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【2022年湖北省宜昌市中考化学一模试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列属于物理变化的是（ ）
- A. 钢铁生锈
- B. 木柴燃烧
- C. 冰雪融化
- D. 食物变馊
2．下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（ ）
- A.
果汁 - B.
牛奶 - C.
矿泉水 - D.
啤酒
3．空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是（ ）
- A. 氮气
- B. 氧气
- C. 稀有气体
- D. 水蒸气
4．下列实验操作正确的是（ ）
- A.
滴加液体药品 - B.
点燃酒精灯 - C.
稀释浓硫酸 - D.
检查装置气密性
5．市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价是（ ）
- A. +5
- B. ﹣1
- C. +3
- D. +1
6．“儿童不吃饭，是缺锌”，这句广告语中的“锌”指的是（ ）
- A. 单质
- B. 原子
- C. 分子
- D. 元素
7．线上学习，居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是（ ）
- A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气
- B. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹
- C. 乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
- D. 实验表明铁生锈是铁与空气和水共同作用的结果
8．生活中我们常用乙醇免洗手消毒啫喱，其主要成分是乙醇（C2H5OH），下列有关说法不正确的是（ ）
- A. 乙醇由碳氢氧三种元素组成，其质量比为12：3：8
- B. 乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成
- C. 乙醇俗称酒精，一般情况下在水中难以形成饱和溶液
- D. 要阴凉密封保存是因为乙醇分子在不断地运动
9．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
- A. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
- B. 金属铜可以做导线——铜具有优良的导电性和延展性
- C. 固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能溶于水
- D. 氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是（ ）
- A. 依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大
- B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大
- C. 将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
- D. t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
11．如图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图。下列说法错误的是（ ）
- A. 化学反应前后元素种类改变
- B. 可用
符号表示为H2 - C. 反应过程中氢原子和氯原子没有发生变化
- D. 该反应中氢分子、氯分子、氢化氢分子的个数比为1：1：2
12．下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化趋势，其中不正确的是（ ）
- A.
向氢氧化钾溶液中加入稀硫酸 - B.
向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠 - C.
在一定温度下，向有氯化钠固体的氯化钠溶液中加入水 - D.
给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气
13．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）
| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 除去氢气中混有的少量水蒸气 | 将混合气体通过足量浓硫酸 |
| B | 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 | 加足量水，过滤 |
| C | 除去氮气中混有的少量氧气 | 将混合气体通过灼热的炭层 |
| D | 除去氯化钠溶液中混有的少量氯化钙 | 加入过量的碳酸钠溶液，过滤 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
14．如图是初中化学常见的不同类别的物质与CO2的知识网络图，“—”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。下列说法错误的是（ ）
- A. 若甲是酸，则丙可能是单质
- B. 若甲是酸，则甲与乙反应不能生成二氧化碳
- C. 甲、乙、丙、丁中有一种物质可以是碱
- D. 若丙是单质，则丙生成二氧化碳的反应可以是置换反应
15．下列归纳总结中，完全正确的一组是（ ）
| A．灭火原理 | B．分子性质 |
| ①清除可燃物②隔绝空气③降低着火点 | ①质量和体积都很小②总在不断地运动③固体物质的分子之间无间隔 |
| C．合成材料 | D．物质俗名 |
| ①塑料②合成纤维③合成橡胶 | ①氧化钙﹣﹣熟石灰②氯化钠﹣﹣食盐③碳酸氢钠﹣﹣小苏打 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
16．用化学符号表示：
（1）3 个氮原子 ；（2）硅元素 ；（3）铁离子 ；
（4）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠 NaClO，则次氯酸钙的化学式为 。
（1）3 个氮原子 ；（2）硅元素 ；（3）铁离子 ；
（4）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠 NaClO，则次氯酸钙的化学式为 。
17．生活处处皆化学，化学就在我们身边。请完成下列填空：
（1）酥脆的饼干放置在空气中会变软，这是因为空气中含有 ；冰箱中有异味时，可以在冰箱中放置木炭去除，这是因为木炭具有 性；洗浩精洗涤餐具上的油污，是利用洗洁精能让植物油产生 现象，形成的细小液滴能随水流走。
（2）冬天烤炭火取暖易煤气中毒，造成煤气中毒的物质是 ，产生该物质的化学反应可能是 （写一个化学方程式）
（1）酥脆的饼干放置在空气中会变软，这是因为空气中含有 ；冰箱中有异味时，可以在冰箱中放置木炭去除，这是因为木炭具有 性；洗浩精洗涤餐具上的油污，是利用洗洁精能让植物油产生 现象，形成的细小液滴能随水流走。
（2）冬天烤炭火取暖易煤气中毒，造成煤气中毒的物质是 ，产生该物质的化学反应可能是 （写一个化学方程式）
18．“结构决定性质”是一种重要的化学思想，我们可以据此进行科学的推理。如图为截取元素周期表中部分原子的结构示意图，请据图回答：
（1）在K原子的结构示意图中x＝ ，钾离子与碳酸根离子形成的物质的化学式为 。
（2）根据如图原子结构，结合金属活动性顺序表推理可得，钠的金属活动性比锂（Li） ，其原子的最外层电子数相同，但 数不同，所以金属活动性不同。
（3）如图五种金属中，活动性最强的是钾，钾与水接触立即发生反应，生成一种碱和一种可燃性气体，反应的化学方程式为 。
（1）在K原子的结构示意图中x＝ ，钾离子与碳酸根离子形成的物质的化学式为 。
（2）根据如图原子结构，结合金属活动性顺序表推理可得，钠的金属活动性比锂（Li） ，其原子的最外层电子数相同，但 数不同，所以金属活动性不同。
（3）如图五种金属中，活动性最强的是钾，钾与水接触立即发生反应，生成一种碱和一种可燃性气体，反应的化学方程式为 。
19．如图所示，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。
（1）若甲是氢氧化钠，则乙是 （写化学式），丁和丙发生反应的化学方程式为 。
（2）若乙是氢氧化钠，且甲、乙、丙、丁四种物质分属不同类别，则丁是 （写化学式），“甲→丙”的反应方程式为 。
（1）若甲是氢氧化钠，则乙是 （写化学式），丁和丙发生反应的化学方程式为 。
（2）若乙是氢氧化钠，且甲、乙、丙、丁四种物质分属不同类别，则丁是 （写化学式），“甲→丙”的反应方程式为 。
20．纯碱的用途非常广泛。联合制碱法（又称侯氏制碱法）是我国的化学家侯德榜发明的，他为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。联合制碱法的工业生产流程如图所示。请完成下列问题：
查阅资料：将氨气通入过量的饱和食盐水形成氨盐水，再通入二氧化碳，其发生反应的化学方程式为：NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
（1）联合制碱法是将工业制氨和制碱联合。上述中的“碱”是指 （填化学式）；操作I的名称是 ；该工业流程中可以循环使用的物质是 。
（2）把固体A煅烧可得到纯碱产品，同时生成CO2气体和水蒸气，则该反应的化学方程式为 ，该反应属于 反应。
查阅资料：将氨气通入过量的饱和食盐水形成氨盐水，再通入二氧化碳，其发生反应的化学方程式为：NH3+CO2+NaCl+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
（1）联合制碱法是将工业制氨和制碱联合。上述中的“碱”是指 （填化学式）；操作I的名称是 ；该工业流程中可以循环使用的物质是 。
（2）把固体A煅烧可得到纯碱产品，同时生成CO2气体和水蒸气，则该反应的化学方程式为 ，该反应属于 反应。
21．（6.5分）如图A﹣G是实验室常用的仪器，请据图回答问题：
（1）认识仪器：仪器A的名称是 。
（2）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。利用上述仪器组装实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置时，若要实现随时控制反应的发生和停止，则必须选择的仪器是 （填字母组合），还缺少一种仪器的名称是 。
（3）探究性质：实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是 ；实验二，溶液颜色的变化是 ；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。
（4）拓展应用：将图甲所示装置倾斜使两种药品混合，即可制得气体。利用该装置制取氧气发生的化学方程式为 ，制得的氧气能用排水法收集，原因是 ，用排水法收集判断氧气收集满的方法是 。利用图甲装置还可制取氢气，制得的氢气使用前需验纯，用化学方程式说明需验纯的原因 。
（1）认识仪器：仪器A的名称是 。
（2）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。利用上述仪器组装实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置时，若要实现随时控制反应的发生和停止，则必须选择的仪器是 （填字母组合），还缺少一种仪器的名称是 。
（3）探究性质：实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是 ；实验二，溶液颜色的变化是 ；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。
（4）拓展应用：将图甲所示装置倾斜使两种药品混合，即可制得气体。利用该装置制取氧气发生的化学方程式为 ，制得的氧气能用排水法收集，原因是 ，用排水法收集判断氧气收集满的方法是 。利用图甲装置还可制取氢气，制得的氢气使用前需验纯，用化学方程式说明需验纯的原因 。
22．（5.5分）学习化学的一个重要途径是科学探究，请你参与以下探究活动。
探究一：探究物质的性质
以上每个操作步骤均充分搅拌后静置，回答以下问题：
（1）C中溶液为 色，说明氢氧化钙溶液呈 性。
（2）通过步骤①②中的现象说明氢氧化钙的溶解性是 。（填“易溶”或“微溶”或“难溶”）
（3）步骤③发生反应的化学方程式为 。
探究二：探究物质的成分
有一包白色粉末，可能含有氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜中的一种或几种。取少量白色粉末于烧杯中，加足量的水溶解，得到无色溶液A，滴加几滴酚酞，得红色溶液B。为进一步确定白色粉末成分，两个小组的同学分别进行了如图操作：
（1）若白色粉末中含有碳酸钠，则第一组同学观察到实验现象是 ，第二组同学步骤一中发生反应的化学方程式为 （任写一个），步骤二中的现象是 。
（2）若固液混合物D中的溶液为红色，则原白色粉末的成分有 种可能。
（3）实验结束后，第一、二组的同学将废液倒入同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质是 。
探究一：探究物质的性质
以上每个操作步骤均充分搅拌后静置，回答以下问题：
（1）C中溶液为 色，说明氢氧化钙溶液呈 性。
（2）通过步骤①②中的现象说明氢氧化钙的溶解性是 。（填“易溶”或“微溶”或“难溶”）
（3）步骤③发生反应的化学方程式为 。
探究二：探究物质的成分
有一包白色粉末，可能含有氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜中的一种或几种。取少量白色粉末于烧杯中，加足量的水溶解，得到无色溶液A，滴加几滴酚酞，得红色溶液B。为进一步确定白色粉末成分，两个小组的同学分别进行了如图操作：
（1）若白色粉末中含有碳酸钠，则第一组同学观察到实验现象是 ，第二组同学步骤一中发生反应的化学方程式为 （任写一个），步骤二中的现象是 。
（2）若固液混合物D中的溶液为红色，则原白色粉末的成分有 种可能。
（3）实验结束后，第一、二组的同学将废液倒入同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质是 。
23．小华在实验室取10g锌粒和93.7g稀硫酸放在气体发生装置中制取氢气，实验过程中，收集到的氢气与反应时间关系如图所示，求：
（1）反应后生成氢气的质量是 g。
（2）反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数 。
（1）反应后生成氢气的质量是 g。
（2）反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数 。
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