16．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：
（1）小船静止在水面上时，它受到的重力和浮力是一对      力。
（2）船桨向后划水，船向      运动，说明物体间力的作用是      的。

17．如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，由于气体流速越大的位置，压强越      ，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。若垃圾车在清扫过程中沿路面匀速行驶，则车的动能      。

18．如图所示是小木桌放在细沙上的演示实验。图乙中小木桌陷进细沙里最深，图丙次之，图甲最浅。比较      两幅图，可以说明压力的作用效果跟压力大小有关。比较      两幅图，可以说明压力的作用效果跟受力面积大小有关。

19．放在水平桌面上的物理课本重为5N，现用1N的水平拉力拉课本，课本静止不动，这个课本所受到的摩擦力为       N；当把拉力增大为2N时，在水平面内沿直线匀速拉动课本0.5m，则课本的重力做功       J，拉力做功       J，课本受到的摩擦力是       N。

20．两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入图甲液体中，两球沉底。放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则小球A的密度       小球B的密度，小球A的质量       小球B的质量。在甲液体中小球A对容器底的压力       小球B对容器底的压力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

21．如图所示，在轻质杠杆中点处悬挂重为50N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F杠杆保持平衡，则F的大小为      N，保持力F方向不变，当将重物向右移动时，要使杠杆保持平衡，力F将      ；将杠杆沿顺时针方向缓慢转动，力F将      （填“变大”：变小”或“不变”）。

26．在“探究影响液体压强大小的因素？”实验中：

（1）老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）。三次实验。比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的       有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的       有关。
（2）实验中液体压强的大小是通过压强计的U形管内的两侧液面高度差表示出来的，这种方法叫做      。
（3）在（b）图盐水中放一只鸡蛋恰好悬浮，此时鸡蛋的平均密度       盐水的密度，若向盐水中加入适量的水，鸡蛋受到的浮力与加水前相比       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

27．某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究“浮力的大小与哪些因素有关”（g＝10N/kg）：

（1）物体受到的重力是       N；
（2）物体浸没在水中时受到的浮力是       N；
（3）物体浸没在盐水中时，排开盐水的重力是       N；
（4）实验中所用物体A的密度是       kg/m³；
（5）比较       两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；
（6）该实验探究主要运用的科学探究方法是       。
（7）如图中正确反映浮力F与物体下表面在水中的深度h关系的图像是       。

28．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下。观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。

（1）实验时让同一小车从同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时       。
（2）结论：平面越光滑，小车运动的距离越       ，这说明小车受到的阻力越       ，速度减小得越       。
（3）推理：如果运动物体不受力，它将永远做       。
[拓展]如图所示为某些高速公路上为失控车辆所设置的紧急避险车道，通过上面的探究学习我们知道，避险车道铺上砂石是为了       。从而减小车速，而且紧急避险车道一般为斜面，从能量转化的角度来看是因为       。