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【2021年辽宁省大连市金普新区中考物理二模试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列生活用品中，通常情况下属于导体的是（ ）
- A. 不锈钢勺
- B. 瓷碗
- C. 塑料铲
- D. 木筷子
2．下面估计的数据符合实际情况的是（ ）
- A. 大连地区夏天最高气温能达到50℃
- B. 中学生100m赛跑的成绩约4s
- C. 九年级物理课本的质量约为30g
- D. 教室宽度约为7m
3．下列实例中减小压强的是（ ）
- A. 铁轨下面铺放枕木
- B. 篆刻刀的刀口做的很锋利
- C. 破窗锤的敲击端做成锥状
- D. 推土机的推土铲刃
4．水是人类赖以生存的资源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环。以下自然现象所对应的物态变化，判断正确的是（ ）
- A. 春天，冰雪消融﹣﹣凝华
- B. 盛夏，浓雾弥漫﹣﹣汽化
- C. 深秋，青草上的露珠﹣﹣液化
- D. 冬天，窗户玻璃上的霜﹣﹣凝固
5．在全国中小学安全教育平台上，安全用电常识是其中一项重要的教育内容。下列符合安全用电要求的是（ ）
- A. 使用试电笔时，手不能接触笔上任何金属
- B. 三脚插头中间的那只脚无用，可以去掉
- C. 更换灯泡时，要先断开开关再更换
- D. 发现有人触电时，可直接用手去拉触电者
6．下列实例中，属于光的折射现象的是（ ）
- A. 同学们看到黑板上的粉笔字
- B. 露珠下放大的叶脉
- C. 人在路灯下行走，地面上人的影子
- D. 湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影
7．如图所示，物体在水平拉力F作用下，向右做匀速直线运动，当拉力F突然减小时，物体将（ ）
- A. 向右运动，速度逐渐减小
- B. 向左运动，速度逐渐减小
- C. 向右运动，速度保持不变
- D. 向左运动，速度逐渐增大
8．如图甲所示是“磁浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就可将其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
- A. 电磁铁的上端为N极
- B. 电源的左端为正极
- C. 其工作原理与发电机原理相同
- D. 滑片P向左移动可增加地球仪“漂浮”的高度
9．如图甲所示，将一根弹簧固定在铁架台上的竖直金属杆AB上，再将一带孔的小球套在金属杆上，现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化的情况如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
- A. 小球机械能守恒
- B. 弹簧的原长为40cm
- C. 在0～t1过程中弹簧的弹性势能先增大后减小
- D. t1、t2、t3三个时刻，小球在t1时刻的动能最大
10．如图是某学生设计的一种身高体重秤，其工作原理如图甲所示，电源电压不变，分别用两块电流表的示数指示身高和体重。其中R0是滑动变阻器，R为压敏电阻，R的阻值随压力变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
- A. 当压力变大时，R阻值变大
- B. 被测体重越大，电流表A1示数越大
- C. 被测身高越高，电流表A2示数越小
- D. 被测身高每发生相同的变化量，电流表A2示数变化量也相同
11．如图所示，两个铅块磨平并挤压后就能“吸”在一起，下列实例与它原理相同的是（ ）
- A. 用力难以拉伸铁丝
- B. 磁铁能够吸起铁钉
- C. 秋天树叶上的露珠成半球状
- D. 煮好的饺子放一会儿后“粘”在一起
12．如图所示是某次“探究光反射规律”时的实验装置图，关于本实验，下列说法正确的是（ ）
- A. 反射光线与镜面的夹角等于入射角
- B. 反射光线和入射光线所在的平面一定与镜面垂直
- C. 将硬纸板的右半部分沿NO向后弯折一定角度，纸板上仍能看到反射光线
- D. 将硬纸板（连同激光笔）以AB为轴向后倾斜，纸板上将看不到反射光线
13．在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L发光，两表均有示数。将滑动变阻器的滑片P从b端滑到中点过程中，下列说法正确的是（ ）
- A. 小灯泡亮度变暗
- B. 电压表示数不变，电流表示数变大
- C. 电路总功率变大
- D. R1电流变化量小于灯泡电流变化量
14．如图所示，完全相同的圆柱形玻璃容器中装有甲、乙两种液体，将质量相等的A、B两柱状物体分别放入甲、乙两种液体中，A、B底面积相同，B的高度是A的2倍，静止时A恰好悬浮在液体甲中，物体B漂浮在液体乙中，且有
体积露出液面，则下列说法正确的是（ ）
| 1 |
| 3 |
- A. A、B受浮力大小相等
- B. 甲、乙两液体密度关系为ρ甲=ρ乙
3 4 - C. A、B底面受到的压强关系pA＞pB
- D. 取出A、B两物体后，两容器中液面下降高度关系为△h甲=△h乙
3 4
15．学校通常倡导学生们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。
16．小磊同学站在竖直放置的平面镜前某处，此时镜中的像是 （选填“虚像”或“实像”）；若小磊远离平面镜，则他的像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．一个配有活塞的厚玻璃筒里放了一小团蘸有乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来，此过程是利用 的方式使筒内空气内能增加。此过程的能量转化与柴油机的 冲程相同。
18．如图所示，斧子的手柄变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为斧头和手柄原来一起向下运动；当手柄的下端受到撞击时突然变为 状态；斧头由于具有 ，继续向下运动，所以斧头就被套紧。
19．电视信号的传送是将频率较低的音频信号和视频信号加载到频率更高的电流上，产生电磁波发射到天空中，这种电流叫做射频电流。如图所示，是音频信号、视频信号和射频信号波形的示意图，其中表示射频信号的是 ，该信号在真空中传播速度为 m/s。
20．如图所示电路，电源电压为3V保持不变，L1灯丝电阻为6Ω，L2灯丝电阻为12Ω，闭合开关S，两灯均发光，此时电压表示数为 V。突然两灯都熄灭，电压表示数变大，故障原因是 。（灯丝电阻恒定）
21．如图所示，同种物质制成的正方体A、B边长之比为1：2，则A对B的压力和B对地面的压力之比为 ，A对B的压强和B对地面的压强之比为 。
22．如图所示，两物体用细绳相连，绕过定滑轮，处于静止状态，G1＝5N，G2＝1N。请画出G1受到摩擦力的示意图。
23．如图甲所示是一个带USB接口的三孔插座，由上端的一个总开关控制，其与家庭电路相连的部分电路如图乙所示，请用笔画线代替导线将电路图补充完整。
24．可燃冰将成为未来主要替代能源。已知1dm3的可燃冰完全燃烧放出的热量为6.72×106J。求：[气压为1标准大气压，水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）]
（1）可燃冰的热值是多少焦每立方米？
（2）若这些热量全部被水吸收，可以使多少千克的水从20℃加热至沸腾？
（1）可燃冰的热值是多少焦每立方米？
（2）若这些热量全部被水吸收，可以使多少千克的水从20℃加热至沸腾？
25．如图所示，是家用电暖器简化后的电路原理图，S是总开关，S1、S2是挡位开关。开关S、S1、S2都闭合时，电暖器处于“高温挡”，S、S1闭合时为“中温挡”，S、S2闭合时为“低温挡”。电阻R1阻值为44Ω，R2阻值为110Ω。求：
（1）电暖器的“低温”挡正常工作的电流；
（2）电暖器的“中温”挡正常工作10min消耗的电能；
（3）电暖器的“高温”挡正常工作时的功率。
（1）电暖器的“低温”挡正常工作的电流；
（2）电暖器的“中温”挡正常工作10min消耗的电能；
（3）电暖器的“高温”挡正常工作时的功率。
26．如图所示，小车在水平面上通过滑轮组提升重物，动滑轮重400N，小车的最大输出功率为3kW，重物A重1600N。（不计小车所受摩擦阻力、绳重及滑轮组的摩擦）求：
（1）小车匀速提升重物A时滑轮组的机械效率；
（2）若要使被提升重物以1m/s的速度匀速上升，装置能提升重物的最大重力。（绳子能够承受足够大的力）
（1）小车匀速提升重物A时滑轮组的机械效率；
（2）若要使被提升重物以1m/s的速度匀速上升，装置能提升重物的最大重力。（绳子能够承受足够大的力）
27．市场上有一种即热式电加热器，小巧轻盈，即开即热，无须等待，功率一般为6kW～12kW左右。这种电加热器需铺设专用线路方可使用，导线一般要4平方毫米以上。请解释：
（1）这种电加热器为什么能“即开即热”；
（2）安装这种即热式电加热器为什么选择较粗的导线。
（1）这种电加热器为什么能“即开即热”；
（2）安装这种即热式电加热器为什么选择较粗的导线。
28．小丽同学做“探究凸透镜成像规律”的实验，当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图甲所示的位置时，烛焰在光屏上恰好能得到一个倒立、等大的像。
（1）当把点燃的蜡烛移动到光具座上20cm处的位置时，应向 （选填“左”或“右”）移动光屏才能得到清晰的像，生活中的 是根据此原理制成的。
（2）如果把蜡烛移动到光具座46cm处的位置，如图乙所示，请在图上画出烛焰上S点发出的两条光线经过凸透镜后的折射光线，并画出发光点S的像点S′（F是凸透镜的焦点，O是凸透镜的光心，光线SP平行于主光轴）。
（1）当把点燃的蜡烛移动到光具座上20cm处的位置时，应向 （选填“左”或“右”）移动光屏才能得到清晰的像，生活中的 是根据此原理制成的。
（2）如果把蜡烛移动到光具座46cm处的位置，如图乙所示，请在图上画出烛焰上S点发出的两条光线经过凸透镜后的折射光线，并画出发光点S的像点S′（F是凸透镜的焦点，O是凸透镜的光心，光线SP平行于主光轴）。
29．学习浮力之后，萱萱和乐乐做了一小实验，萱萱用力将空易拉罐缓慢按入装满水的杯子里（整个过程易拉罐都没有浸没在水中），乐乐用空桶将溢出的水收集起来。实验后，两位同学交流，萱萱说：我越向下按易拉罐，越费力，说明易拉罐受到浮力越大。乐乐说：你越向下按易拉罐，溢出的水就越多，桶中溢出水的重力就越大。
（1）根据上述实验萱萱和乐乐猜想浸在水中的物体受到的浮力大小可能与 有关。
（2）为探究“浸在液体中的物体受浮力大小与它排开液体所受重力大小的关系”，萱萱和乐乐在老师的帮助下设计实验进行探究。他们选择的器材有：溢水杯，小水桶，弹簧测力计。实验装置如图1所示，萱萱和乐乐将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。逐渐调高升降台，记录下A、B两弹簧测力计的示数，记录在如表中。
①请将实验中物体受到的浮力和排开液体受到重力的大小填入上表；
②请在图2的坐标纸上作出物体受到的浮力大小F浮和排开液体受到重力大小G排的关系图像；
（3）根据图像可得出结论： 。
（1）根据上述实验萱萱和乐乐猜想浸在水中的物体受到的浮力大小可能与 有关。
（2）为探究“浸在液体中的物体受浮力大小与它排开液体所受重力大小的关系”，萱萱和乐乐在老师的帮助下设计实验进行探究。他们选择的器材有：溢水杯，小水桶，弹簧测力计。实验装置如图1所示，萱萱和乐乐将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节水杯的高度。逐渐调高升降台，记录下A、B两弹簧测力计的示数，记录在如表中。
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||||||
| 物体在水中的体积V | 0 |
|
|
|
|
| V | ||||||||||
| A的示数FA/N | 2.5 | 2.3 | 2.1 | 1.9 | 1.7 | 1.5 | 1.3 | ||||||||||
| B的示数FB/N | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | ||||||||||
| 物体受到浮力F浮/N | |||||||||||||||||
| 排开液体受到重力G排/N |
①请将实验中物体受到的浮力和排开液体受到重力的大小填入上表；
②请在图2的坐标纸上作出物体受到的浮力大小F浮和排开液体受到重力大小G排的关系图像；
（3）根据图像可得出结论： 。
30．物理课上，老师带领同学们在探究“水沸腾时温度与时间的关系”时，设计的实验装置如图所示。
（1）组装好实验器材后，点燃酒精灯，发现酒精灯火焰距石棉网有些远，接下来的操作正确的是 。
A.直接向下调节铁圈位置，直到正好使酒精灯火焰加热
B.在铁架台上做一个酒精灯外焰位置的记号，熄灭酒精灯，按记号调整好位置，再点燃
C.直接在酒精灯下垫一本书，使火焰位置差不多，继续实验
（2）调整好实验装置后，晨晨每隔0.5min记录一次水的温度，记录的实验信息如表：
①第3次实验，温度计中液柱的位置如图所示，则此时水的温度是 ℃。
②为得到探究结论，除上述表中的数据外，还需要记录的实验信息是： 。
（3）如表所示，晨晨读到第六次实验温度值时发现，温度才上升到92℃，晨晨用了较长的时间才完成探究。如何改进实验方案，可以缩短实验时间？ 。
（4）实验结束后，撤去酒精灯，晨晨发现水继续沸腾了一小会儿才停止沸腾，分析原因，是因为 。
（1）组装好实验器材后，点燃酒精灯，发现酒精灯火焰距石棉网有些远，接下来的操作正确的是 。
A.直接向下调节铁圈位置，直到正好使酒精灯火焰加热
B.在铁架台上做一个酒精灯外焰位置的记号，熄灭酒精灯，按记号调整好位置，再点燃
C.直接在酒精灯下垫一本书，使火焰位置差不多，继续实验
（2）调整好实验装置后，晨晨每隔0.5min记录一次水的温度，记录的实验信息如表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| 加热时间t/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 温度T/℃ | 80 | 85 | 90 | 91 | 92 |
①第3次实验，温度计中液柱的位置如图所示，则此时水的温度是 ℃。
②为得到探究结论，除上述表中的数据外，还需要记录的实验信息是： 。
（3）如表所示，晨晨读到第六次实验温度值时发现，温度才上升到92℃，晨晨用了较长的时间才完成探究。如何改进实验方案，可以缩短实验时间？ 。
（4）实验结束后，撤去酒精灯，晨晨发现水继续沸腾了一小会儿才停止沸腾，分析原因，是因为 。
31．某学习小组想测一只小灯泡正常发光时的电阻，于是设计了下面的实验，选择器材有：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
⑤
（1）如图甲所示是小花同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数是2.5V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保留到小数点后两位），将滑片P缓慢向B端滑动，观察小灯泡的亮度将变 （填“亮”或“暗”）。
（3）完成上述实验后，小花同学还想知道当灯泡实际电压低于和高于额定电压时的电阻情况（要求灯泡两端电压不能超过额定电压的1.2倍），请你帮助小花设计记录数据所需的表格，表中要预设出相应的实验条件。
（4）都都同学在测小灯泡正常发光的电阻时缺少电压表，于是他找来了一个滑动变阻器（最大阻值R1已知），设计了如图丙所示的电路，测出了额定电压未知，额定电流为I额的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压恒定不变，实验方案如下：
①按电路图连接电路。
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光。
③只闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额。
④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。
⑤小灯泡正常发光时电阻的表达式为R＝ （用I1、I2、R表示）。
⑤
（1）如图甲所示是小花同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数是2.5V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保留到小数点后两位），将滑片P缓慢向B端滑动，观察小灯泡的亮度将变 （填“亮”或“暗”）。
（3）完成上述实验后，小花同学还想知道当灯泡实际电压低于和高于额定电压时的电阻情况（要求灯泡两端电压不能超过额定电压的1.2倍），请你帮助小花设计记录数据所需的表格，表中要预设出相应的实验条件。
（4）都都同学在测小灯泡正常发光的电阻时缺少电压表，于是他找来了一个滑动变阻器（最大阻值R1已知），设计了如图丙所示的电路，测出了额定电压未知，额定电流为I额的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压恒定不变，实验方案如下：
①按电路图连接电路。
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光。
③只闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额。
④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。
⑤小灯泡正常发光时电阻的表达式为R＝ （用I1、I2、R表示）。
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