14．小明坐在爸爸驾驶的小汽车上，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，这是因为小明以      作为参照物。由此现象可推断      （选填“小汽车”或“大客车”）的速度快。

15．郑州市市区按照部署，在9月18号上午10点拉响防空警报，通过声音提醒每一位中国人“勿忘国耻、砥砺前行”。这说明声音可以传递      。警报声能够传得很远是因为声音的      （填声音的特性）大。

16．太阳透过浓密的树缝在地面上出现了很多圆形光斑，这圆形光斑是太阳       （选填“实像”或“影子”），发生这种现象的原理是       。

17．身高1.7m的小明站在平面镜前2m处，则他在镜中的像高       m，像与人的距离为       m，若小明以1m/s的速度远离平面镜运动2s，像与人的距离增加了       m。

18．站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的      现象，后者是光的      现象。如图所示，渔夫在叉水中的鱼时，看到的是鱼的      （选填“实像”“虚像”），鱼叉应瞄准      （选填“看到的鱼的方向”、“看到的鱼的上方”或“看到的鱼的下方”）才能叉到鱼。

19．如图所示的投影仪，其中凸透镜是使透明胶片通过透镜成       、      的实像。平面镜的主要作用是用来反射光线，使像成在屏幕上。若想使屏幕上的字变得大些，应将凸透镜向       （填“上”或“下”）调，同时将投影仪       （填“远离”或“靠近”）屏幕。

20．人的眼睛好像是一架照相机，它的晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，它能把来自物体的光       （选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，形成物体的       （选填“实”或“虚”）像。

21．对照下列固体密度表，若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属，其中体积最大的是      ；某纪念币的质量为17.8g，体积为2.0cm³，则制造该纪念币的纯金属材料可能是      。

22．高为0.3m、底面积为10^﹣2m²的薄壁轻质圆柱形容器放在水平桌面，向容器内倒入高度0.25m的水，将底面积为5×10^﹣3m²的圆柱形物块A放入水中沉底，溢出500g的水后，测得容器的总质量大于4.5kg，则物体A的高度       m，物体A的密度一定大于       kg/m³。

25．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。

（1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为       （只填写字母编号）的琴弦。
（2）小明想选用表中编号A、D探究琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系，小兰认为没有控制琴弦的材料和       相同。
（3）在实验探究过程中，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做       。

26．为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验。
（1）为了完成实验，需要的测量工具是      。
（2）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF      立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（3）如图甲所示，使一束光贴着纸板射向O点，经平面镜反射后，沿另一方向射出，图中r是      （选填“入射”或“反射”）角。
（4）当入射角增大时，反射光线      （选填“靠近”或“远离”）平面镜。
（5）下表是实验中记录的数据，分析实验数据可知：      。

（6）如图乙，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线      。

27．在“探究平面镜成像特点”实验中：如图
（1）将纸平铺在水平桌面上，将       （“平面镜”或“玻璃板”）垂直架在纸上，在一侧放一支点燃的蜡烛，观察其所成像。
（2）光屏放到像的位置，光屏上       （填“有”、“无”）像。
（3）将另一支完全相同的未点燃的蜡烛放到另一侧，调整位置使其与像       ，说明像与物的大小       。
（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将       （填“变大”、“变小”或“不变”）。

28．小伟用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。

（1）如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。该凸透镜的焦距为       cm。
（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致调到同一高度。可是在实验中他调节好凸透镜和光屏后，发现光屏上的像位置偏下，那么他应该把蜡烛向       （选填“上”或“下”）调节，使像最终成在光屏的中央。
（3）实验时如图乙，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、      （选填“放大”或“缩小”）的像。据此原理，人们制成的光学仪器是       。
（4）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光屏向      透镜方向移动（填“靠近”或“远离”），此时的像与图乙时的像相比，大小将       ；
（5）保持凸透镜位置不变，将图乙中的蜡烛移至44厘米刻度线处，则移动透镜右侧光屏，在光屏上       （填“能”或“不能”）找到像。
（6）在乙图中，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，换一个焦距更小的凸透镜，若在光屏上能得到清晰的像，应将光屏       （填“靠近”或“远离”）凸透镜。

29．小丽用天平和量筒测牛奶的密度。

（1）小丽的实验步骤如下：
A.将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
B.用天平称出空烧杯的质量为10g；
C.往烧杯中倒入适量的牛奶，将装牛奶的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码并移动游码，天平平衡时所用砝码和游码的位置如图甲所示，则牛奶和烧杯的总质量为      g。
D.将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，如图乙所示，量筒内牛奶的体积是      cm³。
（2）小丽计算出牛奶的密度为      g/cm³，你认为她测量的牛奶密度结果      （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）小丽通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，她调整后的实验步骤是      （只填写实验步骤前的代号即可）。