11．宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。
（一）月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，其原子结构示意图如图1：

（1）氦原子剥去电子留下的氦核成为α粒子，α粒子的化学符号为      ；
（2）Si属于      （填“金属”或“非金属”）元素，x的值为      ；
（3）镁元素在元素周期表中位于第      周期，它能与氮元素形成氮化镁，写出氮化镁的化学式      。
（二）钠是一种极活泼金属。图2为钠与硫酸铜溶液反应的微观过程示意图。

（4）写出反应Ⅰ的化学方程式：      ；
（5）反应Ⅱ中实际参加反应的离子是      。

12．锰是冶炼工业中常用的添加剂。以碳酸锰矿（主要成分为MnCO₃，还含有FeCO₃、NiCO₃等杂质）为原料生产金属锰的工艺流程如图：

（1）为提高“酸溶”的效果，可采取的措施有：      ，碳酸锰与硫酸反应的化学方程式为      。
（2）“除铁”时先加入MnO₂，发生的反应为MnO₂+2FeSO₄+2X═MnSO₄+2H₂O+Fe₂（SO₄）₃，X的化学式为      ，滤渣1的名称为      。
（3）滤液2中含有的溶质为MnSO₄、（NH₄）₂SO₄，则“除镍”时发生的反应属于基本反应类型中的      反应。
（4）“电解”时，电解池阳极上发生失去电子的反应，阴极上发生得电子的反应，则金属锰应在电解池的      （填“阳极”或“阴极”）析出。

13．“长江、长绿、长寿”是古城如皋的三张新名片。

（1）长江岸线，河流密布。
①长江水变成自来水时，常用      吸附江水中的色素和异味。
②往自来水中滴加少量稀硝酸和      溶液，若出现白色沉淀，说明水中含有Cl^﹣；用煮沸的方法可使硬水软化，该过程属于      （填“物理”或“化学”）变化。
（2）如派盆景，享誉世界。
培育盆景的某种营养液呈蓝色，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、CuCl₂中的一种或几种物质配制而成，其中Ca、N元素的质量比为1：2，则该营养液中含有      种溶质。从均衡植物所需营养元素的角度分析，营养液中还需补充含      （填元素符号）的肥料。
（3）如皋如歌，常来长寿。
①烧饼是如皋人喜爱的早点，烧饼中的主要营养物质是糖类。人体内葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在酶的催化作用下能发生氧化反应，写出该反应的化学方程式：      ，该反应      （填“吸收”或“放出”）能量。
②如皋土壤中所含元素如锌、硒等的含量及其组合正好适合人体，锌、硒属于人体所需的      （填“常量”或“微量”）元素。

14．古时铁匠将烧红的铁器浸在水中急剧冷却，以增加铁器的硬度，此法称为“淬火”，学习小组对不同条件下铁能否与水反应进行了探究。
（1）【知识准备】①在常温下，铁与水几乎不反应，但在有      存在时，会生成铁锈。
②在高温下，铁能与水蒸气反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。
Ⅰ．探究“铁与水蒸气”反应的气体产物
甲同学取适量的铁粉与湿棉花（棉花的成分不参加反应）于反应装置A中。按如图所示方案进行实验，观察到C处管口有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾。说明产生的气体是氢气。

（2）试管内放一团湿棉花的目的是      ；实验时棉花没有燃烧，其原因是      。
（3）小组同学讨论认为，若没有B装置，上述实验中“烧杯内壁有水雾”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。则B装置内的试剂为      。
Ⅱ．探究“铁与水蒸气”反应后剩余固体的成分
【查阅资料】①常见铁的氧化物有关信息如表。

②四氧化三铁能与稀盐酸反应：Fe₃O₄+8HCl═2FeCl₃+FeCl₂+4H₂O。
③KSCN溶液为无色溶液，遇FeCl₃溶液呈血红色，遇FeCl₂溶液不变色。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（4）【猜想与假设】猜想1：剩余固体是      ；猜想2：剩余固体是Fe和Fe₃O₄。
（5）【实验验证1】乙同学取样品于烧杯中，加入适量的稀盐酸，观察到      （填实验现象），说明猜想2正确。
（6）【实验验证2】丙同学取样品23.2g，通过实验测的其中所含铁元素质量      （填“＞”、“＜”或“＝”）16.8g，进一步证实了猜想2。
（7）【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为      。
【拓展延伸】往乙同学反应后的烧杯中，滴入KSCN溶液，溶液不变色。丁同学猜想可能是生成的FeCl₃溶液与铁粉发生了反应。
（8）【设计实验】请设计实验对丁同学的猜想进行验证，简述实验过程（包括操作、可能的实验现象和对应的结论）：      
      
      （实验中必须用到KSCN溶液、FeCl₃溶液和铁粉）。