16．水是生命之源。
（1）请用化学符号表示：
①净水使用的絮凝剂明矾结构中含有：一个铝离子       ；两个硫原子       ；十二个水分子       。
②“84”消毒液的有效成分为NaClO，NaClO中氯元素的化合价为       。
③苏打又叫做碳酸钠，也可以用来净水，可以除去水中的油污，碳酸钠的化学式为       。
（2）长期饮用硬水不利于身体健康，鉴别饮用水是硬水还是软水，通常使用       ，生活中常用       的方法降低水的硬度。

17．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请按表中信息填空：

（1）写出原子序数为10的元素符号       ，其相对原子质量是       ，与其化学性质相似的元素是       。
（2）地壳中含量最高的元素是       ，它属于       （填“金属”、“非金属”）元素，其离子符号为       。
（3）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右，      。
（4）二氧化碳是碳元素的相关化合物。为限制二氧化碳排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和乙物质在一定条件下转化为乙烯（C₂H₄）和丁物质。根据如图反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式：      。

18．根据如图实验装置填空。

（1）仪器①的名称是       。
（2）下列检查装置A气密性的方法中正确的是       （填字母）。
a.先用止水夹夹紧橡皮管，再向长颈漏斗内倒水，一段时间内水面不下降，说明不漏气
b.先向长颈漏斗内倒水，再用止水夹夹紧橡皮管，一段时间内水面不下降，说明不漏气
（3）装置B制取氧气的化学方程式为       。
（4）小明以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料制成CO₂的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图C所示），该实验设计的优点有：      （写一点即可）。实验室用该装置制取CO₂，反应的化学方程式为       ，D中通CO₂使蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是       。
（5）图E所示的装置被称作“万能瓶”，若收集氧气，气体从       端通入。

19．李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。
【查阅资料】CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
【实验验证】
（1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，反应的化学方程式为：      。
（2）装置B中发生反应的化学方程式为：      。
（3）刚开始预热时，B中立即有气泡产生，但石灰水不变浑浊，原因是       ，实验结束后应该先       （填“熄灭酒精灯”或“拿出导管”）。
（4）C装置中出现       的现象，说明有CO气体生成，证明该同学的判断是正确的。

【实验反思】
（5）李洋同学对CO产生的原因进行了分析。
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接反应放出产生CO。
②原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO，请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示其反应原理：      。
（6）此实验装置存在缺陷，应该如何改进？      。

20．化学兴趣小组同学开展有关金属的实验，小明将各组实验后含有AgNO₃、Al（NO₃）₃和Fe（NO₃）₂的废水收集起来，化学小组同学设计如图流程回收银，请回答以下问题（每步骤均恰好完全反应）。

（1）操作①、操作②均为       ，该操作用到的仪器有       、玻璃棒、烧杯。
（2）步骤①先发生反应的化学方程式为       ，属于       （填基本反应类型），反应现象是       。
（3）步骤②加入稀硫酸有气泡产生，发生反应的化学方程式为       。
（4）溶液乙中，除水外，一定还含有       。