6．近期，全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行。某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告。为了获得第一手资料，同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访。

8．名著中塑造的许多典型人物，给读者留下了深刻的印象，产生了积极的影响。请从下面人物中任选一位，结合所选人物的经历谈谈给你的启示。（含标点符号80字以内）（1）唐僧（《西游记》）（2）保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

11．余幼闻先公仆射^①言：立己以孝悌为基，勤俭为法。……夫名门右族，莫不由祖考忠孝勤俭以成立，莫不由子孙顽率奢傲以覆坠。成立之难如升天，覆坠之易如燎毛。（取材于《新唐书•柳玭传》） 范仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食，仅能自充，而好施予，置义庄于里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
范氏自文正公贵以清苦俭约著于世子孙皆守其家法也。其子忠宣^②公拜相后，尝留晁美叔^③同匕^④箸，美叔退谓人曰：“丞相变家风矣。”问之，对曰：“盐豉^⑤若棋子，而上有肉两簇，岂非变家风乎？”人莫不大笑。
范正平子夷，忠宣公子也。勤苦学问，操行甚于贫儒。与外氏子弟，结课^⑥于觉林寺，去城二十里。忠宣公当国时，以败扇障日，徒步往来，人往往不知其为忠宣公之子。（取材于《宋史》《曲洧旧闻》）【注】①先公仆射：柳玭（pín）的父亲曾官居检校尚书左仆射。②忠宣：范纯仁的谥号。③晁美叔：时任秘书少监。④匕，古代一种形似汤勺的取食器具。⑤盐豉（chǐ）：一种豆子做的食品。⑥结课：考核政绩功过，以定升贬。

12．材料一
汉字历史悠久，其形体经过了多次演变。
甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。
金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字，其形体结构比较成熟。
小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少，起笔有方笔，圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。
隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转折点，标志着汉字由古文字阶段进入到今文字阶段。
草书，大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”，今草的特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。
楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。
行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的，这种字体讲究运笔轻松使捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。
汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。（摘编自《汉字演变500例》）材料二
汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。
如“位”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣，食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的，使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史，了解文化的重要捷径。（摘编自《中国文化亮点通俗读本》）材料三
汉字书法始终是与汉字联系在一起的。它是沿着汉字字体的演变而发展的，可以预见，今后汉字书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人，他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文化现象，“一字难求”“墨宝”成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的词藻赞颂书法作品。（摘自《书法的故事》）

13．密营①那天傍晚，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一下四周，确定已经很安全了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。
②密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。而那条小溪，就在密营百步开外的地方。
③快要走到一半的时候，她突然站住了。一个陌生的声音让她警觉起来，她忙摘下背上的那支马枪，紧张地伏下身去。
④循声望去，她看到了一个影子，那影子就躲在溪边茂密的草丛中，伸长脖子，把整个头探向了水面。猛然间抬起头来，抖了抖唇边的水滴，回过头去叫了一声。
⑤那声叫把她逗笑了，原来是一只狍子。
⑥她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里。
⑦那只狍子来得可真是时候。她想，这可真是天赐的美味。她边想着，边瞄准。
⑧但是，她的目光越过准星，突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来。那只小狍子太小了，一步三晃，总是站不稳。
⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬间，她心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来。
⑩这当儿，“砰”的一声枪响，把她吓了一跳，那只狍子应声倒了下去。小狍子慌乱地站在那里，看着倒在地上的妈妈，声音凄切地呼唤它，很快，一群人从对面的坡地上跑过来，一边跑着，一边兴奋地喊着什么。
⑪她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它从那片被血染红的草丛里拾起来，和那只被吓坏了的小狍子捆在一起。头也不回地抬走了。
⑫那声枪响，让她突然有了一种不祥的预感，她努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起来，之后，她就像一个开始学走路的孩子一样，一寸一寸走向洞口。
⑬暮色哗啦一下涌了过来，险些把她撞个跟头。咬牙坚持着再次站稳之后，她抬眼看到，她怀里抱着那只水罐，已经快要来到洞口了。
⑭“你终于能走了……”她说。她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。
⑮他说：“我听到了枪响，到底怎么了？”
⑯“他们又来了。”少顷，她说。
⑰他知道“他们”是谁。从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍一网打尽。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了。为了跳出敌人的包围圈，两个月前，抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路。
⑱西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不能，就连她也不能了。后来，他们就来到了这座密营。
⑲为了让他尽快好起来，她必须经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸹眼树皮扒下来，熬成膏药，敷到他的伤口上，这种树皮，治疗枪伤效果很好，他的伤渐渐好了起来。可是话却越来越少了。
⑳她知道他心里在想什么。
㉑这天夜里，她梦见了那只小狍子，还有黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去……
㉒他使劲拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。
㉓过了一会儿，他说道：“咱们去找部队吧！咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了，明天咱就走！”他的话很坚决。
㉔她望着他，不无担心地问道：“你真的能走？”
㉕他咬着牙，嘴里蹦出了一个字：“走！”
㉖天要放亮的时候，她搀着一瘸一拐的他，终于离开了山缝里的那座密营，就这样一步一步头也不回地往前走着，山林里到处充满了危险，两个人谁也说不清楚，到底能不能顺利地找到自己的队伍。
㉗但是，到这时为止，他们都已经做好了最后的准备。（取材于童村的同名小说）助读资料卡
①密营是抗战时期一种特殊形态的根据地，是东北抗日联军为保存实力、存放给养和救治伤员而建立的秘密营地。
②文中“她”和“他”的原型分别是东北抗日联军英雄杨贵珍和宁满昌。
班级开展“走进小说天地，感受小说魅力”综合性学习活动。同学们共读了小说《密营》，请你完成以下阅读探究任务。

14．作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……
请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。
要求：①写出真切体验和独特感受；②不少于600字；③文中不得出观真实的校名与人名。

15．阅读下面的诗歌。按要求作文。统一聂鲁达所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。 这首小诗引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。