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【2021年四川省成都市金牛区中考化学二诊试卷】-第1页
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试卷题目
1．第31届世界大学生夏季运动会将在成都进行开幕式，下列活动及节目中涉及化学变化的是（ ）
- A. 升旗仪式
- B. 歌舞表演
- C. 火炬点燃
- D. 灯光表演
2．今年3月1日《成都市生活垃圾管理条例》正式实施。印有PVC标识的空塑料瓶应投入的垃圾箱是（ ）
- A.
可回收物 - B.
其他垃圾 - C.
有害垃圾 - D.
厨余垃圾
3．化学与健康息息相关，下列说法正确的是（ ）
- A. 长期饮用纯净水有利身体健康
- B. 霉变大米加工处理后供人食用
- C. 工业用盐可代替食盐用于烹调
- D. 维生素多数在人体内不能合成
4．空气是一种宝贵的资源，有关空气及其成分的描述正确的是（ ）
- A. 空气是一种纯净物
- B. 空气中的N2比O2含量大
- C. 空气中的二氧化碳是一种污染物
- D. 空气中的稀有气体化学性质不稳定
5．北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，如图是铷元素在元素周期表中的相关信息。下列说法不正确的是（ ）
- A. 铷的元素符号为Rb
- B. 铷的质子数为37
- C. 铷属于金属元素
- D. 铷的相对原子质量为85.47g
6．下列有关水和溶液的说法错误的是（ ）
- A. 水是由氢元素和氧元素组成
- B. 均一、稳定的液体一定是溶液
- C. 碘酒溶液中，碘是溶质，酒精是溶剂
- D. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度
7．下列化学用语书写正确的是（ ）
- A. 钡元素：Ba
- B. 镁原子：
- C. 硝酸钾：KNO2
- D. 硫酸钠：NaSO4
8．下列有关金属的说法错误的是（ ）
- A. 铝具有很好的抗腐蚀性
- B. 黄铜的硬度比纯铜的硬度大
- C. 日常生活中，钢铁表面刷油漆可以防止生锈
- D. 地球上的金属资源金、银、铜、铁都有单质形式存在
9．中学生应该有一定的安全及健康意识，下列做法符合安全要求的是（ ）
- A. 厨房煤气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗
- B. 食用甲醛溶液浸泡的海鲜对健康无害
- C. 微量元素对人体十分重要，必须大量服用
- D. 通电的电热毯着火时，立即用水浇灭
10．下列相关说法的解释错误的是（ ）
| 相关说法 | 解释 | |
| A | 品红在水中扩散 | 分子不断运动 |
| B | 酒精和水混合后体积小于二者之和 | 分子之间有间隔 |
| C | 碳酸钠、氢氧化钠溶液显碱性 | 溶液中都含有钠离子 |
| D | 氧气和液氧都能支持燃烧 | 分子构成相同 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
11．下列装置或操作正确且能达到实验目的的是（ ）
- A.
验证质量守恒定律 - B.
稀释浓硫酸 - C.
淡化海水 - D.
测溶液的pH
12．甲、乙、丙、丁是四种金属单质，甲能从乙的硝酸盐溶液中置换出乙，但甲不能与稀盐酸反应．相同条件下，丙、丁能与稀盐酸反应产生氢气，且丁比丙反应剧烈．则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
- A. 甲 乙 丙 丁
- B. 丙 甲 乙 丁
- C. 丁 丙 甲 乙
- D. 丁 丙 乙 甲
13．硅是生产VR（虚拟现实）设备的材料之一，工业制取高纯硅的反应示意图如图。下列说法正确的是（ ）
- A. 该反应属于复分解反应
- B. 三种元素化合价均发生改变
- C. 四种物质均由分子构成
- D. 参加反应的物质的质量比为85：2
14．下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是（ ）
- A.
一定质量的H2O2溶液的分解 - B.
KNO3的溶解度随温度的变化规律 - C.
向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 - D.
向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至过量
15．依据实验目的，下列设计的实验方案中合理的是（ ）
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 区分二氧化碳和氮气 | 分别把燃着的木条伸入盛放气体的集气瓶中 |
| B | 鉴别硫酸铵和硫酸钾固体 | 分别与少量熟石灰混合后，研磨、闻气味 |
| C | 比较铜和银的金属活动性 | 分别在放有铜和银的试管中加入稀盐酸 |
| D | 检验NaOH是否变质 | 取样加水后滴加无色酚酞溶液 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
16．厨房里蕴含着大量的化学知识，根据如图回答下列题目。
（1）白醋 （填“能”或“不能”）在铁制容器中长期存放，向白醋中滴加紫色石蕊溶液，溶液会变成 色。能闻到白醋的酸味，是因为其中的醋酸具有 （填物理性质）。
（2）洗洁精除油污是因为洗洁精对油污具有 作用。使用过程中，使用 （填”冷水”或“热水”）去污效果更好。
（3）小苏打的化学名称是 ，在医疗上可以治疗胃酸过多，生成物中含有金属阳离子是 ，产生的气体是 （填化学式）。
（1）白醋 （填“能”或“不能”）在铁制容器中长期存放，向白醋中滴加紫色石蕊溶液，溶液会变成 色。能闻到白醋的酸味，是因为其中的醋酸具有 （填物理性质）。
（2）洗洁精除油污是因为洗洁精对油污具有 作用。使用过程中，使用 （填”冷水”或“热水”）去污效果更好。
（3）小苏打的化学名称是 ，在医疗上可以治疗胃酸过多，生成物中含有金属阳离子是 ，产生的气体是 （填化学式）。
17．几种家用消毒保洁用品的功能和有效成分如下表。
回答下列问题：
（1）洁厕灵中因含有HCl，所以必须 保存。NaClO中氯元素的化合价为 。
（2）在医用双氧水中加入少量的二氧化锰有气泡产生，反应的化学方程式是 。
（3）用足量的洁厕灵与少量食用纯碱（含10.6g碳酸钠）反应，根据化学方程式计算反应生成的二氧化碳的质量？
| 名称 | 洁厕灵 | 医用双氧水 | 84消毒液 |
| 功能 | 清除污垢，除异味 | 杀灭病菌 | 环境，物品消毒 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
回答下列问题：
（1）洁厕灵中因含有HCl，所以必须 保存。NaClO中氯元素的化合价为 。
（2）在医用双氧水中加入少量的二氧化锰有气泡产生，反应的化学方程式是 。
（3）用足量的洁厕灵与少量食用纯碱（含10.6g碳酸钠）反应，根据化学方程式计算反应生成的二氧化碳的质量？
18．化学是以实验为基础的学科，根据如图实验回答下列问题。
（1）用图1所示装置制取氧气的优点是 （选填序号）。
A.能控制反应的发生与停止
B.能控制液体的滴加速度
C.产生的气体不含任何杂质
（2）用图2装置收集氧气，则气体从 （选填“a”或“b”）端进入；若经过一定的改进，氧气也能从另一端进入收集，改进措施是 。
（3）图3实验中夹持仪器的名称是 ，红热的木炭应 （填“缓慢”或“快速”）插入盛满氧气的集气瓶中。
（4）图4实验中可观察到 管中试纸变色更明显，原因是 。
（5）图5实验为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，物质X和物质Y分别是 和 。
（1）用图1所示装置制取氧气的优点是 （选填序号）。
A.能控制反应的发生与停止
B.能控制液体的滴加速度
C.产生的气体不含任何杂质
（2）用图2装置收集氧气，则气体从 （选填“a”或“b”）端进入；若经过一定的改进，氧气也能从另一端进入收集，改进措施是 。
（3）图3实验中夹持仪器的名称是 ，红热的木炭应 （填“缓慢”或“快速”）插入盛满氧气的集气瓶中。
（4）图4实验中可观察到 管中试纸变色更明显，原因是 。
（5）图5实验为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，物质X和物质Y分别是 和 。
19．回答下列问题。
（1）从海水中可以提取粗盐（含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性杂质）然后除杂，得到精盐的工业流程如图1。
①操作1需要在 （填字母序号）中进行。
A.蒸发皿
B.烧杯
C.研钵
D.广口瓶
②操作2的步骤为 ，过滤、蒸发结晶。
③操作3的步骤为“盐洗”（用NaCl溶液浸洗粗盐）、过滤、烘干，“盐洗”溶液应选用NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
④若利用化学方法除去粗盐中CaCl2、MgSO4两种杂质，可在粗盐溶液中依次加入稍过量的沉淀试剂NaOH→BaCl2→Na2CO3，充分反应后过滤，滤液加入过量稀盐酸，蒸发结晶即可。利用提供的三种沉淀试剂，再写一种添加沉淀试剂的合理顺序 。
（2）A～E是初中化学常见物质，分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，它们的关系如图2所示，短线所连物质之间能相互反应。已知A是红棕色固体，C溶液呈蓝色，农业上可用来配制波尔多液；E中只含两种元素。请回答：
①物质D中阴离子符号是 ；
②B与C反应的化学方程式是 ；
③A与E的反应在生产生活中的用途是 ；
④A→B反应的类型 是置换反应（填“一定”或“可能”）；
⑤B与E反应后，溶液的颜色是 ，C与D反应生成的沉淀颜色是 。
（1）从海水中可以提取粗盐（含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性杂质）然后除杂，得到精盐的工业流程如图1。
①操作1需要在 （填字母序号）中进行。
A.蒸发皿
B.烧杯
C.研钵
D.广口瓶
②操作2的步骤为 ，过滤、蒸发结晶。
③操作3的步骤为“盐洗”（用NaCl溶液浸洗粗盐）、过滤、烘干，“盐洗”溶液应选用NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
④若利用化学方法除去粗盐中CaCl2、MgSO4两种杂质，可在粗盐溶液中依次加入稍过量的沉淀试剂NaOH→BaCl2→Na2CO3，充分反应后过滤，滤液加入过量稀盐酸，蒸发结晶即可。利用提供的三种沉淀试剂，再写一种添加沉淀试剂的合理顺序 。
（2）A～E是初中化学常见物质，分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，它们的关系如图2所示，短线所连物质之间能相互反应。已知A是红棕色固体，C溶液呈蓝色，农业上可用来配制波尔多液；E中只含两种元素。请回答：
①物质D中阴离子符号是 ；
②B与C反应的化学方程式是 ；
③A与E的反应在生产生活中的用途是 ；
④A→B反应的类型 是置换反应（填“一定”或“可能”）；
⑤B与E反应后，溶液的颜色是 ，C与D反应生成的沉淀颜色是 。
20．某校化学学习小组对二氧化碳制取和性质进行了如下探究：
【实验一】探究不同形状的石灰石对反应速率的影响
小组按图1所示实验装置进行了探究实验。回答下列问题。
（1）实验应取用浓度相同的稀盐酸， 不同的石灰石。
（2）石灰石与盐酸反应的化学方程式是 。
（3）在装药品前应检查该装置的气密性，具体方法是 。
（4）生成二氧化碳的体积与反应时间的关系如图2所示。实验甲选用的是 状的石灰石。
【实验二】探究不同浓度的盐酸对反应速率的影响
其它条件相同时，小组还用不同浓度的盐酸与相同的石灰石进行如下探究实验。
（5）实验二的结论是 。
（6）如果反应时间充足，且所用盐酸是足量的，那么理论上实验Ⅰ、实验Ⅱ反应所得到的二氧化碳的体积 （填“是”或“不是”）相同的。
（7）实验Ⅰ和实验Ⅱ的反应速率都是逐渐变慢，原因是 。
（8）第Ⅰ次实验中，若该条件下CO2的密度为2.2g/L，根据生成CO2的体积，该石灰石样品中钙元素的质量分数为 。
【实验三】利用生成的二氧化碳探究CO2与NaOH溶液的反应
将二氧化碳气体持续通入到氢氧化钠溶液中，用数字化实验技术测得反应过程中溶液的pH变化如图3所示，溶液中各种离子的浓度如图4所示。
已知：本实验条件下，Na2CO3溶液与NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。
（9）图3中，A点的溶质 （填化学式），BC段发生反应的化学方程式 。
（10）图4中，L曲线代表的离子是 ，M点、N点溶液中含有的共同溶质是 （填化学式）。
【实验一】探究不同形状的石灰石对反应速率的影响
小组按图1所示实验装置进行了探究实验。回答下列问题。
（1）实验应取用浓度相同的稀盐酸， 不同的石灰石。
（2）石灰石与盐酸反应的化学方程式是 。
（3）在装药品前应检查该装置的气密性，具体方法是 。
（4）生成二氧化碳的体积与反应时间的关系如图2所示。实验甲选用的是 状的石灰石。
【实验二】探究不同浓度的盐酸对反应速率的影响
其它条件相同时，小组还用不同浓度的盐酸与相同的石灰石进行如下探究实验。
| 实验编号 | 盐酸浓度（均取20mL） | 石灰石固体形状（均取1g） | 每分钟产生二氧化碳的体积/mL | ||||||
| 0﹣1分钟 | 1﹣2分钟 | 2﹣3分钟 | 3﹣4分钟 | 4﹣5分钟 | 5﹣6分钟 | 6﹣7分钟 | |||
| Ⅰ | 10% | 石灰石 | 4.9 | 27.9 | 14.4 | 9.2 | 7.6 | 2 | 0 |
| Ⅱ | 5% | 石灰石 | 2.8 | 19.8 | 12.9 | 9.8 | 7.7 | 5.5 | 4.1 |
（5）实验二的结论是 。
（6）如果反应时间充足，且所用盐酸是足量的，那么理论上实验Ⅰ、实验Ⅱ反应所得到的二氧化碳的体积 （填“是”或“不是”）相同的。
（7）实验Ⅰ和实验Ⅱ的反应速率都是逐渐变慢，原因是 。
（8）第Ⅰ次实验中，若该条件下CO2的密度为2.2g/L，根据生成CO2的体积，该石灰石样品中钙元素的质量分数为 。
【实验三】利用生成的二氧化碳探究CO2与NaOH溶液的反应
将二氧化碳气体持续通入到氢氧化钠溶液中，用数字化实验技术测得反应过程中溶液的pH变化如图3所示，溶液中各种离子的浓度如图4所示。
已知：本实验条件下，Na2CO3溶液与NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。
（9）图3中，A点的溶质 （填化学式），BC段发生反应的化学方程式 。
（10）图4中，L曲线代表的离子是 ，M点、N点溶液中含有的共同溶质是 （填化学式）。
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