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【2021-2022学年河南省漯河市召陵区七年级(上)期末语文试卷】-第7页 试卷格式:2021-2022学年河南省漯河市召陵区七年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.阅读下面的文段,完成相关的小题。
       秋天是富有个性的季节。与春天的浓艳热闹相比,秋天是______的;与夏天的芜杂茂密相比,秋天是_______的;与冬天的空灵虚幻相比,秋天是________的。秋天营造出枯藤老树昏鸦的意境,秋天蕴含着毁灭与再生的悲吟。世人总喜欢春天的繁华似锦,排斥秋天的无情与寂mò(①_______)。然而,无论是时令之秋,还是人生之秋,有了阅历有了苦难有了cāng(②_____)桑,才有了成熟与丰收,才有了艺术的苍老之境。
(1)根据所给拼音,写出汉字。
          ②      
(2)根据语境,给文中的横线处依次选择恰当词语的一项是       
A.肃穆静寂 简洁透明 厚实宽容 B.简洁透明 肃穆静寂 厚实宽容 C.厚实宽容 肃穆静寂 简洁透明
2.古诗文名句默写。
“在心为志,发言为诗”诗歌中有强烈的个人情怀:杜甫暮春重逢故人,顿生“(1)      ,落花时节又逢君”的感叹:刘禹锡逢秋一反常态,吟出“晴空一鹤排云上,(2)      ”的豪迈。
       诗歌中有浓烈的故友亲人之思:“我寄愁心与明月,(3)      ”是李白对王昌龄的牵挂;“(4)      ,却话巴山夜雨时”是李商隐对妻子的思念。
       诗歌中有壮烈的人生志趣:少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水,抒发出“(5)      ,山入潼关不解平”的少年意气;晚年的陆游“僵卧孤村不自哀,(6)      ”,不以衰老自弃,忧国忧民。
       正如《论语》所言“(7)      ,(8)      ”,读诗品诗就应该有一颗乐学善思之心,体会出别样的人生乐趣。
3.班级组建了“名著欣赏”的文学部落,请你参与下面的活动。
【忆故事】
“紧箍咒”是《西游记》中观音传给唐僧用来管束孙悟空的咒语。任选下面一个回目,具体说说唐僧念紧箍咒的原因。
A.第二十七回  尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王
B.第三十八回  婴儿问母知邪正  全木参玄见假真
C.第五十六回  神狂诛草寇  道昧放心猿
4.仿照下面画线的句子,续写两个句子。
       大自然的一切无不给我们以启示:从秋叶的飘零中我们读出了季节的变换从归雁的行列中我们读出了集体的力量                        
5.阅读下列材料,完成后面问题。
【甲】①起帆中学七年级三班开展《少年正是读书时》活动。下面是主持人的开场白:
       ②“书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。③在这里我们开阔了视野,认识了多彩世界;在这里我们与作者同频共振,读懂了喜怒哀乐;_______,________……④每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。⑤下面,让我们一起去领略书的魅力,感悟读书方法!”
【乙】活动中,关于读书,下面是三位同学的认识:
       甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
       乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
       丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
(1)【甲】文中第①句标点有误,修改方法为      
(2)【甲】文中第      句有语病,修改方法为      
(3)请根据【甲】文第③句语境在空缺处补写句子。      
(4)请你针对【乙】文中三位同学关于读书的理解,选取其中一位同学的认识给他你的读书建议,注意语言得体。(50字左右)
6.请阅读下面的文字,回答问题。
剪花枝
李红都
       ①最近我总觉得自己有点浮躁,不论干什么事,心都很难静下来。听人说,养花能修炼静气,于是,就萌生出养花的冲动。
       ②那天路上碰见一位擅长养花的朋友,闲聊中得知他家有一盆花,被家人戏称为“开花机器”,买回来的时候只是很小一盆幼苗,养着养着,越长越繁茂,一年四季,花开不断。
       ③我很想看到这样花开爆盆的效果,就向他请教,这是什么花?
       ④他笑了笑告诉我,矮牵牛,网上买的,八九块钱一盆儿。还热心地向我传授了一些养花的知识。
       ⑤带着花开爆盆儿的美好愿望,我在淘宝上搜寻着矮牵牛,挑了两盆自己喜欢的品种果断下单。卖花的客服得知我头一次养矮牵牛,就主动向我____起养花经来:收到后要先换盆儿,然后再修剪,一般直径20厘米的盆儿,种一棵矮牵牛就够了。换盆的时候注意不要破坏根系,换完盆后还要进行修剪……
       ⑥周日休息,恰巧花也到货。拆开包装一看,两盆矮牵牛,其中一盆已开了五朵蓝白相间的花儿,另一盆也已结出三四个花蕾,只是两株花苗都很瘦弱,像需要照料的孩子一般,惹人爱怜。
       ⑦按照客服叮嘱的步骤,我给它俩都换了大盆。培好土后,我拿起剪刀准备修剪枝叶,看着已开得挺好的花,真有点下不了手。犹豫片刻,我又点开淘宝,咨询客服:“花苗已开花,舍不得那几朵花呢,不剪行不行呢?”
       ⑧很快,客服打过来一段话:“亲,剪吧。养不好矮牵牛的人,都是不舍得修剪花的人。矮牵牛有个特点,幼苗时期便能开花,在没能得到一个满意的冠幅之前,一定不要让它开花,也不要舍不得剪花,更不要怕剪掉部分叶片长不出来。在裁剪掉某个枝条后,它会在伤口下方长出几个侧牙,等侧牙长到一定长度的时候再次打头,这样以此类推,最后会生成几个强大的冠幅和花球。冠幅足够大了,才能达到花开爆盆的效果。”
       ⑨“养不好矮牵牛的人,都是不舍得修剪花的人。”客服的话,让我想起王安石的《伤仲永》里讲的一个故事。方仲永是一个天资聪慧的孩子,因为从小在诗词上表现出过人的天赋,他的父亲就利用他的名气开始谋利,终日忙着带他参加活动、拜访名人、____才华……最初几年,小仲永也的确以其幼龄时期便诗如花开、艳惊四座而美名远扬,但因缺乏后续的能量蛰伏和知识沉积,到了十二三岁的时候,他已平庸如常人。
       ⑩有位邻家姐姐,幼时和我一起在家属院长大。她童年时期已表现出过人的音乐天赋,拉的二胡悠扬动听。但父母没像仲永的家长那样,忙于带她参加各种追名逐利的活动,而是有意____掉外界的赞美,让她像普通孩子一样静心学习,慢慢修炼,她像被修剪掉过花枝的植物一样,花枝不显眼,冠幅却越来越茂密。后来,她考上中央音乐学院,再后来,她靠拉二胡登上了国际舞台,成了常开不败、备受世人赞赏的那朵“音乐之花”。
⑪是啊,花苗期就能开花的矮牵牛,也如同禀赋过人的神童,擅长养花的人,都懂得修剪花枝、屏蔽强光的道理,让它得以静心蛰伏,收敛锐气,更好地积蓄精气神,慢慢成长出稳固的根系和繁茂的冠幅,而唯有根系强壮、冠幅繁茂,才能看到花开爆盆儿的美丽盛景。
⑫想到这里,我不再犹豫,拿起剪刀,轻轻地修剪掉柔嫩的矮牵牛幼苗上张扬着的花朵。看着花盆里嫩绿不起眼的矮牵牛,我的心,似乎也变得沉静了许多。
(1)在文中括号内依次填上词语,最恰当的一项是      
A.教授 炫耀 隐蔽 B.讲述 显示 避开 C.传授 炫耀 屏蔽 D.传授 展示 遮蔽
(2)赏析下列句子。
只是两株花苗都很瘦弱,像需要照料的孩子一般,惹人爱怜。
(3)第⑩段在文中有何作用?
(4)文章结尾“我”的心为何“沉静了许多”?
(5)结合文章内容和链接材料,为避免王恒屹成为第二个方仲永,请你给他的父母提几条合理化建议。
【链接材料】青岛神童王恒屹3岁时候能认识三千多汉字,能背五六百首古诗词,熟记世界上180多个国家的国旗,在央视《挑战不可能》《中国诗词大会》都有惊艳的表现,让人印象深刻,王恒屹出名后,频繁出现在各种电视节目中,甚至都有以自己名字命名的微博,俨然成了一个小名人。
7.阅读下文,完成问题。
世缘
林清玄       ①家里有一条因放置过久而缩皱了的萝卜,不能食用,弃之可惜,我找到一个美丽的陶盆试着种它,希望能挽救萝卜的生命。
       ②没想到这看起来已完全失去生命力的萝卜,一接触了泥土与水的润泽,不但立即丰满起来,并在很短的时间里抽出了翠绿的嫩芽。接下来的日子,我仿佛看着一个传奇,萝卜的嫩绿转成青苍,向四周辐射长长的叶子,覆满了整个陶盆,看见的人没有不盛赞它的美丽。
       ③二十几天后,从叶片的中心竟抽出花蕊,开出一束束淡蓝色的小花,形状就像田野间的油菜花。我虽然生长在乡下,从前却没有仔细看过萝卜开花,这一次总算开了眼界,才知道萝卜花原来是非凡的,带着一种清雅之美。尤其是从一条曾经濒临死亡的萝卜开出,更让人觉得它带着不屈的尊贵。
       ④当我正为盛开了蓝色花束的萝卜盆栽欢喜的时候,有一天到阳台浇花,发现萝卜的花与叶子全不见了,只留下孤零零的叶梗,叶梗上爬满青色的毛虫,原来就在一夕之间,这些青虫把整株萝卜都啃光了,由于没有食物,每一只青虫都不安地扭动着、探寻着。
       ⑤这个景象使我有一点懊恼和吃惊,在这么高的楼房阳台,青虫是怎么来的呢?青虫无疑是蛱(jiá)蝶的幼虫,那么,是蛱蝶的卵原来就藏在泥土中孵化出来?或者是有一只路过的蝶把卵下在萝卜的盆子里呢?为什么还正巧选择开花的时候诞生呢?
       ⑥我找不到任何答案,不过我知道,如果我不供应食物给这一群幼小的青虫,它们一定会很快死亡。虽然我为萝卜的惨状遗憾,似乎也没有别的选择了。
       ⑦每天,我的第一件事就是摘几片菜叶去喂青虫,并且观察它们,这时我发现青虫终日只做一件事,就是吃、吃、吃,它们毫不停止地吃着菜叶,那样专心致志,有时一整天都不抬头。那样没命地吃,使它们以相等的速度长大和排泄,我每天都可以看出它们比前一天长大,或下午看起来就比早晨大了一些。而且在短短几天内,它们排出的青色粒状粪便,把花盆全盖满了。
       ⑧丑怪而贪婪的青虫,很快就长成两寸长的大虫了,肥满得像要满出汁液,这时它们不再吃了,纷纷沿着围墙爬行,寻找适当的地点把自己肥胖的身体挂在墙上,它吐出一截短丝黏住墙,然后进入生命的冥想,就不再移动。
       ⑨第一天,青虫的头部蜕成菱形的硬壳,只剩下尾巴在扭来扭去。
       ⑩第二天,连尾巴也硬了,不再扭动,风来的时候,它挂在墙上摇来摇去。
⑪第三天,它的身体从绿色转成褐色,然后颜色一直加深。
⑫一星期后,青虫从蛹咬破自己的硬壳,从壳中爬出,它的两翼原是潮湿的、软弱的,但它站在那里等待,只是一炷香的时间,它的翼干了、坚强了,这时,它一点也不犹豫,扑向空中,飞腾而去。
⑬呀!那蝴蝶初飞的一刹那,有一种说不出的动人之美,它会飞到有花的地方,借着花蜜生活,然后把卵下在某一株花上。我想,看到这一群美丽的蝴蝶,在春天的阳光花园中上下翻飞,任谁也难以想象,就在不到一个月前,它们是丑怪而贪婪的青虫,曾在一夜间摧毁一棵好不容易才恢复生机的萝卜。
⑭现在,青虫的蛹壳还不规则成群地挂在墙上,风来的时候仍摇动着,但这整个过程就像梦一样,萝卜真的死去了,蛱蝶也全数飞去了。世缘何尝不如此,死的死,飞的飞,到最后只留下一点点启示,一些些观察,人生因缘之流转,缘起缘灭真是不可思议。
⑮如何在世缘中活得积极自在,简单地说就是珍惜每一个小小的缘,一条萝卜使一群青虫诞生,生出一群蛱蝶,飞向广大的天空,一个小的因缘有时正是这么广大的。
⑯今早,我看到萝卜死去的中间又抽出芽来,心里第一个生起的念头是:会不会再有一只蝴蝶飞来呢?
(1)本文记述了作者生活中哪两件事?请用简洁的语言概括。
(2)说说作者详写的是哪一件事呢?为什么这样安排?
(3)第③段作者写到生长在乡下,见过无数萝卜花。但为什么说“这一次总算开了眼界,才知道萝卜花原来是非凡的,带着一种清雅之美”呢?
(4)《走一步,再走一步》莫顿•亨特从攀爬悬崖的经历中,获得了解决困难的方法。在本文中作者林清玄得到的启示是什么?你也一定从生活中获得过启示吧,请联系自己的生活经历,举一例说说体会。
8.阅读文言文,完成问题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
--《诸葛亮《诫子书》)【乙】欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤母郑亲诲之学。家贫,至以荻画地学书。。及加冠,嶷然有声。一日,修得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。苦志探赜,忘寝食,必欲并缮绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下。
       修母尝谓之曰:“汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也,求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹有死也,而世常求其死也。’其平日教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
--(《宋史•欧阳修传》)【注释】①荻:植物名,形状像芦苇。②嶷(yí)然有声:很高的声望。③簏(lù):竹编的盛物器具。④赜(zé):精微,深奥。⑤治:研究。⑥服:服从。
(1)解释下列句子中的加点字。
①夫之行      
淫则不能励精      
③四岁而孤发,母郑,亲之学      
④修而服之终身      
(2)选出下列句子中加点词语意思相同的一项      
A.诚子 以荻画地学
B.静以得唐韩愈遗稿于废书簏中
C.夫君子行 必欲并辔绝驰而追与
D.意与日去,成枯落 以文章名冠天下
(3)选择其中一句翻译成现代汉语。
①险躁则不能治性。
②幼敏悟过人,读书辄成诵。
(4)说说你对“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的理解。
(5)诸葛亮认为“才须学也”,请结合两文谈谈如何做,才能学有所成。
9.阅读下面唐诗和元曲,回答后面的问题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)《秋词》和《天净沙•秋思》同是写秋,作者的心境有何不同?
(2)两文在写作上的突出手法是什么?
10.阅读下面的文字,按要求作文。
  生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好,有时又让人忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请结合自身的经历与体验,以“忍不住________”为题写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
11.阅读班刊《江畔寻花》的“原创文学”板块征稿启事,请你积极参加,根据要求作文。
征稿启事       为激发同学们的文学创作热情,发现身边的写作素材,发挥联想和想象,提高写作水平,班刊组稿处决定举行以“那些暖心的日子”为题的征文活动。
       要求如下:
       ①叙事完整,详略得当,中心突出,思路清晰。
       ②诗歌除外,不少于500字。
       ③不要出现真实的信息:如校名、人名等。
       希望同学们精心构思,踊跃投稿。
2021年1月
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