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【2021-2022学年山东省泰安市岱岳区八年级(下)期中语文试卷(五四学制)】-第1页 试卷格式:2021-2022学年山东省泰安市岱岳区八年级(下)期中语文试卷(五四学制).PDF
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试卷题目
1.下列加点成语使用正确的一项是(  )
  • A. 如果我们漠视它,它就化为青烟,消失得了。
  • B. 新时代,新追求,我们要怀着的豪情与壮志去搏击长空,翱翔天际。
  • C. 他俩是铁哥们。今天他俩守着全班同学宣誓:即使,彼此永不变心。
  • D. 如果想把每件事都做得,就必须培养多个角度看问题的习惯。
2.下列加点词语的意思解释有误的一项是(  )
  • A. ①参差荇菜,左右之。(求取)(《关雎》)②窈窕淑女,钟鼓之。(使……快乐)(《关雎》)
  • B. ①式微式微,不归。(为什么)(《式微》)②微君之,胡为乎泥中?(身体)(《式微》)
  • C. ①初极狭,通人。(仅仅)(《桃花源记》)②及郡下,太守。(拜见)(《桃花源记》)
  • D. ①如鸣珮环,心之。(高兴)(《小石潭记》)②而从者,崔氏二小生。(跟从)(《小石潭记》)
3.下列各句中有语病的一项是(  )
  • A. 一年来,各地区各部门深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,全面落实党中央决策部署,坚持巩固拓展脱贫攻坚成果,把防止发生规模性返贫作为全面推进乡村振兴的底线任务,持续响鼓重锤抓紧抓好,切实维护和巩固脱贫攻坚战的伟大成就。
  • B. 两个奥运,同样精彩。在成功举办北京冬奥会之后,北京冬残奥会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务,赢得了运动员、教练员和国际社会广泛赞誉。过去9天,来自46个国家(地区)的近600名残疾人运动员享受激情、奋勇拼搏,展现了自强不息、乐观进取的精神。
  • C. “新冠病毒抗原检测可以间接反映是否感染新冠病毒。”李金明介绍,新冠病毒有4种结构蛋白,其中N蛋白是表达量最大的。个体感染新冠病毒后,N蛋白会出现在咽喉部。抗原检测就是检测N蛋白,检测到N蛋白就可以间接反映是否感染了新冠病毒。
  • D. 报道称,世卫总干事谭德塞在记者会上说,在俄乌冲突开始前,乌克兰已经出现新冠病例激增的情况。自冲突开始以来,相关地区新冠病毒检测率较低,意味着可能存在大量未被发现的传播病例,再加上当地疫苗接种覆盖率低,大量感染者发展为重症的风险升高。
4.下列句子中标点符号使用错误的一项是(  )
  • A. 今年1月份,由于日均10年期中美国债收益率差99BP,环比回落38BP,中央结算公司统计的境外净增持境内人民币债券环比下降36%,同比下降71%。2月份,日均中美国债收益率差84BP,跌至所谓舒适区80~100BP的下限附近,环比进一步收窄15BP。
  • B. 北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会于4月8日上午在人民大会堂隆重举行。自由式滑雪运动员谷爱凌作为被授予“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”称号的运动员之一参会。会后,谷爱凌谈到本次参会感受时表示:“这次特别开心,还被习近平总书记提到了自己在比赛中吃馅饼的事,能让那么多人认识到中国文化,也是很大的荣幸。”
  • C. 新时代文明实践中心的主体力量是志愿者,主要活动方式是志愿服务。群众在哪里?文明农业部实践就延伸到哪里。各地新时代文明实践中心瞄准群众的急事、难事、烦心事,切实履行好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的职责,用实实在在的成效赢得群众赞誉。
  • D. 古人曾说“不学诗,无以言”,古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体,是世界了解中华文明的一扇窗口,做好古典诗词的当代传播,让古典诗词与时代同行,对赓续文化根脉、讲好中国故事有重要意义。
5.将下列句子依次填入横线处,衔接最恰当的一项是(  )
在抗击新冠肺炎疫情的过程中,_____:_____,_____._____,_____。
①中国集中力量办大事的制度优势已经彰显
②人民团结一心,各地医疗物资高效调配,应急医院快速落成
③疫情防控工作高效有序展开,是中国速度和中国效率的体现
④政府迅速决策,形成一体联动、联防联控的局面
⑤更是集中力量办大事的制度优势使然
  • A. ③⑤④②①
  • B. ①④②③⑤
  • C. ①②④③⑤
  • D. ②④③①⑤
6.依据《每日一读》,下列对范仲淹《苏幕遮》诗句默写错误的一项是(  )
  • A. 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
  • B. 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。
  • C. 暗乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。
  • D. 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
7.阅读下面的文字,完成问题。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过!
但是:
看——
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界主即变得亢奋了。
使
使
使
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
a黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!
b除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
c好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓
d每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
8.阅读下文,完成问题。
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
⑤其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
⑥通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
9.阅读下文,完成问题。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
10.根据拼音正确书写汉字或为加点汉字规范加注拼音。
11.如图是学校电子阅览室的阅读流程图,请你补全下列文字,把图中相关信息转换成文字,表述清楚,语言连贯,不超过60字。
本校读者如果是      。如果不是首次上机阅读,只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。
12.阅读下面语段,回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质,但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏和他的脉搏一致了……(《傅雷家书》节选)(1)在这封家书中,傅雷多次提到莫扎特的原因是什么?
(2)在今年“世界读书日”,学校决定将《傅雷家书》推荐为全民共读书目,请你结合上文及原著内容,写一段简明的推荐语。
13.补写出下列名句的空缺部分。
14.阅读下面的文字,完成问题。
孝景三年,吴楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴楚。因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之,复定。后吴奔壁东南陬,太尉使备西北。已而其精兵果奔西北,不得入。吴兵既饿,乃引而去。太尉出精兵追击,大破之。
吴王濞弃其军,而与壮士数千人亡走,保于江南丹徒,汉兵因乘胜遂尽虏之降其兵购吴王千金,月余,越人斩吴王头以告。凡相攻守三月,而吴楚破平,于是诸将乃以太尉计谋为是。
【注释】①剽:强悍。轻:轻捷。②便宜:有利,适宜。③弓高侯:高后时期,韩王信的妻子携儿子韩颓当和孙子一起归汉,韩颓当被封为弓高侯。④食道:即粮道。⑤陬:角落。
15.山草壮 刘心武
①他盼着附近的地铁线路早日开通。街角那边早就围起挡板,里面有两层的简易工房。人行道内侧原来栽种着一排海棠树,前几年春天曾是他来回溜达的地方,树下还有两个长凳,他也经常坐在长凳上看车水马龙。今年春天,海棠树全给挖走了。那说明树底下就是地铁工程。混乱的街景意味着好的前景。这些日子,他忍不住仍要到没有了海棠树的杂乱环境里去漫游,望着马路上的车流想心事。
②那长凳,近日晚饭后,常有修地铁的工人占用。那日,他走过去,长凳上一个工人还没摘去安全盔,正抽着支烟。见他,便从凳子中央挪到一边,意思是给他让出一半可坐。这是礼貌,充满善意。他没坐,站着,和他有一搭没一搭说起话来。问答间,知道师傅来自南方很远的省份,属猪,四十二了,媳妇在老家经营小卖部,儿子二十岁了。儿子并不怎么争气,初中毕业不愿再上学,跑广东那边打工去了,唉!
③那以后散步,他总愿在那长凳上遇见那师傅,相互聊一聊。互询“贵姓”,知道对方姓张。他是退休人员,入夏,单位组织去承德避暑山庄游览了几天。好多日子没再往人行道的长凳去。那天终于漫步过去,远远的,就见张师傅站起来招呼他,忙加快脚步过去,竟有些亲人重逢的感觉。
④张师傅问他:“怎么好多日子没过来?是不是病了?”他就说:“谢谢你关心!没病。去承德避暑山庄旅游了!”张师傅让出半边长凳,还给他铺上事先准备好的报纸,他坐下。张师傅问:“看见山庄内午门挂的那个匾啦?康熙皇帝的御笔,他把避字多写了一笔,是不是?走之底上头最右边的那个辛,他底下写成了羊字。他皇帝,就能乱写字,这么多年就都由着他!”他吃惊,张师傅怎么对避暑山庄如此了解?张师傅又问:“去看烟雨楼啦?那楼名儿,是乾隆皇帝从唐朝杜牧的诗里受启发,给取的,‘南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中’!……”他不免猜:“你去游览过?”张师傅笑:“没猜对。”
⑤张师傅告诉他,这辈子,还没去旅游过。就是北京,来做工这么多年了,只去过天安门,没进过故宫,没去过长城、颐和园。那怎么对承德避暑山庄那么了解呢?
⑥张师傅道出谜底前,先问:“你的书,包书皮吗?”他答:“我是有包书皮习惯的。”张师傅讲起自己的故事。上学时,发新课本是最快乐的事,就包书皮。初三上学期,母亲病重,药花费大,他想早些出来打工挣钱给母亲治病。知道最后一次有新课本,他格外用心包书。包书皮纸是邻居阿姨给他的画报。那画报图文并茂介绍承德避暑山庄,他细细读了,给语文课本包书皮,他把有康熙御笔题匾的照片放在正中,看来看去就熟了,仿佛自己游过避暑山庄了。上面的“山庄”是繁体字,是草头下面一个壮,他就念做了“山草壮”。语文考试,他把“避”字里的“辛”写成“羊”,被扣分,他拿书皮上的“题匾”给老师看,老师说:“皇帝爱怎么写就怎么写,我们这样写可不行。”
⑦“王老,”张师傅招呼沉思的他:“你看这马路上又堵成停车场了。”他望着满街的车说:“这不又到小长假了吗?又开始自驾游了。”张师傅抽口烟,像回应他,更像自言自语:“什么时候我们这样的人也能假期去旅游,世道就大好了。”
16.阅读下面的文字,按要求作文。
请以“书的味道”为题,写一篇文章。
要求:①体裁不限(诗歌除外);
②书写规范认真;
③字数不少于600字;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
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