - D.
等待发射的火箭
9．有质量相等的甲、乙、丙三个小球，另有盛有体积相等的水的A、B、C三个完全相同的烧杯。把三个小球分别放入三个烧杯中，甲球在A烧杯中漂浮，乙球在B烧杯中悬浮，丙球在C烧杯中沉底，烧杯中的水均未溢出。下列说法正确的是（ ）
- A. 三个烧杯中水对杯底压强的关系是pA＜pB＜pC
- B. 三个小球排水体积的关系是V甲＞V乙＞V丙
- C. 三个小球所受浮力的关系是F甲＞F乙＞F丙
- D. 三个小球密度的关系是ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
10．为了比较不同物质的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图象如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ）
- A. 实验中选用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同
- B. 实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少
- C. 由图象可知，升高相同温度，食用油所需时间长，所以吸热能力强
- D. 由图象可知，加热相同时间，水温度变化小，所以吸热能力强
11．两个完全相同的滑轮，其重力均为20N，分别用图甲、乙两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速竖直提升了10m，不计绳重和摩擦，则下列判断正确的是（ ）
- A. F1做的功大于F2做的功
- B. F1和F2做的功相等
- C. F1做功的功率小于F2做功的功率
- D. 甲的机械效率小于乙的机械效率
12．小满、小希扣小梦按各自设计的电路图进行实验，并将实验数据记录在表格中，如图所示。其中电路图与实验数据不对应的是（ ）
- A. 小满
- B. 小希
- C. 小梦
- D. 都不对应
13．如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（ ）
- A.
迅速下压活塞，活塞对厚玻璃筒内的空气做功，硝化棉燃烧起来 - B.
抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不停地运动 - C.
紧压两铅柱使它们合在一起，悬挂钩码也未被拉开，主要因为分子间存在斥力 - D.
当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能
14．长方形物体A受到的重力为G，放入水中后如图所示处于漂浮状态，A的下表面距容器底的高度为h，露出水面的体积为物体A总体积的
．若用一个竖直向下的压力F1压物体A，使其浸没在水中后静止，这时物体A的下表面受到水竖直向上的压力为F2．下列说法正确的是（ ）
| 2 |
| 5 |
- A. 物体A漂浮时，下表面受到水的压强为ρ水gh
- B. 竖直向下的压力F1和重力G的比值为2：3
- C. 物体A浸没后，水对它作用力的合力大于G
- D. F1、F2的合力等于G
15．如图所示电路中，电源两端电压保持18V不变，小灯泡L上标有“6V 3W”字样，定值电阻R1＝10Ω，滑动变阻器最大电阻值R2＝50Ω．不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法正确的是（ ）
- A. 开关S断开时，电压表的示数为18V
- B. 电路接通后，小灯泡L的最小实际电功率为0.75W
- C. 电压表的示数减少1V，电阻R1两端的电压就增加1V
- D. 小灯泡L正常发光时，变阻器R2消耗的电功率为3.5W
16．如图所示，电阻箱的示数是 Ω。
17．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB，线段 表示力F的力臂。（选填“OA”或“AC”）
18．用图所示的实验装置，探究“电流产生的磁场方向与电流方向是否有关”。请回答如下问题：
（1）闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是为了避免 对实验产生的影响，使实验现象便于观察。
（2）实验过程中，需要改变的是 。
（3）电流产生的磁场方向是否改变是通过 是否改变来反映的。
（1）闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是为了避免 对实验产生的影响，使实验现象便于观察。
（2）实验过程中，需要改变的是 。
（3）电流产生的磁场方向是否改变是通过 是否改变来反映的。
19．小英利用激光笔、平面镜和纸板做“探究光的反射规律”的实验。纸板ABCD是用两块纸板ADON和BCON连接起来的。她将一个平面镜放在水平桌面上，把纸板ABCD展开成一个平面。
（1）把纸板ABCD倾斜的立在平面镜上，如图甲所示，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板ABCD上 看到反射光（选填“能”或“不能”）；
（2）把纸板ABCD竖直的立在平面镜上，如图乙所示，纸板上的直线ON垂直于平面镜，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板ABCD上 看到反射光（选填“能”或“不能”）；
（3）把纸板BCON向后折，纸板上的直线ON仍垂直于平面镜，如图丙所示，使一束光贴着纸板ADON沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板上BCON上 看到反射光（选填“能”或“不能”）。由上述实验验证：反射光线在 的平面内。
（1）把纸板ABCD倾斜的立在平面镜上，如图甲所示，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板ABCD上 看到反射光（选填“能”或“不能”）；
（2）把纸板ABCD竖直的立在平面镜上，如图乙所示，纸板上的直线ON垂直于平面镜，使一束光贴着纸板ABCD沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板ABCD上 看到反射光（选填“能”或“不能”）；
（3）把纸板BCON向后折，纸板上的直线ON仍垂直于平面镜，如图丙所示，使一束光贴着纸板ADON沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板上BCON上 看到反射光（选填“能”或“不能”）。由上述实验验证：反射光线在 的平面内。
20．小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示。
（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距 凸透镜B的焦距。（选填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）图乙所示的实验现象可以说明 的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”），接着他保持透镜的位置不变，改变蜡烛的位置，使蜡烛靠近透镜，然后向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动光屏，才能在光屏上再次出现烛焰清晰的像。
（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距 凸透镜B的焦距。（选填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）图乙所示的实验现象可以说明 的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”），接着他保持透镜的位置不变，改变蜡烛的位置，使蜡烛靠近透镜，然后向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动光屏，才能在光屏上再次出现烛焰清晰的像。
21．在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示。其中滑动变阻器标有“40Ω 1A”字样。
（1）小亮正确连接电路后开始实验，当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S后，他发现电流表无示数，电压表的示数为12V。小亮检查电流表没有故障，则电路可能出现的故障是 。
（2）他排除了电路故障后，在实验过程中，当改变电阻箱接入电路的阻值时，移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片适当向 端移动。（选填“A”或“B”）
（3）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮应该采取的措施是 。（选填序号）
A．更换一只新的电压表
B．调节电源的输出电压到16V
C．用“1A 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
（4）在实验过程中，当将电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表示数如图2所示，请在表格中填写此时电路中的电流值和电阻箱接入电路的电阻值。
（1）小亮正确连接电路后开始实验，当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S后，他发现电流表无示数，电压表的示数为12V。小亮检查电流表没有故障，则电路可能出现的故障是 。
（2）他排除了电路故障后，在实验过程中，当改变电阻箱接入电路的阻值时，移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片适当向 端移动。（选填“A”或“B”）
（3）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮应该采取的措施是 。（选填序号）
A．更换一只新的电压表
B．调节电源的输出电压到16V
C．用“1A 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
（4）在实验过程中，当将电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表示数如图2所示，请在表格中填写此时电路中的电流值和电阻箱接入电路的电阻值。
| U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| R/Ω | 10 | 12 | 20 | 30 | 60 | |
| I/A | 0.6 | 0.5 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
22．某同学用天平（配有砝码）、一个带盖的空玻璃瓶以及足量的水，测量某种未知液体的密度。已知水的密度为ρ水，待测液体足够多。
（1）请帮助该同学补充完整下面的实验步骤。（所述步骤中所测物理量要设定字母符号）
①把天平放在水平桌面上，并调节天平横梁平衡；
②用天平测出空玻璃瓶的质量m0；
③ ；
④ 。
（2）请画出实验数据记录表格。
（3）待测液体的密度表达式为： 。（用上述已知及步骤中所设定的字母表示）
（1）请帮助该同学补充完整下面的实验步骤。（所述步骤中所测物理量要设定字母符号）
①把天平放在水平桌面上，并调节天平横梁平衡；
②用天平测出空玻璃瓶的质量m0；
③ ；
④ 。
（2）请画出实验数据记录表格。
（3）待测液体的密度表达式为： 。（用上述已知及步骤中所设定的字母表示）
23．水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，他猜想液体内部压强跟该点到容器底部的距离有关，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。
（1）小亮实验中存在的问题 是 。
（2）针对小亮实验中存在的问题，改正的措施是 。
①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。
（1）小亮实验中存在的问题 是 。
（2）针对小亮实验中存在的问题，改正的措施是 。
24．请你利用一支激光笔和一个固定在教室中的大屏幕，再添加一件身边常见的物品，用对比的方法设计一个实验证明：“光在空气中（实验室内或教室内的）是沿直线传播的”。（实验要注意安全并具有可操作性）
25．阅读下列材料，并回答问题。
在伏安法测电阻的实验中，可以有以下两种测量方法，分别叫内接法和外接法。如图所示，分别为实验电路的一部分。电流表与电压表都有电阻，它们的电阻叫内阻，电流表的内阻非常小，约为RA＝0.05Ω，所以在电学实验中，它的内阻常常忽略不计；电压表的内阻非常大，约为RV＝10kΩ，连入电路中通过的电流很小，所以在电学实验中通过它的电流常常忽略不计。但在实际测量中这些忽略不计的物理量却使测量结果产生误差。
博涵同学带领创新实验小组，仔细阅读上述材料后，购买了两个定值电阻并向物理老师借来所需器材进行了测量，两个定值电阻的阻值分别为R1＝5Ω，R2＝20kΩ，小组同学们为了减小实验误差，选择恰当的方法进行了合作探究，分别测出了两个电阻的阻值。
若你也做为博涵创新实验小组的一员，在测量R1＝5Ω的阻值时，请你回答：
（1）此实验中你们选择的恰当方法是 （选填字母）
A．内接法
B．外接法
（2）用你们选择的方法测得的电阻值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）
（3）请根据欧姆定律解释测量结果偏大或偏小的原因。
在伏安法测电阻的实验中，可以有以下两种测量方法，分别叫内接法和外接法。如图所示，分别为实验电路的一部分。电流表与电压表都有电阻，它们的电阻叫内阻，电流表的内阻非常小，约为RA＝0.05Ω，所以在电学实验中，它的内阻常常忽略不计；电压表的内阻非常大，约为RV＝10kΩ，连入电路中通过的电流很小，所以在电学实验中通过它的电流常常忽略不计。但在实际测量中这些忽略不计的物理量却使测量结果产生误差。
博涵同学带领创新实验小组，仔细阅读上述材料后，购买了两个定值电阻并向物理老师借来所需器材进行了测量，两个定值电阻的阻值分别为R1＝5Ω，R2＝20kΩ，小组同学们为了减小实验误差，选择恰当的方法进行了合作探究，分别测出了两个电阻的阻值。
若你也做为博涵创新实验小组的一员，在测量R1＝5Ω的阻值时，请你回答：
（1）此实验中你们选择的恰当方法是 （选填字母）
A．内接法
B．外接法
（2）用你们选择的方法测得的电阻值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）
（3）请根据欧姆定律解释测量结果偏大或偏小的原因。
26．新型电饭锅煮饭时采用“高温”和“低温”两种方式交替加热，其内部电路可简化成图甲所示电路，R1和R2均为电热丝，S1是温度自动控制开关。高、低温挡的额定电功率如下表所示。图乙是某次煮饭过程中的挡位与时间关系图像。求：
（1）电热丝R2的阻值。
（2）煮熟一次饭消耗的电能。
| 额定电压 | 220V | |
| 额定电功率 | 低温挡 | 110W |
| 高温挡 | 660W | |
（1）电热丝R2的阻值。
（2）煮熟一次饭消耗的电能。
27．如图是用动滑轮提升物体A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，重为400N的物体A在20s的时间里，匀速竖直上升了4m。在此过程中，拉力F＝250N．绳重、滑轮与轴的摩擦忽略不计。求：
（1）动滑轮对物体所做的功W有；
（2）拉力F的功率P；
（3）动滑轮的机械效率η；
（4）动滑轮受的重力G动。
（1）动滑轮对物体所做的功W有；
（2）拉力F的功率P；
（3）动滑轮的机械效率η；
（4）动滑轮受的重力G动。
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