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【2021-2022学年北京市朝阳区七年级(上)期末语文试卷】-第5页 试卷格式:2021-2022学年北京市朝阳区七年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.学校的“时空隧道”特刊正在组稿。请你加入编辑部,一起记录过往,展望未来。
设计卷首语。
请在语段横线处填写句子,第④空允许有一个不会写的字用拼音替代。
卷首语
“①      ,不舍昼夜。”面对日夜奔流的江河,孔子慨叹时光易逝。
“②      ,③      。”面对残夜将近,春意萌动,王湾在北固山下写下生命哲思。
       此刻,你耳畔是否响起许多与时间相关的格言?
“时间是伟大的导师。”
“忘记今天的人将被明天忘掉。”
       ……
       此刻,你是否还会忆起其它与时间有关的古诗文?
“逝川与流光,飘忽不相待。”
“④      
       ……
       奋斗者的每一秒、每一个阶段都是进行时。铭记过去的每一滴汗水、每一份荣光。在最好的年华,打开时间的最佳方式就是向着梦想奋力登攀。
       2022,我们一起——
       用时间记录坚实的脚步,
       让岁月镌刻奋斗的足迹。
2.编辑“致敬每一代人的拼搏”专栏。

       1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功!
       2003年10月16日,我国首次载人航天飞行圆满成功!
       2021年10月16日,神舟十三号发射圆满成功!
       10月16日,串联起1964年、2003年和2021年三个重要节点,标定出中国科技连攀高峰的清晰刻度,载入了中国航天事业的史册。三张“同一天”的《人民日报》号外,记录着一代代航天人紧握“接力棒”的决心和向艰难险阻发起冲锋的勇气。仰望星空,北斗环绕,嫦娥伴月,神舟起航,天舟穿梭;俯瞰大地,导航定位,遥感监测,卫星通信,电视直播……这不是历史的巧合,而是强国路上几代中国航天人无私奉献、艰苦奋斗的必然!岁月无声,奋斗有痕;行而不辍,未来可期!
注:①[号外]报社在遇有重大突发事件,欲向大众作迅速报道,所临时印发的新闻纸。因不在每日新闻纸的出版编号之内,故称号外。
(1)依次给加点字注音,全都正确的一项是       
A.人(zǎi) 入(zǎi) B.人(zài) 入(zǎi)
C.人(zǎi) 入(zài) D.人(zài) 入(zài)
(2)结合语段内容,用自己的话说说“接力棒”在这里的意思。
(3)下面是一位同学看到三张号外后写下的一副对联。请你在对联横线处选填词语,将这副对联补充完整
      
上联:  宇宙,几代人追梦创造奇迹;
下联:问鼎苍穹,九万里飞天  ②凯歌。
A.①浩瀚 ②雄壮 B.①浩瀚 ②奏唱 C.①探索 ②奏唱 D.①探索 ②雄壮
3.编辑“有梦想谁都了不起”专栏。
 标题:①_______
人物介绍:登山家夏伯渝没有双腿,却用43年时间向不可能发起挑战,终于在69岁登上珠峰。生活中也有高山层叠,历经拼搏与坚持,才会懂得没有比人更高的山。 
 标题:②_______
人物介绍:菜场画家赵卫红,一边卖菜一边画画,还在西子湖畔举办了画展。“左手烟火,右手诗意”,坚持自己的热爱,就能找到属于自己的舞台。 
 标题:③_______
人物介绍:农民院士朱有勇投身脱贫攻坚事业,用科研带动村民发展土豆产业,在两会现场推广澜沧土豆。他把论文写在大地,把人民放进心里,践行了一名农业专家的初心使命。 
(1)请你为三个图文故事分别选择对应的标题。
【甲】拼!勇登科学高峰,扎实耕耘大地。
【乙】帅!坚毅向前冲锋,登顶自信人生。
【丙】美!生活披在身上,手中紧握远方。
          ②         ③      
(2)下面的语段是专栏的结语部分。请你帮助选出用词最恰当的一组       
       走过极不平凡的2021年,那些为梦想拼搏、为热爱奋斗的身影,总让我们眼眶湿润,心潮澎湃。梦想,从来无关年龄、起点和职业。没有  ①的英雄,只有  ②的凡人。为梦想奋斗过,为热爱拼搏过,你们就是“了不起”的人!
A.①神通广大 ②精益求精 B.①神通广大 ②笃志前行 C.①从天而降 ②笃志前行 D.①从天而降 ②精益求精
4.编辑“2022,我们北京见”专栏。
盼望着,盼望着,2022到了,北京冬奥的脚步近了。
我们一起向全世界发出诚挚邀请——
相约北京,共享冬奥,一起向未来!
长信宫灯穿越时空,与冬奥火种相遇,
传递的是千年相承的信义;
中国书法融入冬奥会徽,
彰显传统与现代的和谐统一;
敦煌壁画中“飞天”飘带的轻盈,
与滑雪大跳台上腾跃的优美身姿,
一同演绎古今传奇。
“雪游龙”,助您风驰电掣;
“雪飞燕”,即将振翅高飞;
“雪如意”,祝您万事如意!
让我们相会双奥之城——
我们北京见!
(1)北京冬奥,我们都是宣传志愿者。下列宣传语中成语或修辞方法使用不恰当的一项是       
A.北京人民热情好客。您来到双奥之城,一定会获得宾至如归的感觉。
B.北京以开放的姿态向世界张开双臂,邀请各国朋友共赴一场冰雪之约。
C.敦煌壁画中“飞天”的轻盈飘逸与首钢工业园区巨大高炉的质朴敦实大相径庭。
D.被称为“雪游龙”的国家雪车雪橇中心宛若一条静卧的巨龙,等待一飞冲天的时刻。
(2)有朋自远方来,不亦乐乎?冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融正向人们发出盛情的邀约。请结合语段信息,从“不必说……也不必说……单是……”“没有一个不……没有一个不……”两个句式中任选一个,为冰墩墩或雪容融补写一条邀请信息。
 叮——
你有一条来自冰墩墩的邀请信息:
       北京欢迎你!       
 叮——
你有一条来自雪容融的邀请信息:
      
       2022,我们北京见。 
5.阅读《观沧海》,完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
浪淘沙•北戴河
毛泽东
大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见,知向谁边?
往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是,换了人间。
(1)《观沧海》一诗写景雄浑。“澹澹”一词形容       ,与“洪波涌起”一句呼应,展现出大海磅礴的气势。面对此壮景,曹操产生       的雄奇想象,表达了       的理想抱负。
(2)依据诗词内容,在语段横线处选填语句,的一项是       
《浪淘沙•北戴河》创作于1954年,此时新中国国力增强。毛泽东主席怀古思今,一句“萧瑟秋风今又是,换了人间”更是充满____。两位伟人的思想跨越时空,撞击于山海间,壮哉!
A.风云变幻的沧桑感和再造天地的自豪感
B.对萧杀景象的悲叹和对物是人非的伤感
C.苍茫天地间难以找到出路的迷惘和困惑
D.对曹操想挥鞭征伐却不得的遗憾和惋惜
6.阅读《狼》,完成问题。

蒲松龄       一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
       屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
       屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
       少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
       狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)同学们设计了“去”字的文言词义积累卡。请你帮助推测词义,补全积累卡。下列选项中全部正确的一项是       

【甲】①前往 ②说不过去 【乙】①失去 ②大江东去 【丙】①离开 ②相去无几
(2)叹词是用来表达强烈感情或表示呼唤应答的词,如哼、啊、哈哈、哎哟等,用以表达愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读表演时,为适应传情达意的需要,我们可以在课文中加入恰当的叹词。请加入朗读小组,完成问题。
①下面两位同学朗读的处理方式和理由,最合理的一项是       
【甲】朗读:?骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
理由:屠户此刻已将骨头扔尽,而两狼仍紧追不舍,不由心生疑惑。
【乙】朗读:哼!狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
理由:两狼如此狡猾,却还是败在了屠户的手里,真是好笑!
②请你从文中另选一处加上一个叹词,并结合文意说明理由。
(3)下文中的“狸”和课文中的“狼”在性格上有什么共同点?结合两文内容,简要说明其具体表现。
       郁离子居山,夜有狸取其鸡,追之,弗及。明日,从者擭其入之所以鸡,狸来而絷焉。身缧而口足犹在鸡,且掠且夺之,至死弗肯舍也。
注:①[狸]狸猫。②[弗]不。③[从者擭(huò)其入之所以鸡]随从用鸡作诱饵,在狸猫进入的地方放置了捕兽木笼。④[絷(zhí)]拘禁。这里指被关进木笼。⑤[缧(léi)]捆绑,拘禁。
7.神舟、嫦娥、祝融、天问……中国航天器的命名体现了独属于中国人的浪漫。我国首颗空间粒子探测卫星命名来自《西游记》。2021年的12月17日,“悟空”卫星已经6周岁了。如图是“悟空”卫星对自己名字的理解。请结合《西游记》中相关情节,说说孙悟空“深入险境的勇气”或“对未知世界的好奇”体现在何处。(100字左右)
8.阅读【甲】【乙】两文,完成问题。
【甲】天的文学       ①晚上九点半钟以后,孩子们都已熟睡,我悄悄地到门前的广场上去看星。
       ②看到北斗沉下去,只见斗柄的时候,我回到房间里,拿一册《天文学》来一翻。用铅笔在纸上试算:地球一匝为七万二千里,光每秒钟绕地球七匝,即每秒钟行五十万四千里;一小时有三千六百秒,一天有八万六千四百秒,一年有三万一千一百零四万秒;光走一年的路长,为五十万四千乘三万一千一百零四万里,即一“光年”之长。自地球到织女星的距离为十光年,到牵牛星的距离为十四光年,到大熊星的星云要一千万光年!……我算到这里,忽然头痛起来,手里的铅笔沉重得不能移动,没有再算下去的精神了。于是放下铅笔,抛弃纸头,倒在床里了。
       ③我躺在床上,从枕上窥见窗外的星,如练的银河,“秋宵的女王”的织女,南王的热闹。啊,秋夜的盛妆!我忘记了我的头痛了。我脑中浮出诗句来:“织女明星来枕上,了知身不在人间。”立刻似乎身轻如羽,翱翔于星座之间了。
       ④我俯视银河之波澜,访问织女的孤居,抚慰卡丽斯德神女的化身的大熊……“地球,再会!”我今晚要徜徉于银河之滨,牛女北斗之间了。
       ⑤第二天早晨起来,我脑中历历地残留着昨夜的星界漫游的记忆;可是昨夜的头痛,也还保留着一些余味。
       ⑥我想:几万万里,几千万年,算它做什么?天文本来是“天的文学”,谁教你们算的?
注释:①②计算有误。应为三千一百五十三万六千。
(节选自丰子恺同名文章,有删改)【乙】       ①我在上海市复兴中学读高一时,到旧货摊上购买了一块直径约100毫米、焦距不到1米的平凸透镜当物镜,用几块放大镜当目镜,制成了一个开普勒天文望远镜。
       ②用这架简陋的望远镜,我居然看到了木星的四颗卫星、土星的光环、金星的盈亏,还清晰地看到了月球表面的环形山。那年好像接近火星“大冲”(火星、地球和太阳在一条直线上),在望远镜中,火红色的火星特别明亮。外公丰子恺很高兴,对我观察到的天文现象很感兴趣,还问我能否看到火星的卫星。我说“火卫一”和“火卫二”都太小了,没看见。外公根据我描述的情形,当时挥毫作画送给我,并题诗一首:“自制望远镜,天空望火星。仔细看清楚,他年去旅行。”这幅画后来在上海《新民晚报》发表。外公又写了一个条幅送我:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”

       ③高三文理分科时,我已向外公学了多年的古文诗词,还向外公学了三年美术,同时,我又热爱数学、物理,分科拿不定主意,就去征求外公的意见。外公没有片刻犹豫:“我们家学文、艺术、外语的多,你的数理成绩这样好,又喜欢天文,我看不如去考北大学物理。”他对我说,物理不好学,但有志者事竟成。他还告诉我,他上初中时,数理学得很好,一直是班里第一名。后来师从李叔同先生,专心学美术音乐,数理成绩才掉到二三十名。
       ④听了外公的话,我心里的天平立刻向理工科倾斜,后来如愿以偿,第一志愿考上了北大物理系(第二、第三志愿都是天文系)。毕业后我从事物理学的研究和光学工程、光学仪器的开发,一直到今天。看到我国自主研制的火星探测器“天问一号”成功发射的报道,想起六十多年前外公的题诗。如果外公在天有灵,愿他全程观察中国的飞船到火星去旅行的壮举!
(取材自宋菲君的回忆性散文,有删改)
(1)阅读甲文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《天的文学》。
(2)甲文语言生动有趣。请从文中找到一处做简要分析。
(3)乙文中,宋菲君回忆了外公丰子恺给自己写的一首小诗和一个条幅。结合文章内容,说说其中寄寓了丰子恺什么情感。
(4)丰子恺曾说:“我的心为四事所占据了,天上的神明与星辰,人间的艺术与儿童。”结合甲乙两文的内容,说说他是怎样看待“天上的星辰”和“人间的儿童”的。
9.阅读《擦亮路牌的人》,完成问题。
擦亮路牌的人       ①我认识一个人,他的职业是擦洗路牌。
       ②他每天早上七点离开家,大约一个半小时后到达路牌清洗中心,穿上蓝色工作服和蓝色橡胶高筒靴,领一把蓝色的梯子,一只蓝色的水桶,一把蓝色的刷子和一条蓝色的皮围裙,推一辆蓝色的自行车,蹬车驶出大门。当全城所有路牌清洗工同时出发时,那情景看上去很是壮观,就像是一大群蓝色的鸟刚飞出巢。
       ③这位路牌清洗工干活儿的路线多年来一直没有变过。他所负责的街区,街巷都是以诗人和音乐家的名字命名的,比如:贝多芬大街、莫扎特小巷、歌德大街、布莱希特小巷……最后是威廉•布什广场。当他走完这条路线,一天的工作就结束了。
       ④清洗路牌是个辛苦活儿,但这位清洗工干得非常出色。他热爱自己的职业,热爱他的街道和牌子。如果不是有一天,一位妈妈带着她的孩子在他的蓝梯子旁停下脚,清洗工压根就没想过自己的生活需要改变。
       ⑤“瞧,这‘格鲁克(GLUCK)大街’应该叫‘幸福(GLüCK——德语“幸福”之意)大街’!”那孩子指着清洗工正在擦洗的那个路牌喊了起来,“是他把字上的两个小点给擦掉了。”
       ⑥“不,”妈妈笑着说,“这街名是对的。格鲁克是一个作曲家,是他发明了音乐的旋律,所以这街道用了他的名字。”
       ⑦妈妈和孩子走远了,清洗工依然呆呆地注视着那个路牌。他突然意识到,他和那孩子一样对这位叫格鲁克的作曲家一无所知。这些著名人物的名字每天都出现在他的眼前,可是他对他们几乎没有什么了解。
       ⑧这可不行,他暗自想。那就先从音乐家开始吧。他走进音乐厅,走进歌剧院。圣诞节他送给自己一个唱片机,每个夜晚听着音乐,就好像在和音乐家们聊天——慢慢地,那些音乐家成为他的“好朋友”。干活儿时,他会吹起已经学会的旋律——莫扎特的《小夜曲》和贝多芬的《月光奏鸣曲》。后来,他甚至可以熟练地吹歌剧了。这可不容易,因为他只能吹出一个声音,而歌剧中的声音必须用想象来完成。
       ⑨接着,几周后,他成了图书馆最努力的读者。一个又一个深夜,他沉浸在作品里。书中的文字使他时而沉默无语,时而激动不已;让他深思熟虑,也给了他勇气、快乐和悲伤,诗人其实是用他们的文字进行表演,就像音乐家用声音、年轻人用球,或者魔术师用头巾进行表演一样。文字是写出来的音乐,他想,或者说,也许音乐是没有说出来的文字的声音。
       ⑩“真遗憾,”他对同事们说,“没能更早点儿开始读书,现在才明白。”现在,清洗路牌时,他吹着口哨,背诵诗歌,唱着歌曲,讲着故事,还对一些作品作出评价。
⑪这一天,有些行人停下来,听到了他的说唱。
⑫他们惊讶无比。_____。
⑬站在梯子上的清洗工没有注意到这种变化,他只顾清洗并擦亮那些路牌,直到一尘不染的路牌闪闪发光,他用指尖抚摸着那些让他刻骨铭心的名字,哼唱着那些经典之作。
⑭一家人经过他的梯子,驻足倾听;两个路过的小女孩不再聊天,抬头看着他;一个小伙子放下书包,认真地听起来;一个班级的学生和老师也围了过来……当清洗工把路牌清洗干净,从蓝色梯子上下来时,大家鼓起掌来。清洗工的脸一下子涨得通红。他赶紧收拾好工具,向下一个路牌走去。
⑮人们跟着他。虽然这对一个清洗工来说不太合适,但他又能怎么办呢?他只好继续,并且努力不朝梯子下看。时钟终于指到下午五点,清洗工轻快地骑车离去,听众们在他的身后频频招手示意。
⑯第二天一早,听众们已经在巴赫大街等他了。清洗工屏住呼吸,慢慢数到十,然后把蓝梯子在第一个路牌下打开,开始清洗路牌和诵读作品,还夹杂自己的评价。人们点着脚尖围着他倾听着。当他擦洗净最后一块路牌,讲完最后一句话,人群里就发出一阵赞许。就这样,蓝色梯子前越来越拥挤。直到电视台《与你和我一样的人》栏目的记者来采访他。
⑰他一夜之间成了名人。
⑱大家都在讲述着他的故事。索要他签名的人把他团团围住。他收到一袋又一袋的来信。多所大学邀请他去作报告。清洗工如果接受邀请,可以得到令人羡慕的发展。
⑲清洗工没有那么做。
⑳“我只是一个普普通通的人。”他在回信中写道,“我每天最爱做的就是清洗路牌。我现在很快乐,我不想做教授,我离不开我的工作。顺致崇高的敬意。”
㉑就这样,他还是他,一个路牌清洗工。
(1)电视台记者在采访路牌清洗工时,向他提问:“你为什么一边工作一边读诗、唱歌?”请你以路牌清洗工的口吻进行回答。
(2)请你结合文章内容,发挥合理想象,为文章第⑫段补写一段心理活动描写。
(3)文章结尾说“就这样,他还是他”,你同意这样的看法吗?结合文章内容说明你的理由。
10.请将“了不起的____”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
       要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,不少于500字,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
11.今天,你将作为快乐星球的使者,带着一个神秘的任务出发前往地球。在执行任务的过程中会发生怎样的故事?请发挥合理想象,写一篇故事。题目自拟。
       要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,不少于500字,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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