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【2021-2022学年河南省鹤壁市七年级(上)期末语文试卷】-第5页 试卷格式:2021-2022学年河南省鹤壁市七年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.阅读文段,回答问题。
在七年级上册这本泛着油墨清香的语文书中,我们遇见了美不(  )收的四时风光,体会了人间纯(  )动人的挚爱亲情,感受到了永恒的童真、童趣和友谊……你有没有被书中(  )显的理想光辉和人格力量所感动?你是不是对人与动物之间的相处模式也有了一些磨?是不是也遐想在童话、诗歌、神话和寓言的世界里流(  )忘返?
这就是美文的魅力,阅读的力量。阅读,可以唤醒我们沉睡的心灵,可以引领我们迷惘的灵魂,让我们的精神家园充满憬……读书,就像用麦管吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生让人陶醉的内心体验呢?
2.小明在期末复习时,对古诗文做了个分门别类的整理,请帮他完成表格。
景与情 景融思乡怀人 (1)   ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安古园》)(2)君问归期未有期,   。(李商隐《夜雨寄北》) 
景寓豪情壮志 (3)晴空一鹤排云上,   。(刘禹锡《秋词》其一)(4)   ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)(5)   ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》其二) 
景与理 景富自然理趣 (6)   ,不舍昼夜。(《<论语>十二章》)(7)      。(王湾《次北固山下》) 
3.下列文学常识不正确的一项是(  )
  • A. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官,中国古代大多以“右”为尊。
  • B. 《论语》,儒家经典之著,与《大学》《中庸》《尚书》合称“四书”。“温故知新”“不耻下问”等成语都出自孔子的言论。
  • C. 《杞人忧天》节选自《列子》,由战国时道家人物列御寇所著,“杞人忧天”讽刺了那种为不可能发生的灾祸而徒然自扰的庸人。
  • D. 古人的年龄有时不用数字表示,而是用与之相关的称谓代替,如“而立”指三十岁,“不惑”指四十岁,五十岁用“知命”代替。
4.名著阅读。
《朝花夕拾》这部作品中人物众多,作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下四个人物中任选一人,结合书中相关内容,分析作者对人物的态度。
衍太太 藤野先生 陈莲河
5.以下是《西游记》第二十三回《三藏不忘本 四圣试禅心》节选部分,四位菩萨扮作孤儿寡母,表演了一出招婿入赘的好戏,来考验师徒四人取经的决心。请根据你阅读《西游记》整本书时对师徒四人的印象,任选其中一人,分析他为何会有这样的表现。
那妇人闻言大怒道:“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赞汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”三藏见他发怒,只得者者谦谦,叫道:“悟空,你在这里罢。”行者道:“我从小儿不晓得干那般事,教八戒在这里罢。”八戒道:“哥啊,不要栽人么。大家从长计较。”三藏道:“你两个不肯,便教悟净在这里罢。”沙僧道:“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化,受了戒行,等候师父。自蒙师父收了我,又承教诲,跟着师父还不上两月,更不曾进得半分功课,怎敢图此富贵!宁死也要往西天去,决不干此欺心之事。”
6.某校七年级开展“少年正是读书时”综合实践活动,五班的王倩同学进行了有关“中学生阅读状况”的调研。请你帮她完成下面的任务。
7.阅读下文,完成问题。独木桥①上学途中,我们必须经过一座独木桥。
②它架在小河上,没有桥栏杆,也没有扶手。哥哥从桥上走过去,身轻如燕。他心情好的时候,会快速地走几个来回,然后再去上学。
③有一次,他走到桥中间,从书包里取出一根绳子,在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松,居然还跳了一个“双飞”。但这样的桥对我来说,简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥,就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来,一定会摇晃几下,掉进河里——虽然是条小河,桥也不高,但我还是感到恐惧。
④小河倒映着天空,那些白云都在水里缓慢移动,因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”,我就像是在空中飘浮的一片羽毛,怎么能不怕啊?
⑤我不得不求助于哥哥,让他牵着我的手往前走。他就是我的桥栏,他就是我的扶手。拉着哥哥的手,我就不那么害怕了。
⑥这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天,河对面的一个人,看到哥哥拉着我上了桥,竟也走到了桥上。惨了惨了!我拉着哥哥的手,步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子,无论如何也想不出,这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会?这么窄的桥,一个人走过去已经不是容易的事,况且对面再过来个人,要在桥的中间错身而过,完全是不可思议的事!
⑦“退回去!”我听到对面的人凶狠地说。
⑧哥哥显然是要和他较劲,他对那边走过来的人说:“你退回去!是我们先走上来的!”但是那个人并不愿意后退。
⑨“那大家就一起掉进河里好了!”听到哥哥这么说,我感到绝望。但有什么办法?我们已是骑虎难下,只有听天由命了。
⑩当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候,我明显感觉到,哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把那个人顶到河里去,而那个人,也在用力顶哥哥。这个我感觉到了,因为哥哥的身体,重重地向后退了一下,差点儿把我撞下去。
⑪没想到的是,他们两个彼此又一顶,竟然神奇般地交换了位置!
⑫于是就出现了这样的情形:哥哥到了那一边,而对面过来的人,出现在了我和哥哥之间。接下来,我所面临的,就是要和这个人交身而过。
⑬天哪!没有了哥哥的搀扶,我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交会,我不掉下河去才怪呢!感觉世界末日已经来临!我蹲下身子,没出息地哭了起来。
⑭我蹲在桥面上,一边哭,一边闭上眼睛。我不敢看周围,不敢看对面的人,更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶,我就会像一块石头,笨重地掉下去,掉进河里,发出很响的声音。
⑮我蹲着,两只手死死地抓住那两根粗笨的木头,我希望那人顶撞我的时候,我的手能抓紧木头,不至于被他拱进河里,这一刻,失去了哥哥的保护,我的手焕发出了神奇的力量,就像钢铁做的爪子,手指几乎抠进了木头里。
⑯结果那个人轻盈地一跳,就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样,双手在我背上轻轻一按,两腿一分,就过去了。
⑰我这才睁开眼睛,看到了对岸的哥哥,他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。
⑱“过来拉我呀!”我带着哭腔喊哥哥过来。
⑲他一边嚼着鸡蛋,一边若无其事地说:“你自己走过来吧!”
⑳我颤颤地说:“我不敢。”
㉑哥哥说:“有什么不敢的,你刚才都没有掉下去,现在一个人轻松地走,没几步了嘛!”
㉒我终于壮起胆,慢慢站直了身子,尽量不看桥下的河水。我看着前方,调整自己的重心,然后迈开腿,走了起来。我成功了,我发现一个人走独木桥,其实并没有那么可怕。只要不怕,就会走得很好。(摘自《小小说选刊》作者:荆歌)
8.阅读王鲁彦的《父亲的玳瑁》,完成问题。
净洁的白毛中间,夹杂淡黄的云霞似的柔毛,恰如妇人的玳瑁首饰的那种猫,是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫正是那类,父亲就给了它“玳瑁”的名字。
它什么时候来到我们家里,我不很清楚,据说大约已有三年光景了。父亲给我的信,从来不曾提过它。但我去年回到家里的时候,看到了父亲和玳瑁的感情。
每当厨房的碗筷一搬动,父亲在后房餐桌边坐下的时候,玳瑁便在门外“咪咪”叫了起来。这叫声是只有两三声,从不多叫的。它仿佛在问父亲,可不可以进来似的。于是父亲就说了,完全像对什么人说话一样:“玳瑁,这里来!”
我初到的几天,家里突然多了几个人,在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧,常不肯即刻进来。“来吧,玳瑁!”父亲望着门外,不见它进来,又说了。但是玳瑁只回答了两声“咪咪”,仍在门外徘徊着。“小孩一样,看见生疏的人,就怕进来了。”父亲笑着对我们说。但过了一会,玳瑁在大家的不注意中,已跃上了父亲的膝上。
“哪,在这里了。”父亲说。
我们看到,它伏在父亲膝上,睁着略带惧怯的眼望着我们,仿佛预备逃遁似的。父亲立刻理会它的感觉,用手抚摩着它的颈背,说:“困吧,玳瑁。”又转过来对我们说:“不要多看它,它像姑娘一样的呢。”
父亲吃完饭,站起来的时候,玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里给它预备饭了。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年对于鱼的滋味据说有点厌,但即使自己不吃,他每次上街,总给玳瑁带鱼回来,且给它储存着。
白天,玳瑁常在储藏东西的楼上,不常到楼下房子里。但当父亲有事要出去时,它便溜到父亲身边,绕着他的脚转了几下,一直跟到门边。父亲回来时,待他一跨进门限,它又在父亲脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲,但他的一举一动,它似乎时刻在那里留心着。晚上,玳瑁睡在父亲的脚后的被上,陪伴着父亲。
我们回家后,父亲换了寝室。玳瑁有两夜没找到父亲,只在原地方走着,叫着。它第一夜跳到父亲床上,发现睡着的是我们,便立刻跳了出去。
正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷,说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。但第三天的夜里,父亲一觉醒来,玳瑁已在床上睡着了,“咕咕”念着猫经。
半个月后,玳瑁不复躲避我。当它在父亲身边时,我轻轻抚摩它的颈背,它伏着不动。我叫它,它仍不来。就是母亲,她是永久和父亲在一起的,它也不肯走近她。父亲呢,只要叫一声“玳瑁”,甚至咳嗽一声,它便不知从什么地方溜出来,而且绕着父亲的脚。有两次玳瑁到邻居家去游走,忘记了吃饭。我们叫着“玳瑁”,东西寻找,不见它回来。父亲只喊了两声,玳瑁便从很远的邻屋上走来了。“你的声音像格外不同似的,”母亲对父亲说,“只消叫两声,又不大,它便老远的听见了。”“是哪,它只听我管的哩。”
对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰,我觉得。
六月四日的早晨,我带着战栗的心重到家里,父亲只躺在床上远远地望了我一下,便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摩。他的手已经有点生硬,不复像往日柔和地抚摩玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午,玳瑁曾经跳上他的身边,悲鸣着,父亲还很自然地抚摩着它亲密地叫着“玳瑁”。而我呢,已经迟了。从这天起,玳瑁便不再走进父亲的以及和父亲相连的我们的房子。无论谁叫它,都不答应 ……
不久,我们全家要离开故乡了,决定带它一道来上海,所以设法引诱玳瑁出来,可惜终不能如愿。它显然比我们还舍不得父亲,舍不得父亲住过的房子,走过的路以及手所抚摸过的一切。父亲的声音,父亲的形象,父亲的气息,应该都还很深刻地萦绕在它脑中。
可怜的玳瑁,它比我们还爱父亲!(有删改)
9.阅读下面文本,完成问题。【甲】《<论语>十二章》(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”【乙】诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
10.阅读下面一首诗,完成问题。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
11.作文。
当我们告别小学,走进初中,标志着我们正一天天长大。你的成长过程,也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的经历如何,你都在一天天成长,你也都能从中获得不少教益。
请以“成长的________”为题,写一篇记叙文。
要求:
①依据本文所选的事情或所定的中心,在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等),使文题完题。
②记叙出具体的事情,说真话、抒真情。
③500字以上。
12.郭沫若先生的诗歌《天上的街市》给我们展现了一个神奇的想象世界。在这首诗中,作者想到了街市上陈列的物品,想到了牛郎织女……请你想象自己来到诗中描绘的天上街市,结合读过的神话故事,以“天街奇遇”为题写一篇作文。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在500~700之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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