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【2020年广东省东莞市中考物理一模试卷】-第1页
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试卷题目
1．如图所示是我们经常看到的禁止鸣笛标志。请你选出与这种控制噪声相同的方法：（ ）
- A. 在摩托车上安装消声器
- B. 在道路旁设置隔声板
- C. 工人戴上防噪声耳罩
- D. 上课时关闭教室的门窗
2．关于光现象，下列说法正确的是（ ）
- A. 光的传播速度是3×108m/s
- B. 矫正近视眼应配戴凸透镜
- C. 人在水中看到的岸上“树”的位置比实际位置低
- D. 人在岸上看到的水中“飞鸟”是由于光的反射形成的
3．信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙（如图所示），线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识是（ ）
- A. 通电导线在磁场中受力运动
- B. 磁极间的相互作用
- C. 电磁感应
- D. 通电导线周围存在磁场
4．以下说法正确的是（ ）
- A. 冷水一定比热水的内能小，是因为冷水温度较低
- B. 汽油机在做功冲程中，是内能转化为机械能
- C. 用火炉烧水，是通过做功的方法增加水的内能
- D. 中午海滩上沙子比水热，是因为水的比热容较小
5．端午节是中国的传统节日，很多地方都举行龙舟赛，下列说法正确的是（ ）
- A. 龙舟静止时没有惯性，运动起来后才有惯性
- B. 运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的
- C. 运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动要力来维持
- D. 龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用
6．下列说法正确的是（ ）
- A. 温度为0℃，流动的水会凝固成冰导致分子的无规则运动停止
- B. 物理学家汤姆生建立了原子的核式结构模型
- C. 宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳是银河系中的一颗恒星
- D. 摩擦起电过程中会产生电荷，其中产生负电荷的物体带负电
7．小阳设计一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是（ ）
- A. 天然气浓度增大，电压表与电流表示数的比值变大
- B. 天然气浓度减小，电流表示数变大
- C. 天然气浓度增大，电压表示数变小
- D. 天然气浓度减小，电路消耗的总功率变小
8．太阳能LED照明路灯环保节能，LED是一种发光二极管，它主要制作材料是 （选填“绝缘体”、“半导体”或“超导体”）； 太阳能是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，它是在太阳内部，氢原子核发生 （选填“裂变”或“聚变”），释放出的核能。
9．小明同学买了一款小型遥控无人机，他在操作无人机匀速下降的过程中，无人机的动能 ，机械能 （以上两空均填“增大”“减小”或“不变”）；他利用遥控器通过 （填“电磁波”或“超声波”）来控制无人机。
10．我国出产的龙眼干是有名的特产，如图所示是将龙眼晾晒成龙眼干的场景，晾晒过程可以通过 的方式使龙眼内能 ，温度升高，加快水分的 （填物态变化）。
11．在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节。
（1）在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、 （放大/缩小/等大）的实像。
（2）向水凸透镜内 （注入/吸取）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜 （前/后）方。
（1）在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、 （放大/缩小/等大）的实像。
（2）向水凸透镜内 （注入/吸取）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜 （前/后）方。
12．在做“观察水沸腾”的实验时，实验装置如图所示。
（1）在水沸腾后，观察到温度计的示数如图乙所示，杯中水的沸点是 ℃，该处的大气压应 （选填“＜”、“＞”或“＝”“）1个标准大气压。
（2）测量温度结束，当熄灭酒精灯后，发现水仍在微微沸腾，其主要原因是 。
（1）在水沸腾后，观察到温度计的示数如图乙所示，杯中水的沸点是 ℃，该处的大气压应 （选填“＜”、“＞”或“＝”“）1个标准大气压。
（2）测量温度结束，当熄灭酒精灯后，发现水仍在微微沸腾，其主要原因是 。
13．如图所示为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，并在两端标出小磁针的N、S极，调整泡沫塑料的体积与位置使它悬浮在水中。
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时，受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力。把该验磁器放入到磁场中， （选填“N”或“S”）端指示的方向就是磁场方向。
（2）若把它放入海水中静止时，将 （选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”）
（1）小磁针和泡沫塑料悬浮水中时，受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它们所受的重力。把该验磁器放入到磁场中， （选填“N”或“S”）端指示的方向就是磁场方向。
（2）若把它放入海水中静止时，将 （选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”）
14．一只标有“6V 3.6W”的小灯泡和一个定值电阻“10Ω 0.5A”，通过它们的电流随两端电压的变化关系如图所示，若把它们并联接入3V的电路中，则电路的总功率为 W；若把它们串联在一个电路中，小灯泡允许的最大功率为 W，小灯泡和定值电阻两端最大电压为 V。
15．如图所示简单吊车正在吊起重为G的建筑材料，请分别作出动力臂L1和阻力臂L2
16．如图所示，请画出S点发出的光经过凸透镜后的折射光线，并确定发光点S的像点S'．
17．如图是电加热恒温箱的原理图。控制电路由电源U1、电磁继电器、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小；工作电路由电源U2和加热器R0组成。请按照题意用笔画线代替导线将图中的控制电路和工作电路连接完整。
18．（1）图1停表的读数是 s。
（2）图2是小明家的电能表，小明断开其他用电器，只将“220V 1000W”的电炉子接入电路，测得2min内电能表转盘转过81转，电炉子的实际功率为 W，此时电炉子两端的实际电压 （填“大于”“等于”或“小于”）它的额定电压。
（2）图2是小明家的电能表，小明断开其他用电器，只将“220V 1000W”的电炉子接入电路，测得2min内电能表转盘转过81转，电炉子的实际功率为 W，此时电炉子两端的实际电压 （填“大于”“等于”或“小于”）它的额定电压。
19．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明所在的小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。
（1）小丽将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中， 图是产生以上实验现象的原因。
（2）器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃10cm，则蜡烛B与蜡烛A相距 才能与蜡烛A的像完全重合。
（3）如图所示，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的
关系，最好选用 ；
（1）小丽将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中， 图是产生以上实验现象的原因。
（2）器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃10cm，则蜡烛B与蜡烛A相距 才能与蜡烛A的像完全重合。
（3）如图所示，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的
关系，最好选用 ；
20．小文发现：生鸡蛋放入水中会下沉，鸡蛋的密度到底有多大呢？他来到实验室做实验。
（1）他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端 处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，则鸡蛋质量是 g，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是 cm3，则鸡蛋的密度为 kg/m3。
（2）小文回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和适量的水，进一步测出了熟鸡蛋的密度。请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式。
①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1；
②将鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为h2；
③取出鸡蛋，将杯内水倒净并擦干，放入适量小米，其漂浮在水盆中如图丁（放小米的目的是使杯在水中不倾斜），用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h3；
④ ，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h4，熟鸡蛋的密度表达式为ρ＝ 。
（1）他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端 处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调，使天平横梁平衡；他把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，则鸡蛋质量是 g，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋体积是 cm3，则鸡蛋的密度为 kg/m3。
（2）小文回家后又想测熟鸡蛋的密度，他把熟鸡蛋放入水中发现它也下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和适量的水，进一步测出了熟鸡蛋的密度。请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式。
①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h1；
②将鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为h2；
③取出鸡蛋，将杯内水倒净并擦干，放入适量小米，其漂浮在水盆中如图丁（放小米的目的是使杯在水中不倾斜），用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h3；
④ ，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为h4，熟鸡蛋的密度表达式为ρ＝ 。
21．小明用如图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系“，如图乙是小明未完成连接的实验电路。
（1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是 。（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示。
①请根据表中数据在图丙中画出电阻R的U﹣I关系图象。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为 Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R消耗的电功率为 W。
（4）小丽想利用上述电路探究“电流与电阻的关系”，她增加了四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）。小丽认为要探究“电流与电阻的关系”，应控制定值电阻两端的电压不变，而当电路只有一个用电器时，其两端的电压等于电源电压保持不变，于是小丽在小明实验的电路上进行改进，她撤掉了滑动变阻器，她先将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表的示数为2.5V并记下相应的电流值，然后把R的电阻由5Ω更换为10Ω时，此时电压表的示数 （填“大于”“小于”或“等于”）2.5V，原因是： 。
（1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是 。（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示。
| U（V） | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①请根据表中数据在图丙中画出电阻R的U﹣I关系图象。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为 Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R消耗的电功率为 W。
（4）小丽想利用上述电路探究“电流与电阻的关系”，她增加了四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）。小丽认为要探究“电流与电阻的关系”，应控制定值电阻两端的电压不变，而当电路只有一个用电器时，其两端的电压等于电源电压保持不变，于是小丽在小明实验的电路上进行改进，她撤掉了滑动变阻器，她先将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表的示数为2.5V并记下相应的电流值，然后把R的电阻由5Ω更换为10Ω时，此时电压表的示数 （填“大于”“小于”或“等于”）2.5V，原因是： 。
22．近日，我国新型战略核潜艇（如图所示）为保障国家安全，进行了战略巡航。下表是核潜艇的部分性能参数
求：
（1）核潜艇以水下最大航速行驶，到距离2700km外的某海域执行任务所用的时间；（1节≈0.5m/s）
（2）核潜艇在水面航行时受到的浮力；下潜到最大深度时受到水的压强；（g＝10N/kg，海水的密度ρ海水＝1.03×103kg/m3）
（3）若核潜艇在水下巡航时，做水平匀速直线运动，所受阻力与速度的关系如图乙所示，它的动力功率是多少？
| 水下排水量 | 11500吨 | 水下最大航速 | 36节 |
| 水面排水量 | 9000吨 | 水下巡航速度 | 20节 |
| 艇长 | 135米 | 最大潜深 | 350米 |
| 艇宽 | 13米 | 发电机最大功率 | 25000千瓦 |
求：
（1）核潜艇以水下最大航速行驶，到距离2700km外的某海域执行任务所用的时间；（1节≈0.5m/s）
（2）核潜艇在水面航行时受到的浮力；下潜到最大深度时受到水的压强；（g＝10N/kg，海水的密度ρ海水＝1.03×103kg/m3）
（3）若核潜艇在水下巡航时，做水平匀速直线运动，所受阻力与速度的关系如图乙所示，它的动力功率是多少？
23．如图甲是某款电热水龙头。即开即热、冷热兼用。图乙是它的原理电路图R1、R2为电热丝。通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路，从而实现冷水、温水、热水之间切换。有关参数如表。不考虑温度对电阻丝值的影响，请回答下列问题：
（1）开关与1、2接触时，水龙头放出的水是 （填“温”、“热”）水，此时电路中的电流多大？
（2）水龙头放热水时，正常工作50s，消耗的电能是多少？
（3）R2的电阻值多大？
（1）开关与1、2接触时，水龙头放出的水是 （填“温”、“热”）水，此时电路中的电流多大？
（2）水龙头放热水时，正常工作50s，消耗的电能是多少？
（3）R2的电阻值多大？
| 产品名称 | 即热式热水龙头 |
| 应用场所 | 厨房、卫生间 |
| 额定功率 | 温水（2200W） |
| 热水（3300W） | |
| 额定电压 | 220V |
| 额定频率 | 50Hz |
| 防触电类型 | Ⅰ类（最高等级） |
24．在使用U形压强计探究液体压强规律的实验中。
（1）如图1，小明用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，观察到U形管左管液面比右管液面 （选填“高”或“低”）。当U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到 （选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。
（2）如图2所示，小明将压强计的探头放入水中，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和
液体 关系。若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近，且h＝10cm，则橡皮膜处的压强约为 Pa．（g取10N/kg）
（3）为了研究液体内部压强与液体密度的关系，小明将液体压强计做了如图3所示的改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1 ρ2（填“大于”“小于”或“等于”）；若要使U形管中的液面再次相平，应 （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。
（1）如图1，小明用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，观察到U形管左管液面比右管液面 （选填“高”或“低”）。当U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到 （选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。
（2）如图2所示，小明将压强计的探头放入水中，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和
液体 关系。若图中U形管内注入的红墨水密度和水接近，且h＝10cm，则橡皮膜处的压强约为 Pa．（g取10N/kg）
（3）为了研究液体内部压强与液体密度的关系，小明将液体压强计做了如图3所示的改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1 ρ2（填“大于”“小于”或“等于”）；若要使U形管中的液面再次相平，应 （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。
25．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小明同学用图甲所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。
（1）热敏电阻和电阻箱是 （选填“并联”或“串联”）的。
（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100Ω时，电流表的示数为0.1A，则该温度下热敏电阻的阻值为 Ω，此时热敏电阻消耗的电功率为 W。
（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A. 通过计算得到相关数据记录如表。从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而 。
（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（如图乙所示）。它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在图乙中 两端接入一个电压表。
A．a、b B. b、c C. a、c。
（1）热敏电阻和电阻箱是 （选填“并联”或“串联”）的。
（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100Ω时，电流表的示数为0.1A，则该温度下热敏电阻的阻值为 Ω，此时热敏电阻消耗的电功率为 W。
（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A. 通过计算得到相关数据记录如表。从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而 。
| 温度t/℃ | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | … |
| 电阻RT/Ω | 22 | 28 | 35 | 44 | 56 | 73 | 94 | … |
（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（如图乙所示）。它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在图乙中 两端接入一个电压表。
A．a、b B. b、c C. a、c。
26．阅读短文，回答问题。
即热式节能饮水机
即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示。烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开。
如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出。
即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念。
请回答下列问题：
（1）若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是 ℃。
（2）每分钟节能饮水机流出水的质量为 kg，每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是 J．[ρ水＝1.0×103kg/m3、c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
即热式节能饮水机
即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示。烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开。
如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出。
即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念。
请回答下列问题：
（1）若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是 ℃。
（2）每分钟节能饮水机流出水的质量为 kg，每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是 J．[ρ水＝1.0×103kg/m3、c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
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