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【2022年重庆市南川区中考化学一模试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列物质不属于纯净物的是（ ）
- A. 金刚石
- B. 冰水混合物
- C. 钢
- D. 碳酸钙
2．关于化学反应中能量变化的叙述正确的是（ ）
- A. 化学反应过程中常伴随有能量的变化
- B. 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
- C. 凡是要加热才能进行的反应都是吸热反应
- D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
3．化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量．
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量．
- A. ①④⑥
- B. ①②⑥
- C. ①③⑤⑥
- D. ②③⑤
4．人们常把金、银、铜、铁、锡等五种金属统称为“五金”。下列相关叙述错误的是（ ）
- A. “金银铜铁锡”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的
- B. 五种金属中，只有两种金属能和酸发生置换反应生成氢气
- C. 五种金属中，金的化学性质最不活泼
- D. 焊锡是锡铅合金，其熔点比锡的熔点低
5．下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
- A. 碳酸钙难溶于水
- B. 白磷在空气中能自燃
- C. 胆矾晶体（CuSO4•5H2O）呈蓝色
- D. 浓盐酸的挥发性
6．同学们参加考试时，必须使用2B铅笔填涂答题卡，2B铅笔芯的主要成分是（ ）
- A. 铅
- B. 二氧化锰
- C. 黑色油墨
- D. 石墨
7．根据化学知识和生活常识判断，铁钉在下列哪种情况下最不容易生锈（ ）
- A. 干燥的空气中
- B. 潮湿的空气中
- C. 全部浸没在植物油中
- D. 部分浸入食盐水中
8．青少年每天要补充适量的蛋白质促进生长发育。以下食物富含蛋白质的是（ ）
- A. 牛奶
- B. 面包
- C. 白菜
- D. 西瓜
9．我国已承诺在2060年前实现碳中和。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等手段使二氧化碳净增量为零。下列说法不正确的是（ ）
- A. 二氧化碳的大量排放会加剧温室效应
- B. 生态园林建设有利于吸收二氧化碳
- C. 推广和使用脱硫煤可有效减少CO2的排放
- D. 采用新技术将含碳温室气体转换为含碳固体，有利于实现“碳中和”
10．芯片是信息产业的基础与核心。研究高性能“中国芯”是我国的当务之急。芯片核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取硅的化学方程式为：SiO2+2C
Si+2CO↑。下列说法正确的是（ ）
| 高温 |
- A. 硅是地壳中含量最多的非金属元素
- B. 该反应的基本类型为复分解反应
- C. 反应中硅元素和碳元素的化合价都发生了变化
- D. 该反应体现了碳单质的氧化性
11．如图表示水在密闭容器里的冷却过程中温度随时间而变化的关系。a、b、c表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断不正确的是（ ）
- A. b→c过程中发生了结冰现象
- B. 水分子的运动速率：b＞c
- C. 水分子间的间隔：a＞b
- D. a→b→c水分子的体积逐渐变小
12．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中操作错误且会造成器材受损的是（ ）
- A.
装药品 - B.
制备 - C.
收集 - D.
验满
13．“土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成。“土豆农膜”可被细菌和微生物释放的酶分解。下列有关说法正确的是（ ）
- A. 土豆农膜被酶分解没有发生化学变化
- B. 土豆农膜比普通塑料农膜容易降解
- C. 淀粉不属于高分子化合物
- D. 塑料属于天然高分子材料
14．我们南川城区和多数乡镇的自来水主要取之于水库，如图是自来水厂净化水的步骤，相关说法错误的是（ ）
- A. 步骤a、b结合能除去水中的泥沙等悬浮物
- B. 步骤c中加氯会发生化学反应
- C. 经过步骤a、b、c不会将硬水转化成软水
- D. 最终得到的净水是纯净物，可直接饮用
15．某石灰工厂由于操作失误，制取的生石灰（主要成分是CaO）含有一定量未分解的碳酸钙。为掌握生石灰的具体含量，化验室技术员进行了抽样分析得知样品中Ca元素与C元素的质量比是5：1（忽略其它杂质的影响），则此生石灰中碳酸钙和氧化钙的质量比是（ ）
- A. 15：16
- B. 25：7
- C. 15：14
- D. 25：14
16．如表是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“浓度”指溶质的质量分数）
若要研究温度对化学反应快慢的影响，应选哪两组实验数据进行对照（ ）
| 实验序号 | H2O2溶液浓度 | H2O2溶液质量 | 温度 | MnO2质量 |
| ① | 5% | 12g | 20℃ | 0.2g |
| ② | 30% | 12g | 20℃ | 0.2g |
| ③ | 30% | 12g | 40℃ | 无 |
| ④ | 30% | 12g | 90℃ | 无 |
若要研究温度对化学反应快慢的影响，应选哪两组实验数据进行对照（ ）
- A. ①和②
- B. ②和③
- C. ③和④
- D. ②和④
17．建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。用化学用语填空。
（1）2个硫离子 。
（2）硝酸钾、氯化铵、硫酸铵中属于复合肥的是 。
（3）某原子的结构示意图为
，已知该原子在化学反应中失去2个电子形成相对稳定结构，该原子为 。
（1）2个硫离子 。
（2）硝酸钾、氯化铵、硫酸铵中属于复合肥的是 。
（3）某原子的结构示意图为
，已知该原子在化学反应中失去2个电子形成相对稳定结构，该原子为 。18．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
（1）a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
（2）三种物质中 的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）。
（3）在a3℃时将等质量的甲、乙两物质饱和溶液分别降温至a1℃，析出固体的质量甲 乙（填“＞”或“＜”或“＝”）。
（4）在a2℃时，将16g乙固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有2.5g乙固体未溶解，则a2℃时乙的溶解度为 ；该温度下将16g丙固体加入50g水中得到丙的不饱和溶液，若将此不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法是： （任写一种即可）。
（1）a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
（2）三种物质中 的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）。
（3）在a3℃时将等质量的甲、乙两物质饱和溶液分别降温至a1℃，析出固体的质量甲 乙（填“＞”或“＜”或“＝”）。
（4）在a2℃时，将16g乙固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有2.5g乙固体未溶解，则a2℃时乙的溶解度为 ；该温度下将16g丙固体加入50g水中得到丙的不饱和溶液，若将此不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法是： （任写一种即可）。
19．小明同学在化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，他想从中回收金属铜和硫酸亚铁，设计了如图实验方案。请你结合实验方案回答下列问题：
（1）金属X与含有FeSO4、CuSO4的废液发生的化学反应方程式是 。操作a的名称是 。
（2）加入过量溶液Y的目的是 。
（3）理论上所得硫酸亚铁的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）原废液中硫酸亚铁的质量。
（1）金属X与含有FeSO4、CuSO4的废液发生的化学反应方程式是 。操作a的名称是 。
（2）加入过量溶液Y的目的是 。
（3）理论上所得硫酸亚铁的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）原废液中硫酸亚铁的质量。
20．化学与我们的生活息息相关，化学源于生活，服务于生活。请你运用生活经验及所学化学知识填空：
（1）糖类、脂肪和蛋白质都是人类的基本营养物质，它们所属的类别是 （填“有机物”或“无机物”）。
（2）维生素C又名抗坏血酸，在酸性环境下稳定，高温下不稳定。它主要存在于水果和蔬菜中，能增强人体对疾病的抵抗能力。根据信息可知，维生素C溶液显 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（3）袋装膨化食品中常通入一种气体以防止该食品被压碎，已知该气体是组成空气的主要成分之一，该气体是 。
（4）长期饮用硬水不利于我们的身体健康，在生活中我们可以用 来区分硬水和软水。
（1）糖类、脂肪和蛋白质都是人类的基本营养物质，它们所属的类别是 （填“有机物”或“无机物”）。
（2）维生素C又名抗坏血酸，在酸性环境下稳定，高温下不稳定。它主要存在于水果和蔬菜中，能增强人体对疾病的抵抗能力。根据信息可知，维生素C溶液显 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（3）袋装膨化食品中常通入一种气体以防止该食品被压碎，已知该气体是组成空气的主要成分之一，该气体是 。
（4）长期饮用硬水不利于我们的身体健康，在生活中我们可以用 来区分硬水和软水。
21．今年3月以来，重庆市部分地区爆发了一波新冠疫情，为了预防新冠病毒，我区各学校常用消毒剂对校园进行消毒。某校化学兴趣小组调查发现，学校常用84消毒液和过氧化氢溶液作为消毒剂，于是兴趣小组同学们决定对这两种消毒剂的组成和性质进行探究。
（1）【实验1】取少量3%的过氧化氢溶液于试管中，加热，发现有气泡产生，同学们觉得应该是氧气，用排水法收集了一瓶该气体，同学们 （填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。
【实验2】取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
（2）【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应。
猜想二：作 ，类似分解过氧化氢溶液制氧气时MnO2的作用。
【实验探究】按如图所示组装实验装置，并检验装置气密性后进行实验。
①向锥形瓶中加入25mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
②将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见表。
（3）分析表中的数据：第3次加入过氧化氢溶液产生的气体体积是 ，继续分析得出X＝ 。
（4）综合上述分析，于是得出结论： 。（填：“猜想一正确”或“猜想二正确”）
（1）【实验1】取少量3%的过氧化氢溶液于试管中，加热，发现有气泡产生，同学们觉得应该是氧气，用排水法收集了一瓶该气体，同学们 （填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。
【实验2】取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
（2）【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应。
猜想二：作 ，类似分解过氧化氢溶液制氧气时MnO2的作用。
【实验探究】按如图所示组装实验装置，并检验装置气密性后进行实验。
①向锥形瓶中加入25mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
②将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见表。
| 次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 收集气体的总体积/mL | 80 | 160 | 210 | X | 220 |
（3）分析表中的数据：第3次加入过氧化氢溶液产生的气体体积是 ，继续分析得出X＝ 。
（4）综合上述分析，于是得出结论： 。（填：“猜想一正确”或“猜想二正确”）
22．下列各图是实验室常用的组装仪器或实验操作示意图，根据初中化学所学实验知识，回答下列问题：
（1）在实验室里，用A、B装置能制取同一种气体，该气体是 ，其中用A装置制取该气体时发生反应的化学反应方程式是： 。
（2）装置C中用手握住的仪器的名称是 ，进行此操作的目的是 。
（3）某同学用量筒量取某种液体，读数时将量筒平放在桌面，如D图所示，液体的体积为 mL。
（1）在实验室里，用A、B装置能制取同一种气体，该气体是 ，其中用A装置制取该气体时发生反应的化学反应方程式是： 。
（2）装置C中用手握住的仪器的名称是 ，进行此操作的目的是 。
（3）某同学用量筒量取某种液体，读数时将量筒平放在桌面，如D图所示，液体的体积为 mL。
23．为探究稀盐酸的化学性质，同学们进行如图所示实验，请根据实验回答下列问题：
（1）为验证酸的某些性质，向编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的三支试管中事先加入一定量稀盐酸，然后分别加入石蕊试液、Ca（OH）2溶液、CuO粉末（图甲），其中没有明显现象的是 （填试管编号）。试管Ⅲ中发生的化学反应方程式是 。
（2）向滴有酚酞试液的石灰水溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量（如图乙所示），观察到的现象是 ，发生化学反应的类型是 。
（3）向（2）所得到的溶液中逐渐滴加Na2CO3溶液并用pH计同步测量溶液的pH值，溶液pH叫变化如图丙所示。同学们发现，最终所得溶液的pH大于7，于是查阅资料并通过实验证明Na2CO3溶液呈碱性。则加入Na2CO3溶液的体积0﹣V1mL时段，与加入Na2CO3反应的主要物质应是 （填化学式），加入Na2CO3溶液的体积V1mL﹣V2mL时段，发生的主要反应的化学方程式是 。（注：NaCl、CaCl2溶液呈中性）
（1）为验证酸的某些性质，向编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的三支试管中事先加入一定量稀盐酸，然后分别加入石蕊试液、Ca（OH）2溶液、CuO粉末（图甲），其中没有明显现象的是 （填试管编号）。试管Ⅲ中发生的化学反应方程式是 。
（2）向滴有酚酞试液的石灰水溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量（如图乙所示），观察到的现象是 ，发生化学反应的类型是 。
（3）向（2）所得到的溶液中逐渐滴加Na2CO3溶液并用pH计同步测量溶液的pH值，溶液pH叫变化如图丙所示。同学们发现，最终所得溶液的pH大于7，于是查阅资料并通过实验证明Na2CO3溶液呈碱性。则加入Na2CO3溶液的体积0﹣V1mL时段，与加入Na2CO3反应的主要物质应是 （填化学式），加入Na2CO3溶液的体积V1mL﹣V2mL时段，发生的主要反应的化学方程式是 。（注：NaCl、CaCl2溶液呈中性）
24．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，其它成分不溶于水，也不与酸反应。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，称取鸡蛋壳12.3g，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应，测得烧杯中的反应剩余物质量m与反应时间t的关系如图所示，其中，当反应进行到B点时，盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算：
（1）产生的CO2气体质量是 。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 。（保留一位小数）。
（3）求该稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）。
（1）产生的CO2气体质量是 。
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 。（保留一位小数）。
（3）求该稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）。
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