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【2020年四川省成都市高新区中考化学一诊试卷】-第1页
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试卷题目
1．如图所示的实验中，涉及的变化属于化学变化的是（ ）
- A. 酒精挥发
- B. 酒精燃烧
- C. 沸水汽化
- D. 水汽凝结
2．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念的是（ ）
- A. 生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化
- B. 工业废水经过处理达标后排放
- C. 施用大量农药减少植物病虫害
- D. 使用太阳能路灯，既节能又环保
3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
- A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
- B. 空气中氧气的质量分数约为21%
- C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
- D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
4．规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ ）
- A. 熄灭酒精灯用嘴吹灭
- B. 木炭还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯
- C. 实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花
- D. 称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘
5．下列实验现象描述正确的是（ ）
- A. 铁丝燃烧时发出耀眼白光
- B. 红磷燃烧时产生大量白雾
- C. 氢气燃烧时发出黄色火焰
- D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
6．下列化学用语表示正确的是（ ）
- A. 高锰酸钾的化学式：K2MnO4
- B. 60个碳原子：C60
- C. 2个氯离子：2Cl﹣
- D. Mg2+的结构示意图：
7．下列化学方程式书写正确的是（ ）
- A. 2H2O2H2+O2
通电 - B. 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
- C. BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
- D. Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
8．下列对有关事实的微观解释，不合理的是（ ）
- A. 过氧化氢溶液是混合物﹣﹣含有不同种分子
- B. 水变为水蒸气时体积变大﹣﹣水分子体积变大
- C. 电解水属于化学变化﹣﹣分子种类发生了改变
- D. 水与过氧化氢的化学性质不同﹣﹣分子构成不同
9．化学符号是学习化学的重要工具。下列对①～④所示化学符号的意义叙述正确的是（ ）
①Ne ②Mg ③Mg2+④H2O2
①Ne ②Mg ③Mg2+④H2O2
- A. ①②④都表示一个分子
- B. ②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同
- C. ④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
- D. ③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
10．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
- A.
测定空气中氧气含量 - B.
验证质量守恒定律 - C.
探究可燃物燃烧条件 - D.
连接仪器
11．硅（Si）是信息技术的关键材料，工业制硅的反应之一是SiCl4+2H2
Si+4X。下列说法正确的是（ ）
| 高温 |
- A. Si是地壳中含量最多的元素
- B. X的化学式为H4Cl4
- C. SiCl4中硅元素的化合价是﹣4价
- D. 该反应中只有氯元素的化合价未发生改变
12．蔗糖（C12H22O11）是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是（ ）
- A. 蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
- B. 蔗糖中含有45个原子
- C. 蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为12：22：11
- D. 蔗糖的相对分子质量为342g
13．下列叙述不正确的是（ ）
- A. 稀有气体可用于制作霓虹灯
- B. 图书档案等贵重物品着火，需用泡沫灭火器灭火
- C. 活性炭可用于除去水中的色素和异味
- D. 煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度
14．称取mg CaC2O4•H2O（相对分子质量为146，其中氧元素的化合价为﹣2）置于氮气流中加热，残留固体质量随温度的变化如图所示（图中各点对应固体均为纯净物），其中A→B发生反应：CaC2O4•H2O
CaC2O4+H2O．下列说法正确的是（ ）
| △ |
- A. CaC2O4中碳元素的化合价为+2
- B. m＝8.2
- C. C→D发生反应的化学方程式为CaC2O4CaCO3+CO↑
△ - D. F点对应固体的化学式为Ca（OH）2
15．（1）写出下列物质或粒子的符号。
二个氢原子： ；氦气： ；二个钙离子： ；氧化亚铁中铁元素显+2价： 。
（2）2019年春节起，成都大部分地区禁止燃放烟花爆竹，开启了蓉城环保新时代。
①“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志（如图1）是 （填序号）。
②禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等，还可以减少SO2和 等空气污染物的排放，提升空气质量。
（3）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
①分类角度：CO2属于 （填序号）。
a.单质
b.氧化物
c.混合物
②微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“〇”表示氢原子，“
”表示氧原子“
”表示碳原子，该反应的微观示意图如图2，画出X分子的微观示意图： 。
二个氢原子： ；氦气： ；二个钙离子： ；氧化亚铁中铁元素显+2价： 。
（2）2019年春节起，成都大部分地区禁止燃放烟花爆竹，开启了蓉城环保新时代。
①“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志（如图1）是 （填序号）。
②禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等，还可以减少SO2和 等空气污染物的排放，提升空气质量。
（3）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
①分类角度：CO2属于 （填序号）。
a.单质
b.氧化物
c.混合物
②微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“〇”表示氢原子，“
”表示氧原子“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图2，画出X分子的微观示意图： 。16．2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
（1）原子序数为1～18号的元素在元素周期表中的位置如图1表所示。
①编制元素周期表的俄国科学家是 （填序号）。
A.侯德榜
B.屠呦呦
C.门捷列夫
D.拉瓦锡
②Al属于 （填“金属”或“非金属”）元素；钠原子的结构示意图为
，则钠离子的核外电子数为 。
③元素周期表中磷元素的有关信息如图所示
，图中“30.97”所表示的含义是 。
（2）根据元素周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了铜及其化合物的“化合价与物质类别”关系图如图2。
①写出物质X的化学式： 。
②写出由物质氧化铜转化为铜的化学反应方程式： 。
（1）原子序数为1～18号的元素在元素周期表中的位置如图1表所示。
①编制元素周期表的俄国科学家是 （填序号）。
A.侯德榜
B.屠呦呦
C.门捷列夫
D.拉瓦锡
②Al属于 （填“金属”或“非金属”）元素；钠原子的结构示意图为
，则钠离子的核外电子数为 。③元素周期表中磷元素的有关信息如图所示
，图中“30.97”所表示的含义是 。（2）根据元素周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了铜及其化合物的“化合价与物质类别”关系图如图2。
①写出物质X的化学式： 。
②写出由物质氧化铜转化为铜的化学反应方程式： 。
17．过氧化氢的化学式为H2O2，俗称双氧水，外观为无色透明液体，是一种强氧化剂，其水溶液适用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒，也能与高锰酸钾溶液反应如下：
2KMnO4+5H2O2+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+5X+8H2O。
在一般情况下会分解成水和氧气，但分解速度极其慢，加快其反应速度的办法是加入催化剂﹣﹣二氧化锰或用短波射线照射。实验室用34克过氧化氢水溶液和1克二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图。请回答：
（1）过氧化氢与高锰酸钾溶液反应中，X的化学式为 。
（2）过氧化氢分解过程中氧元素的化合价是 （填“升高”“降低”或“既有升高又有降低”）。
（3）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的 都没有发生变化。
（4）反应生成氧气的质量为 g。
（5）计算34g过氧化氢水溶液中H2O2的质量。（利用化学方程式计算，写出计算过程）
2KMnO4+5H2O2+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+5X+8H2O。
在一般情况下会分解成水和氧气，但分解速度极其慢，加快其反应速度的办法是加入催化剂﹣﹣二氧化锰或用短波射线照射。实验室用34克过氧化氢水溶液和1克二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图。请回答：
（1）过氧化氢与高锰酸钾溶液反应中，X的化学式为 。
（2）过氧化氢分解过程中氧元素的化合价是 （填“升高”“降低”或“既有升高又有降低”）。
（3）二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的 都没有发生变化。
（4）反应生成氧气的质量为 g。
（5）计算34g过氧化氢水溶液中H2O2的质量。（利用化学方程式计算，写出计算过程）
18．实验室制备并收集二氧化碳。
（1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示：
图1中丙对应实验 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），其对应的理由是 。确定用乙对应的药品制备二氧化碳，相应的化学方程式是 。
（2）搭建装置。组装一个能随时发生和随时停止反应的气体发生装置，应选用图2中的 （填序号）。
（3）adfh装置组合作为气体的发生装置，其主要优点为 。
（4）收集二氧化碳。用图3装置收集时，空气从 （填“X”或“Y”）端排出。
（5）检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式： 。
（6）已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成二氧化氮（NO2）红棕色有毒气体。实验室收集少量NO的装置可用图3装置，气体从Y端进入，则如何完善图3装置： 。
（7）H2S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸，能与氢氧化钠溶液反应。图4中“防倒吸装置”应选择 （填“甲”或“乙”）。
（1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示：
| 实验编号 | 药品 |
| Ⅰ | 块状大理石、10% H2SO4溶液 |
| Ⅱ | 块状大理石、7% HCl溶液 |
| Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
图1中丙对应实验 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），其对应的理由是 。确定用乙对应的药品制备二氧化碳，相应的化学方程式是 。
（2）搭建装置。组装一个能随时发生和随时停止反应的气体发生装置，应选用图2中的 （填序号）。
（3）adfh装置组合作为气体的发生装置，其主要优点为 。
（4）收集二氧化碳。用图3装置收集时，空气从 （填“X”或“Y”）端排出。
（5）检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式： 。
（6）已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成二氧化氮（NO2）红棕色有毒气体。实验室收集少量NO的装置可用图3装置，气体从Y端进入，则如何完善图3装置： 。
（7）H2S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸，能与氢氧化钠溶液反应。图4中“防倒吸装置”应选择 （填“甲”或“乙”）。
19．我国煤炭资源丰富。目前煤除了作为燃料外，更是重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO（NH2）2的一种流程如图。
已知：CO2+2NH3
CO（NH2）2+H2O。
①从液态空气中分离出N2的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
②在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是 。
③上述流程中可以循环使用的物质是 。
已知：CO2+2NH3
| 一定条件 |
①从液态空气中分离出N2的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
②在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是 。
③上述流程中可以循环使用的物质是 。
20．如图是初中化学中常见的一些物质间的相互转化关系，其中A、E、F为单质，A能使带火星木条复燃，F为红色单质，甲、乙、丙均为黑色固体。
①写出物质N的化学式： 。
②M、N发生反应的基本反应类型均为 。
③写出下列转化的化学方程式：
M→A+B+C： ；
Y与丙生成X的一个反应： 。
①写出物质N的化学式： 。
②M、N发生反应的基本反应类型均为 。
③写出下列转化的化学方程式：
M→A+B+C： ；
Y与丙生成X的一个反应： 。
21．某一兴趣小组对氨气（NH3）的某些性质进行探究。
【实验回顾】
（1）按图1所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚酞试液的蒸馏水，几分钟后，B中溶液变红，原因是 。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液颜色会 （填“变深”“变浅”或“不变”）。
（2）图2是该小组对图Ⅰ装置的改进，和图1相比，其优点有 （任写一条）。
（3）在做此实验时，有同学提出了疑问。
【提出问题】氨气在水中的溶解性如何？
【查阅资料】
常温常压下，氨气极易溶于水，可用如图3装置验证。
【进行实验】
步骤1：按图3连接装置，检查气密性。
步骤2：在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞，把玻璃管插入含有酚酞试液的蒸馏水中。
步骤3： （填具体操作），使少量水进入烧瓶，打开橡皮管上的止水夹，观察到的现象是 ，产生该现象的原因是 。
【反思交流】
（1）在图4的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，不可能产生喷泉的是 （填序号）。
A.锌粉与稀硫酸
B大理石粉末与稀盐酸
C.水和二氧化锰
D.过氧化氢和二氧化锰
（2）图3与图4产生相似现象的共同原理是 。
【实验回顾】
（1）按图1所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚酞试液的蒸馏水，几分钟后，B中溶液变红，原因是 。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液颜色会 （填“变深”“变浅”或“不变”）。
（2）图2是该小组对图Ⅰ装置的改进，和图1相比，其优点有 （任写一条）。
（3）在做此实验时，有同学提出了疑问。
【提出问题】氨气在水中的溶解性如何？
【查阅资料】
常温常压下，氨气极易溶于水，可用如图3装置验证。
【进行实验】
步骤1：按图3连接装置，检查气密性。
步骤2：在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞，把玻璃管插入含有酚酞试液的蒸馏水中。
步骤3： （填具体操作），使少量水进入烧瓶，打开橡皮管上的止水夹，观察到的现象是 ，产生该现象的原因是 。
【反思交流】
（1）在图4的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，不可能产生喷泉的是 （填序号）。
A.锌粉与稀硫酸
B大理石粉末与稀盐酸
C.水和二氧化锰
D.过氧化氢和二氧化锰
（2）图3与图4产生相似现象的共同原理是 。
22．某一兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。
【查阅资料】
（1）无水硫酸铜遇水变蓝。
（2）氢气、一氧化碳、碳都有还原性，能把金属氧化物还原变为金属单质。
（3）浓硫酸有吸水性。
【实验研究】
拉动注射器，让废气依次通过装置。
【实验分析】
（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是 。
（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是 。
【反思评价】
（1）小组同学认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是 。
（2）小组同学根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是 。
（3）若取一定量垃圾完全燃烧，得到4.4g CO2和1.8g H2O，则垃圾分子中碳、氢原子的个数比为 。
【查阅资料】
（1）无水硫酸铜遇水变蓝。
（2）氢气、一氧化碳、碳都有还原性，能把金属氧化物还原变为金属单质。
（3）浓硫酸有吸水性。
【实验研究】
拉动注射器，让废气依次通过装置。
【实验分析】
（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是 。
（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是 。
【反思评价】
（1）小组同学认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是 。
（2）小组同学根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是 。
（3）若取一定量垃圾完全燃烧，得到4.4g CO2和1.8g H2O，则垃圾分子中碳、氢原子的个数比为 。
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