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【2022年湖北省武汉市中考物理四调试卷（一）】-第1页
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试卷题目
1．下列光现象中，由光的反射形成的是（ ）
- A.
铅笔在水面处“折断” - B.
豹子在水中形成倒影 - C.
放大镜把字放大 - D.
人在阳光下形成影子
2．关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
- A. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
- B. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
- C. 唢呐前端的喇叭减少了声音的扩散
- D. 唢呐发出的声音属于次声
3．关于电磁波和现代通信，下列说法中正确的是（ ）
- A. 光不属于电磁波
- B. 电磁波可以在真空中传播
- C. 电磁波在真空中传播的速度是340m/s
- D. 我国建立的“北斗”卫星导航系统是利用光纤传递信息的
4．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，如图所示。下列说法正确的是（ ）
- A. 人造地球卫星上升过程中，重力势能变大，动能变小
- B. 人造地球卫星运行中，重力势能变大，动能变大
- C. 人造地球卫星运行中，从近地点向远地点运动时，速度减小
- D. 人造地球卫星的机械能都不变
5．某地中考体育测试项目中，小徐同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
- A. 抛出后在空中飞行，是因为受推力的作用
- B. 抛出后继续向前，是因为实心球具有惯性的作用
- C. 运动到最高点时速度为 0，受平衡力的作用
- D. 抛出后空中飞行过程中运动状态不断改变，因为受重力的作用
6．图中没有利用连通器的特点来工作的是（ ）
- A.
锅炉水位计 - B.
洗手盆下的水管 - C.
液体压强计 - D.
自动喂水器
7．如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中（ ）
- A. 托盘秤的示数在增大
- B. 托盘秤的示数保持不变
- C. 烧杯底部对托盘的压力在减小
- D. 烧杯内的水对烧杯底部的压力在增大
8．取一根长为15cm、内部横截面积为1cm2的带有刻度的直筒塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得它们的总质量为2g。向管内倒入10g水，使它竖直漂浮于某液体中，如图所示，观察到橡皮膜恰好变平时，管外液面比管内液面高2cm。下列结论不正确的是（ ）
- A. 装有水的塑料管受到的浮力大小为0.12N
- B. 管外液体对底部橡皮膜产生的压强大小为1000Pa
- C. 管外液体密度约为0.83×103kg/m3
- D. 若在管上方施加竖直向下0.012N的力，当管再次静止时，则管浸入深度增加1cm
9．如图所示，磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。下列各种说法中不正确的是（ ） 
- A. 话筒和放音磁头处利用的电磁原理相同，都是电磁感应原理
- B. 扬声器利用的原理与磁带转动的电动机相同，即：通电导体在磁场中受到磁场力作用而运动
- C. 录音磁头利用的基本原理是电磁感应现象
- D. 录音过程中是将声信号转化为电信号，再转化为磁信号，而放音过程正好相反
10．如图是小亮设计的家庭电路图，下列选项中正确的是（ ）
- A. 电路中丙灯和丁灯是串联的
- B. 丁灯的安装及开关的连接是正确的
- C. 两孔插座和三孔插座的连接都是正确的
- D. 用试电笔正确接触M和N点时，试电笔的氖管均不发光
11．如图所示电路中闭合S2，断开S1和S3，两个电表均有示数，再断开S2，闭合S1和S3，则下面判断正确的是（ ）
- A. 电流表示数变小，电压表示数变大
- B. 电流表示数变大，电压表示数不变
- C. 电压表示数和电流表示数的比值变小
- D. 电压表示数和电流表示数的乘积变小
12．图甲电路电源电压恒定不变，小灯泡标有“3V”字样。第一次只闭合S1、S3，将滑动变阻器R的滑片从最下端滑到最上端。第二次只闭合开关S2，将滑动变阻器R的滑片从最下端向上滑到中点时，电压表V2的示数为1.5V；滑到最上端时，小灯泡恰好正常发光。图乙是两次实验中电流表A的示数与电压表V1、V2示数的关系图象，则下列判断不正确的是（ ）
- A. 小灯泡的额定功率为0.75W
- B. 定值电阻R0的阻值为12Ω
- C. 滑动变阻器R的最大阻值为15Ω
- D. 第一次移动滑片时电路消耗的最小功率为0.36W
13．武汉东湖绿道是国内首条城区内5A级旅游景区绿道。
（1）春天到了，绿道上花香四溢，能闻到花香说明分子在
（2）在一段长24km的绿道上，某位游客前半程骑行的平均速度是6m/s，后半程骑行的平均速度是4m/s。这位游客通过这段绿道所用的时间是 s，全程的平均速度是 m/s。
（1）春天到了，绿道上花香四溢，能闻到花香说明分子在
（2）在一段长24km的绿道上，某位游客前半程骑行的平均速度是6m/s，后半程骑行的平均速度是4m/s。这位游客通过这段绿道所用的时间是 s，全程的平均速度是 m/s。
14．如图所示，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，就做成了一个简易冰箱。纱布袋口的边缘要浸入水里，这是利用水在 时 来降低温度：把这个简易冰箱放在通风的地方，里面的饭菜可以保持更长的时间不变质，这是因为
15．某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有100g水和100g食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示的实验图线如图乙所示。由图乙可知：加热2min水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为 J/（kg⋅℃）。实验发现，加热至20分钟时全部蒸发，则水沸腾过程至少吸热 J。
16．如图甲所示为沈阳机场登机口安装的“人脸识别”系统，实现一秒辨身份。小平利用“F”字样的LED光源（“F”高10cm）、光屏（贴有网格纸）如图乙所示，焦距f＝10cm的凸透镜和光具座等器材，对凸透镜成倒立、缩小、实像时的规律，做了如下探究：
（1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在 。
（2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现了清晰的像，他应适当把光屏向 （填“左”或“右”）调整，此时光屏上出现了清晰的像，该像是 （填“放大”、“等大”或“缩小”）的。当光源向右移动到距透镜 cm开始，将不再是人脸识别系统的成像特点。
（3）下表是探究过程中得到的数据和测量的结果，表格中括号内应填入的内容是 。
通过3次实验数据可以得出：当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像将 ，像距将 （以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）他又在第3次实验的基础上，将原透镜换成焦距是15cm的凸透镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜和蜡烛之间放置一个度数合适的 （填“近视”或“远视”）眼镜。
（1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在 。
（2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现了清晰的像，他应适当把光屏向 （填“左”或“右”）调整，此时光屏上出现了清晰的像，该像是 （填“放大”、“等大”或“缩小”）的。当光源向右移动到距透镜 cm开始，将不再是人脸识别系统的成像特点。
（3）下表是探究过程中得到的数据和测量的结果，表格中括号内应填入的内容是 。
| 次数 | 物距/cm | 物高/cm | （ ） | 像高/cm | 成像情况 |
| 1 | 50.0 | 10 | 12.5 | 2.5 | 倒立、实像 |
| 2 | 40.0 | 10 | 13.3 | 3.33 | |
| 3 | 30.0 | 10 | 15.0 | 5 |
通过3次实验数据可以得出：当物体靠近凸透镜时，凸透镜所成的像将 ，像距将 （以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）他又在第3次实验的基础上，将原透镜换成焦距是15cm的凸透镜，若想在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜和蜡烛之间放置一个度数合适的 （填“近视”或“远视”）眼镜。
17．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，川云和小波利用小桌、海绵、砝码、木板，设计了如图甲、乙两个实验
（1）川云和小波是根据 来比较压力的作用效果的；
（2）根据甲、乙两个实验得出的结论是 ；
（3）后来川云又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，发现小桌对木板的压力效果不够明显。于是通过比对乙、丙两个实验，他得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗？ （选填“合理”、“不合理”），并请说明你认为合理或者不合理的原因： 。
（4）如果丙图中小桌对木板的压强是p，则甲图中小桌对海绵的压强 p，如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上，则此时小桌对海绵的压强 p（两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）。
（1）川云和小波是根据 来比较压力的作用效果的；
（2）根据甲、乙两个实验得出的结论是 ；
（3）后来川云又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，发现小桌对木板的压力效果不够明显。于是通过比对乙、丙两个实验，他得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗？ （选填“合理”、“不合理”），并请说明你认为合理或者不合理的原因： 。
（4）如果丙图中小桌对木板的压强是p，则甲图中小桌对海绵的压强 p，如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上，则此时小桌对海绵的压强 p（两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）。
18．小天同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R′、开关、导线和定值电阻R（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω）。
（1）请你根据如图甲所示，用笔画线代替导线，将如图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
（2）连接完电路后，闭合开关，发现电流表的指针无偏转，电压表的指针有明显的偏转，原因可能是电阻R 。（选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，他先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次得到4组数据，其中第4次实验中电流表的指针如图丙所示，其示数为 A。他记录的数据如下表一所示，分析数据可以得到结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比。
表一 电流与电压的关系
（4）他继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调到合适的值，分别换上多个电阻进行探究，得到如图所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。
（5）在（4）的实验过程中，若将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑片至适当位置，滑动变阻器连入电路的阻值为R1；接着换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关后，再调节滑片至适当位置，使电压表示数为V，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R，则R1：R＝ 。
（6）若不改变电路和更换实验器材且电路安全的前提下，为了能够利用上述的5个定值电阻得到如图所示的数据完成实验，则电源电压的可调范围应控制在 V至 V之间。
（1）请你根据如图甲所示，用笔画线代替导线，将如图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
（2）连接完电路后，闭合开关，发现电流表的指针无偏转，电压表的指针有明显的偏转，原因可能是电阻R 。（选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，他先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次得到4组数据，其中第4次实验中电流表的指针如图丙所示，其示数为 A。他记录的数据如下表一所示，分析数据可以得到结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比。
表一 电流与电压的关系
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.36 | |
| 电压U/V | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.0 |
（4）他继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调到合适的值，分别换上多个电阻进行探究，得到如图所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。
（5）在（4）的实验过程中，若将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑片至适当位置，滑动变阻器连入电路的阻值为R1；接着换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关后，再调节滑片至适当位置，使电压表示数为V，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R，则R1：R＝ 。
（6）若不改变电路和更换实验器材且电路安全的前提下，为了能够利用上述的5个定值电阻得到如图所示的数据完成实验，则电源电压的可调范围应控制在 V至 V之间。
19．小华到商厦看到载货电梯后，对其结构和工作原理产生了浓厚的兴趣，他通过查阅资料了解到，电梯是通过电动机带动钢丝绳，利用滑轮组来提升货物，其机械部分结构如图甲所示，某次工作电梯在25s内将质量为500kg的重物匀速提升15m，电动机对钢丝绳的拉力为F＝3×103N，为了安全，电梯设置有超载自动报警系统，其控制电路工作原理如图乙所示，已知电源电压U＝8V，保护电阻R1＝100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图丙所示，求：
（1）提升物体的有用功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）当电流表示数达到20mA时，电梯会发出超载警报声，该电梯承载的物重应小于多少N？
（1）提升物体的有用功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）当电流表示数达到20mA时，电梯会发出超载警报声，该电梯承载的物重应小于多少N？
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