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【2022年陕西省西安市经开区中考化学模拟试卷（二）】-第1页
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试卷题目
1．我国国民经济和社会发展第十四个五年规划围绕经济发展生态文明建设、民生福祉等7万面提出未来五年我国的发展目标。下列措施无助于实现这些目标的是（ ）
- A. 有序发展风电、水电，为实现碳达峰目标奠定基础
- B. 研制新型材料，制造高端装备
- C. 合成新型药物，保障人民生命健康
- D. 大量开采矿产资源，促进经济发展
2．化学学科从分类的视角对物质进行总体认识，是人类探索物质组成与结构、性质与应用、化学反应与规律的基本观念之一。对下列生活中常见的物质的分类，正确的是（ ）
- A. 纯碱属于碱类物质
- B. 钢铁属于金属单质
- C. 塑料属于有机物
- D. 甲烷属于可再生能源
3．中华文化博大精深.蕴含了很多化学原理和规律。下列文中描述的变化过程只涉及物理变化的是（ ）
- A. 《浪海沙》：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”
- B. 《梦溪笔谈》：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”
- C. 《抱朴子》：“丹砂（HgS）烧之成水银“
- D. 《天工开物）：“一炉载土（铁矿石）二千余斤，或用煤炭，扇炉风箱必四人…，土化为铁”
4．化学物质正逐渐改变着我们的生活，对生活中的下列现象解释正确的是（ ）
- A. 熟石灰可用于改良土壤酸性是因为其可以解离出钙离子
- B. 用墨汁书写的文字可以保存很久是因为碳的化学性质比较稳定
- C. 材质相同的细木条比粗木棍更易点燃是因为两者的着火点不同
- D. 洗洁净可以除去餐具表面的油污是因为洗洁净能溶解油污
5．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）
- A.
过滤 - B.
稀释浓硫酸 - C.
向试管中滴加液体 - D.
检查气密性
6．金属锂、锌广泛用于不同电池中，锂、锌两元素的相关信息如图甲所示，图乙表示某粒子的结构示意图。下列说法正确的是（ ）
- A. 符号“2Li“可表示金属锂单质
- B. 锂原子核外有3个电子，则氧化锂的化学式为Li2O3
- C. x＝7时，图乙所示为原子，该原子容易得到一个电子形成Cl﹣
- D. 用相同质量的金属锂、锌做电池材料时，锌提供的电子更多
7．用于治疗胃病的某药品的说明如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
- A. MgCO3中碳元素的质量分数最小
- B. 可用BaSO4代替MgCO3起到同样的疗效
- C. 嚼碎后服用的目的是使反应更充分，便于吸收
- D. 胃溃疡患者慎用是由于MgCO3可与胃酸反应生成CO2
8．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验方案能达到相应目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A. | 分离CaCl2和CaCO3固体混合物 | 加水溶解，过滤 |
| B. | 除去KCl溶液中少量的K2SO4 | 加适量Ba（NO3）2溶液，过滤 |
| C. | 鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液 | 取样，分别通入CO2气体，观察 |
| D. | 比较镁和铁的金属活动性 | 将镁片、铁粉分别浸入稀硫酸中，观察反应的剧烈程度 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
9．如表各选项与如图所示曲线相符的是（ ）
| 序号 | 横坐标 | 纵坐标 |
| A | 向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量 | 溶液中氢元素的质量 |
| B | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量 | 产生气体的质量 |
| C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量 | 生成沉淀的质量 |
| D | 在一定温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量 | 溶液中溶质的质量分数 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
10．第一十四届北京冬奥会将中国传统文化与现代高科技完美融合，向全世界展示了一届无与伦比的体育盛会。
（1）冬奥会开幕式以“二十四节气”为倒计时，并配以不同的诗词.彰显了中华优秀文化的博大精深。
①立春一春是温暖，春是生长。为促进小麦生长，需追施肥料，下列肥料不属于复合肥的是 （填字母）。
A.KNO3
B.（NH4）2SO4
C.NH4H2PO4
②雨水——降雨开始，雨量渐增。可用 来检验雨水是软水还是硬水。
（2）冬奥会餐厅用机器人炒菜、送餐，为运动员全程服务让无数人赞叹不已。机器人可以做出多种中西餐美食。如：①炒青菜②炖牛肉③红烧带鱼④凉拌黄瓜等，以上食物中能为运动员提供优质蛋白质的是 （填字号）。
（1）冬奥会开幕式以“二十四节气”为倒计时，并配以不同的诗词.彰显了中华优秀文化的博大精深。
①立春一春是温暖，春是生长。为促进小麦生长，需追施肥料，下列肥料不属于复合肥的是 （填字母）。
A.KNO3
B.（NH4）2SO4
C.NH4H2PO4
②雨水——降雨开始，雨量渐增。可用 来检验雨水是软水还是硬水。
（2）冬奥会餐厅用机器人炒菜、送餐，为运动员全程服务让无数人赞叹不已。机器人可以做出多种中西餐美食。如：①炒青菜②炖牛肉③红烧带鱼④凉拌黄瓜等，以上食物中能为运动员提供优质蛋白质的是 （填字号）。
11．《天工开物》中介绍了锌的冶炼方法：把炉甘石（ZnCO3）和煤炭饼装入炼锌罐（如图所示》，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出。”
（已知，锌的熔点为419℃，沸点为907℃）
（1）反应区中，ZnCO3分解生成ZnO和另一种氧化物，反应的化学方程式为 。C与ZnO发生置换反应得到Zn，反应中化合价升高的元素是 。
（2）冷凝区中，锌由气态转化为液态，理论上该区应控制的温度范围是 。
（3）“冷定”后方能“毁罐“取锌，从化学变化角度解释其原因： 。
（已知，锌的熔点为419℃，沸点为907℃）
（1）反应区中，ZnCO3分解生成ZnO和另一种氧化物，反应的化学方程式为 。C与ZnO发生置换反应得到Zn，反应中化合价升高的元素是 。
（2）冷凝区中，锌由气态转化为液态，理论上该区应控制的温度范围是 。
（3）“冷定”后方能“毁罐“取锌，从化学变化角度解释其原因： 。
12．符号表征是化学学科特有的表示方法。根据下列符号完成相关问题：
①SO2②2NO③Ba2+④H2O⑤2NO3﹣；⑥
SO4
（1）上述符号中表示两个微观粒子的是 ；（填序号）
（2）数字“2”表示一个微粒中所含某种原子个数的是 ；（填序号）
（3）③中“2+”的含义是 。
①SO2②2NO③Ba2+④H2O⑤2NO3﹣；⑥
| +2 |
| Zn |
（1）上述符号中表示两个微观粒子的是 ；（填序号）
（2）数字“2”表示一个微粒中所含某种原子个数的是 ；（填序号）
（3）③中“2+”的含义是 。
13．20℃时将甲、乙两固体物质分别按如图进行实验操作，请据图回答问题：
（1）甲物质溶解度曲线符合图中的 （填A或B），不改变温度情况下使剩余的1.35g固体溶解，可采用的方法是 。
（2）20℃时，a点纵坐标为 。
（3）若将20℃时，A、B的饱和溶液各100g，分别蒸发10g水，再冷却至20℃，得到A、B的剩余溶液，有关剩余溶液的说法正确的是 （填序号）。
A. 溶液的质量A＞B
B. 溶质质量分数A＞B
C. 剩余溶剂质量相等
D. 析出晶体质量A＜B
（1）甲物质溶解度曲线符合图中的 （填A或B），不改变温度情况下使剩余的1.35g固体溶解，可采用的方法是 。
（2）20℃时，a点纵坐标为 。
（3）若将20℃时，A、B的饱和溶液各100g，分别蒸发10g水，再冷却至20℃，得到A、B的剩余溶液，有关剩余溶液的说法正确的是 （填序号）。
A. 溶液的质量A＞B
B. 溶质质量分数A＞B
C. 剩余溶剂质量相等
D. 析出晶体质量A＜B
14．锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，若随意丢弃废旧电池，可造成土壤、水体等污染。某学习小组为变废为宝，设计了如图流程从废旧电池铜帽（含Zn）中制取海绵铜（Cu）和硫酸锌溶液：
（已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O）
（1）操作I的名称是 ；
（2）溶液C与物质D发生反应的化学方程式为 （写一种即可）；
（3）老师提醒同学，进行实验时应远离火源，其原因是 ；
（4）加入物质H的目的是除去过量的A，则物质H不能是 。（填序号）
A.Zn
B.ZnO
C.Zn（OH）2
D.ZnSO4
（已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O）
（1）操作I的名称是 ；
（2）溶液C与物质D发生反应的化学方程式为 （写一种即可）；
（3）老师提醒同学，进行实验时应远离火源，其原因是 ；
（4）加入物质H的目的是除去过量的A，则物质H不能是 。（填序号）
A.Zn
B.ZnO
C.Zn（OH）2
D.ZnSO4
15．小亮按图1所示实验进行操作，将反应后两试管中的物质全部倒入收集废液的烧杯中时，发现烧杯内白色沉淀明显增多。为了探究烧杯内物质的成分，他向其中逐滴加入稀硫酸，并不断搅拌，实验开始时未观察到有气泡产生，并发现烧杯内沉淀的质量随加入稀硫酸质量的变化趋势如图2所示。
回答下列问题：
（1）试管①中观察到的现象是 。
（2）将反应后两试管内的物质全部倒入烧杯时，烧杯内白色沉淀明显增多，新增加的白色沉淀的化学式为 。
（3）图2中B﹣C段发生反应的化学方程式为 。
（4）图2中A﹣B段所发生的化学反应的反应类型为 。
回答下列问题：
（1）试管①中观察到的现象是 。
（2）将反应后两试管内的物质全部倒入烧杯时，烧杯内白色沉淀明显增多，新增加的白色沉淀的化学式为 。
（3）图2中B﹣C段发生反应的化学方程式为 。
（4）图2中A﹣B段所发生的化学反应的反应类型为 。
16．如图是实验室制取、净化气体、验证气体性质的一些装置，请根据题意回答问题：
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生与收集装置是 （填序号）；
（2）某同学利用A装置制取氧气，仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是 ；
（3）若将装置A、E、F依次相连进行实验，发现F中燃者的蜡烛熄灭，则A中发生反应的化学方程式是 ，E中浓硫酸的作用是 。
（4）将E装置中浓硫酸替换成 溶液，可除去CO2气体中常混有HCl气体。
（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生与收集装置是 （填序号）；
（2）某同学利用A装置制取氧气，仪器组装完毕，下一步的实验操作应该是 ；
（3）若将装置A、E、F依次相连进行实验，发现F中燃者的蜡烛熄灭，则A中发生反应的化学方程式是 ，E中浓硫酸的作用是 。
（4）将E装置中浓硫酸替换成 溶液，可除去CO2气体中常混有HCl气体。
17．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签已破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。
（2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，他判断这是一种碱性溶液，进而得出该溶液不可能是氯化钠溶液的结论。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 （填序号）。
A.方法、结果、结论均正确
B.方法不正确，结果偏小，但结论正确
C.方法不正确，结果偏大，结论不正确
D.方法正确，结果正确，但结论不正确
为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氢氧化钡溶液来确定该溶液的成分；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。
（3）[进行实验]请你从甲、乙两种方案中选择一种方案进行实验。
（4）[实验反思]有同学认为还可以用一种常见的盐溶液来确定，那么它是 溶液（填化学式）。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。
（2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH＝10，他判断这是一种碱性溶液，进而得出该溶液不可能是氯化钠溶液的结论。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 （填序号）。
A.方法、结果、结论均正确
B.方法不正确，结果偏小，但结论正确
C.方法不正确，结果偏大，结论不正确
D.方法正确，结果正确，但结论不正确
为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氢氧化钡溶液来确定该溶液的成分；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。
（3）[进行实验]请你从甲、乙两种方案中选择一种方案进行实验。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管中，滴加 | 可观察到 | 该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为： |
（4）[实验反思]有同学认为还可以用一种常见的盐溶液来确定，那么它是 溶液（填化学式）。
18．实验室用4%的氢氧化钠溶液测定某盐酸溶液的溶质质量分数。实验过程中混合液的pH变化如图所示。
（1）该实验操作中试剂加入的先后顺序为 （选填字母）。
A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
（2）当混合液的pH等于7时，消耗了4%的氢氧化钠溶液20g，盐酸溶液25g，试计算该盐酸溶液中溶质的质量分数为多少？
（1）该实验操作中试剂加入的先后顺序为 （选填字母）。
A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
（2）当混合液的pH等于7时，消耗了4%的氢氧化钠溶液20g，盐酸溶液25g，试计算该盐酸溶液中溶质的质量分数为多少？
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