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【2022年陕西省中考化学模拟试卷】-第1页
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试卷题目
1．分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
- A. 生铁、氧化铜、冰水混合物
- B. 液氧、干冰、粗盐
- C. 天然气、氯酸钾、石油
- D. 钙片、氯化钙、海水
2．下列过程主要利用化学变化的是（ ）
- A. 北京冬奥会人工造雪
- B. 动车头顶上的石墨电刷导电
- C. 制糖工业用活性炭脱色
- D. 自热饭盒用生石灰给食品加热
3．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（ ）
- A. 回收锈蚀的金属
- B. 大量施用农药化肥
- C. 回收厨余垃圾用于提取食用油
- D. 工业废水直接排放
4．化学可以帮助我们更好的认识世界，下列说法不正确的是（ ）
- A. 用食醋去除水壶中的水垢
- B. 用氢氧化钠治疗胃酸过多症
- C. 向生锈铁锁的锁孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更易打开
- D. 用熟石灰改良酸性土壤
5．如图实验设计能达到目的的是（ ）
- A.
探究铁生锈需要与水接触 - B.
验证CO2密度比空气大 - C.
测空气中氧气的含量 - D.
验证分子总在不停地运动
6．利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应在催化剂表面进行的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
- A. 该反应属于置换反应
- B. 该反应中两种生成物的分子个数比为1：1
- C. 该反应前后元素的化合价都没有发生变化
- D. 甲醛是由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成的
7．下列关于CO2的三个化学反应的说法正确的是（ ）
①CO2+C
CO
②CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
③CO2+H2O＝H2CO3
①CO2+C
| 高温 |
②CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
③CO2+H2O＝H2CO3
- A. 都是化合反应
- B. 都可以来吸收CO2，有利碳中和
- C. 不用其它仪器和药品，实验中都可以观察到现象
- D. 都可以证明CO2的化学性质
8．如图中“→”表示两物质间的转化关系，根据初中所学知识判断下列转化错误的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
9．如图为一些物质的相互转化关系图。“→”表示相邻两种物质的反应。下列说法不正确的是（ ）
- A. 酸一定为H2SO4
- B. 盐X可能是BaCO3
- C. 反应①一定属于复分解反应
- D. 反应④可以是Ba（OH）2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaOH
10．根据图文回答下列题目。
（1）图中在空气中铝比铁的抗腐蚀的原因 （用化学方程式表示）。
（2）表中碘酸钾中碘元素的化合价为 价。勿长时间炖炒说明碘酸钾在加热时化学性质 （填“较活泼”或“较稳定”）。
（1）图中在空气中铝比铁的抗腐蚀的原因 （用化学方程式表示）。
（2）表中碘酸钾中碘元素的化合价为 价。勿长时间炖炒说明碘酸钾在加热时化学性质 （填“较活泼”或“较稳定”）。
| 加碘食盐×× 碘盐配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3） 含碘量：（20～30）mg/kg 食用方法：勿长时间炖炒 贮藏指南：避光、避热、密闭防潮 |
11．中国传统文化博大精深，其中包含了许多化学知识，回答以下问题。
（1）《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。杨桃的主要成分是水，还有蔗糖、蛋白质和维生素等，经测定酸杨桃的pH为1.35，甜杨桃的pH为1.81，其中酸性较强的是 （填“酸杨桃”或“甜杨桃”）
（2）清明时节，人们祭祀时会点燃檀香，使温度达到其着火点，檀香才能燃烧。如将檀香掐断，可达到灭火目的，其原理是 。
（3）《天工开物》中记载了冶炼金属锡的内容：“凡煎炼亦用洪炉，入砂（锡矿石）数百斤，从架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化”。鼓入足量空气能使木炭燃烧，从而提高炉温，炼锡时加入金属铅能使锡更易熔化流出，其原因为 。
（1）《本草纲目》记载，杨桃具有去风热、生津止渴等功效。杨桃的主要成分是水，还有蔗糖、蛋白质和维生素等，经测定酸杨桃的pH为1.35，甜杨桃的pH为1.81，其中酸性较强的是 （填“酸杨桃”或“甜杨桃”）
（2）清明时节，人们祭祀时会点燃檀香，使温度达到其着火点，檀香才能燃烧。如将檀香掐断，可达到灭火目的，其原理是 。
（3）《天工开物》中记载了冶炼金属锡的内容：“凡煎炼亦用洪炉，入砂（锡矿石）数百斤，从架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化”。鼓入足量空气能使木炭燃烧，从而提高炉温，炼锡时加入金属铅能使锡更易熔化流出，其原因为 。
12．2021年12月9日，“天宫课堂”开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。
（1）王亚平说“空间站里的每一滴水都会物尽其用”，写出一条在生活中让水物尽其用的做法 。
（2）随着科学技术的进步，空间站实现了水的再生。请写出一个有水生成的化合反应的化学方程式 。
（3）王亚平将蓝色颜料注入水球之中，整个水球变成了蓝色，将泡腾片放在水球中，产生很多小气泡，并闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有的性质是 。
（1）王亚平说“空间站里的每一滴水都会物尽其用”，写出一条在生活中让水物尽其用的做法 。
（2）随着科学技术的进步，空间站实现了水的再生。请写出一个有水生成的化合反应的化学方程式 。
（3）王亚平将蓝色颜料注入水球之中，整个水球变成了蓝色，将泡腾片放在水球中，产生很多小气泡，并闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有的性质是 。
13．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，按要求回答下列问题：
（1）温度为 ℃时，A、C溶解度相同。
（2）t2℃时，把30gB物质加到50g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数是 。
（3）t3℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得三种溶液中溶剂质量的大小关系是 。（用“＞”“＜”或“＝”连接）。
（1）温度为 ℃时，A、C溶解度相同。
（2）t2℃时，把30gB物质加到50g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数是 。
（3）t3℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得三种溶液中溶剂质量的大小关系是 。（用“＞”“＜”或“＝”连接）。
14．利用废电脑CPU回收金、银铜的一种工艺流程如图所示：
回答问题：
（1）过滤用到的玻璃仪器有 （填序号）。
（2）“酸浸”中，Cu和Ag分别转化为Cu（NO）2和AgNO3，生成AgNO3的化学方程式可表示为：3Ag+4HNO3＝3AgNO3+NO↑+2X，则X的化学式为 。
（3）“盐浸”中发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3，向“盐浸”所得“浸取液2”中加入过量铁粉，可观察到的现象为 。
（4）“试剂Y”是人体胃液中的一种成分，向“滤渣”中加入“试剂Y”发生反应的化学方程式为 。
（5）“滤液”中一定存在的离子有 （填离子符号）。
回答问题：
（1）过滤用到的玻璃仪器有 （填序号）。
（2）“酸浸”中，Cu和Ag分别转化为Cu（NO）2和AgNO3，生成AgNO3的化学方程式可表示为：3Ag+4HNO3＝3AgNO3+NO↑+2X，则X的化学式为 。
（3）“盐浸”中发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3，向“盐浸”所得“浸取液2”中加入过量铁粉，可观察到的现象为 。
（4）“试剂Y”是人体胃液中的一种成分，向“滤渣”中加入“试剂Y”发生反应的化学方程式为 。
（5）“滤液”中一定存在的离子有 （填离子符号）。
15．如图1，表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程。根据图示回答下列问题：
（1）氢氧化钠溶液显碱性的原因是因为该溶液中含有 （填离子符号）。
（2）从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是 。
（3）小明同学通过图2所示实验，证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是 ，发生反应的化学方程式 。
（1）氢氧化钠溶液显碱性的原因是因为该溶液中含有 （填离子符号）。
（2）从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是 。
（3）小明同学通过图2所示实验，证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是 ，发生反应的化学方程式 。
16．在实验室里，用下图所示装置进行有关实验。
（1）加热高锰酸钾制取氧气，对B装置需作出的改进是 ，反应的化学方程式为 。
（2）用过氧化氢溶液和硫酸铜溶液制取氧气，为了便于控制反应速率，可以选择的发生装置为 。
（3）用F装置制取二氧化碳，可控制反应的发生和停止。要使反应停止的操作方法 。
（4）在G装置中验证二氧化碳使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取以下实验操作的顺序是 （填序号，可重复选用）
①将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
②从b端通氮气
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中加适量水
（1）加热高锰酸钾制取氧气，对B装置需作出的改进是 ，反应的化学方程式为 。
（2）用过氧化氢溶液和硫酸铜溶液制取氧气，为了便于控制反应速率，可以选择的发生装置为 。
（3）用F装置制取二氧化碳，可控制反应的发生和停止。要使反应停止的操作方法 。
（4）在G装置中验证二氧化碳使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取以下实验操作的顺序是 （填序号，可重复选用）
①将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
②从b端通氮气
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中加适量水
17．“大众创业、万众创新”是新时代的口号，某校学生对教材中的实验也进行了不同的实验创新，科学小组将U形管广泛应用在实验中，请你参与回答相关问题。
（1）①实验一：观察到的现象是 。
②实验二：该装置可控制反应的发生和停止，通过 即可停止反应（填一操作）。
③实验三：金属表面的颜色变化能证明金属活动性Fe＞Cu＞Ag，有颜色变化的金属丝反应的化学方程式 。
④实验四：如果观察到U型管中a的液面低于b的液面，则在小试管中加入的固体物质是 （填化学式）。
（2）乙小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填序号）。
A.锌与稀硫酸制取氢气
B.氧水和二氧化锰制取氧气
C.大理石与稀盐酸制取二氧化碳
②当打开K2，关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置制取并验证二氧化碳的某些性质，上述实验能得出的结论是 （填序号）。
A．二氧化碳能和水反应
B．二氧化碳能用石灰水来吸收处理
C．二氧化碳密度比空气大
D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
| 实验一：探究分子运动 | 实验二：探究气体制取装置 | 实验三：探究金属活动性 | 实验四：探究热效应的装置 |
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（1）①实验一：观察到的现象是 。
②实验二：该装置可控制反应的发生和停止，通过 即可停止反应（填一操作）。
③实验三：金属表面的颜色变化能证明金属活动性Fe＞Cu＞Ag，有颜色变化的金属丝反应的化学方程式 。
④实验四：如果观察到U型管中a的液面低于b的液面，则在小试管中加入的固体物质是 （填化学式）。
（2）乙小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填序号）。
A.锌与稀硫酸制取氢气
B.氧水和二氧化锰制取氧气
C.大理石与稀盐酸制取二氧化碳
②当打开K2，关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ装置制取并验证二氧化碳的某些性质，上述实验能得出的结论是 （填序号）。
A．二氧化碳能和水反应
B．二氧化碳能用石灰水来吸收处理
C．二氧化碳密度比空气大
D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
18．某公司生产出的纯碱经检测只含有氯化钠杂质。为测定该纯碱样品中碳酸钠的质量分数，称取26.5g该样品，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。反应过程中测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。试分析并计算：
（1）生成CO2的质量为 。
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（1）生成CO2的质量为 。
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
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