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【2020-2021学年山东省威海市八年级(下)期末语文试卷(五四学制)】-第1页 试卷格式:2020-2021学年山东省威海市八年级(下)期末语文试卷(五四学制).PDF
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试卷题目
1.下列加点字注音全部正确的一项是(  )
  • A. 媚(wǔ)  难(jié)     蛮(hèng)      级而上(shí)
  • B. 落(duò) 沙(lì)      推(sāng)       气势磅(bó)
  • C. 予(fù)   绊(jī)       落(diē)         接而至(zhǒng)
  • D. 立(zhù) 诚(qián) 绕(liáo)        将就木(xíng)
2.下列词语书写全部正确的一项是(  )
  • A. 盘旋 激变 熙熙然 情歌曼舞
  • B. 狡辩 枷锁 棹着船 亭台楼阁
  • C. 膏药 懈殆 湿漉漉 次第开放
  • D. 彷徨 奠定 马前倅 琼瑶仙境
3.根据提示填空。
(1)参差荇菜,左右流之,            。(《关雎》)
(2)      ,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(韩愈《马说》)
(3)      ,请从吏夜归。(杜甫《石壕吏》)
(4)常建的《题破山寺后禅院》中以声衬静,营造出一片寂静的境界,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是             
(5)陆游的《卜算子•咏梅》中与《离骚》中“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”之精神境界一致的句子是             
4.中国文化崇尚“和”,请你参与“以和为贵”为主题的系列活动,完成下列任务。
(1)学校要征集“以和为贵”的名言或谚语,不符合主题的一项是       
A.忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。
B.天时不如地利,地利不如人和。
C.有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。
D.其曲弥高,其和弥寡。
(2)班会上,小蔺和小张同学分别讲了战国时“将相和”和清朝时“六尺巷”的故事。作为听众,请你点评其中一个故事(要结合故事谈教育意义)。
5.阅读《傅雷家书》选文,完成后面的问题。
       你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样。你所来往的圈子是特别有教养的圈子,一举一动务须特别留意对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
       在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的!
       出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。
(1)在选文中,傅雷从哪方面对儿子进行了教导?
(2)下列关于(傅家书)的内容与分析,表述不正确的一项是       
A.《傅雷家书》是一部日记体作品,字里行间充满父亲对儿子的挚爱、期望。
B.傅雷对日常生活中如何劳逸结合、如何正确理财、如何正确处理恋爱婚姻等问题,都为儿子提出意见和建议。
C.傅雷教导儿子要有国家和民族的荣辱感,要有艺术和人格的尊严,做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
D.傅雷是儿子生活上的守护者,人格上的引路人,精神上的导师。
6.阅读下列两篇短文,回答以下各题。
庄子与惠子游于濠梁之上
       庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
庄子送葬
       庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩漫其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。”宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣。’自惠子之死也,吾无以为质矣!吾无与言之矣。”
【注释】①垩:白土。②斫:砍,削。③斤:斧。④质:对象,对手。
(1)解释下列句子中加点词语的意思。
知我不知鱼之乐       
②请其本       
谓从者曰       
④郢人立不失      
(2)下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一组是       
A.安知鱼乐 鹏徙于南冥也 B.请循真无马邪
C.尽垩鼻不伤可 计日待也 D.然,臣之质死久矣 有佳肴
(3)下列句子的句式与其它三项不同的一项是       
A.庄子与惠子游于濠梁之上
B.故临崩寄臣以大事也
C.盖简桃核修狭者为之
D.臣本布衣,躬耕于南阳
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
①子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
②自夫子之死也,吾无以为质矣!
(5)庄子与惠子在濠水桥上的辩论,让我们看到二人的差异。你喜欢庄子还是惠子请说明理由。
7.阅读下文,回答以下各题。
家有幽兰
秦和元
       (1)春节期间,我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵,陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。全家人都没出门,每天看着它慢慢长,慢慢长,想着:兰花开花了,春天也就来了。可是,它的芽儿一直长到五六厘米高,花苞也越来越饱胀,却就是迟迟不见开花这可爱的小精灵,究竟在等待什么呢?
       (2)这天早上,一觉醒来,房间里忽然弥漫着清幽的馨香,我知道,这是兰花开了!我起床,窗帘,灿烂的春光一下子涌进来,阳光打在花叶之上。兰花微微张开着,浅黄,娇嫩,却又蓬蓬勃勃的样子,让人一见就心生欢喜。我想,这就是生命的力量吧,经过一冬的积蓄,它终于在这个灿烂的清晨绽放了。
       (3)前年,在随州千年银杏谷赏玩秋色时,遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里挖来的幽兰,水灵之中透出一种野性的朴实秀美,叫人一见倾心。但是我没有买,我要自己去寻。
       (4)于是,与朋友往山里走。深秋,山中疏疏朗朗,不禁想起“霜落熊升树,林空鹿饮溪”的诗句。地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落叶,厚厚的一层,色彩斑斓,踩在上面松松爽爽的,发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子,像挂满盏盏小灯笼,照着前进的路。我们溯溪而上,手脚并用,爬坡,攀岩,探险,跨越泉溪……
       (5)“芝兰生于深林,不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下,终于发现两片青草丛枯叶中探出头来,我心里暗喜:肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶,兰花渐渐地显现出来,独茂于壑谷。我忍不住大声喊道:我找到啦!我仔细地将兰花挖出来,连同腐殖土一起,用塑料袋装好,带回了家。
       (6)兰花叶片深绿,扁平修长,有暗淡的脉纹。它不争艳,不媚俗,素洁、典雅、清远,不畏严寒,不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质,又具有清芳自足的品质。
       (7)首次寻兰即能遇兰,朋友们都说我与兰有缘。其实,我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。
       (8)回家后,我以同样的心情,对兰花精心栽培。选一个透气性良好的紫砂盆,将红土砖碎渣混合颗粒泥炭,作为栽培的基质垫底,连同大洪山带回来的腐殖土,把野生兰花妥妥地栽入盆中,定期给它松土、施肥、浇水,精心呵护而不溺爱,倍加怜惜而不娇惯。
       (9)兰花的株形端庄秀丽,花香清幽纯正,朱德同志说“唯有兰花香正好”——正气也;兰花有气质,文雅内敛,修为高雅,和悦谦恭,洁身自爱——雅气也;董必武同志诗云“竹自具五好,兰有其四清”:气清,色清,神清,韵清——清气也;兰花富有致静的境界,静不失虑,静不失态,沉稳练达——静气也。幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。养兰就是养气。
       (10)现在,这馥郁的清香,蕴涵着淡雅的诗意,叫人迷恋,令人沉醉。
       (11)在这众志成城抗疫情的特殊时期,在这场没有硝烟的战“疫”中,像我这样的耳顺之躯,以及许许多多的普通民众,既当不了志愿者,又参加不了突击队。那么,不传染,不添乱,对自己负责,对他人负责,就是为这场战疫工作出力,就是为社会做贡献,哪怕是节约一只口罩。
       (12)而在家安居的日子里,幽兰是我的好朋友,也给了我最多的心灵慰藉。
       (13)兰花生幽谷,教我耐得住寂寞。这段日子,兰花是我身边最鲜活的事物,每一次俯下身来仔细观赏,它都会帮我置换心境,让我把自己想象成空山中的另一种幽兰——长在幽谷人未知,独有风韵静自开,它让我在焦躁不安时,忽然变得气定神闲。
       (14)兰花不择地势,不畏风雪地顽强生长,教我不怕困苦,不惧磨难,坚韧刚强。我所住的不远处就是金银潭医院,收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近,但每天坚持早睡早起,在有限的空间内,读书、写作、锻炼身体。白天,我与兰花同呼吸;夜晚,我与兰花共剪影。此心安处是吾乡。
       (15)兰花所有的特质和秉性,所有的情操和精神,无不鼓舞着我,激励着我,熏陶着我,给我以战胜疫情的勇气和力量,给我迎来春光的意志和信心。
       (16)虽然疫情防控形势依然严峻,但是,兰花开了,明媚春天还会远吗
(选文有删改)
(1)按时间顺序,简要概括本文围绕“幽兰”写了哪些内容。
                  —见兰花开—      —用心学兰
(2)分析第(2)段中加点词语的妙处。
起床,窗帘,灿烂的春光一下子涌进来,阳光打在花叶之上。
(3)从全文看,文章第(3)-(8)段采用了哪种记叙顺序?有何作用?
(4)请从修辞的角度赏析下面的句子。
在一处幽谷的老树下,终于发现两片青草,从枯叶中探出头来。
(5)结合疫情居家的特殊情形,分析幽兰给“我”怎样的“慰藉”。
(6)结合全文,分析结尾句“兰花开了,明媚的春天还会远吗?”的含义和作用。
(7)下列对文本相关内容和艺术特色的分析不恰当的一项是       
A.以“幽兰”为贯穿全文的线索,文章脉络清晰,结构紧凑。
B.多次引用古诗词,增添了文章的古典韵味和诗意情趣,其中第(4)段引用的诗句直接表达了作者对“幽兰”的喜爱和赞美之情。
C.作者身处“疫区”,在有限的空间内,白天与兰花同呼吸,夜晚与兰花共剪影。
D.运用描写、抒情、议论等多种表达方式来表现“幽兰”,并联系时事,增加了文章的针对性、表现力和感染力。
8.阅读下文,回答以下各题。
无线充电黑科技:磁共振技术
       (1)继共享单车后,共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队,他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”,目前,团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发,制作出无线充电系统原型。只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。
       (2)用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高,在一个较近的距离,效率能达到90%以上,与有线充电的体验一样。目前,他们做出的无线充电系统,实现了发射线圈10cm以内都是接收区。这意味着手机在此距离内可以随意“活动”,拿起、放下都没问题。用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。
       (3)目前为止,市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式,即接触式、感应式的充电方式。电动牙刷、Apple Watch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。每次充电时,产品不需要通过一根电源线和电源相连。但“无线”也仅止于此,充电的底座需要插电,产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。而现在提供无线充电设备的公共区域并不多,这种形式也不利于个人携带,所以效率并不高。
       (4)用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验,它还可以实现多设备同时充电,且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质,只要装备了接收线圈,都能充电。电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量。
       (5)磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场,根据产品能量的需要,把磁共振供应到需要的位置上;可以通过程序控制电路,降低多余的能量的发射功率,这样就不会导致能量的浪费。未来,一张桌子上平铺着线圈,在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。出门不用担心没带充电宝,也不用担心手机没电借不出充电宝,我们只需要走进一个商场,一家饮品店,又或是一家饭馆,在时间间隙中就可以完成充电。
       (6)除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电,这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处。团队与装饰公司合作,推出灯饰;和无人机公司合作,设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案,为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。
       (7)现在无人机续航时间较短,工业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了,落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。此外,消费级的机器人,比如家里的扫地机器人,给它设计好路线,完成指令后就到指定的地方去,就能充上电,可以继续工作了。接下来,科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片,实现大规模无线充电设备的互联互通,用以构建无线充电网络。
       (8)在这样的无线充电网络里,当手机快没电时,后台就会推送一些消息,帮我们去寻找共享无线充电的位置。根据充电产生的数据,后台做大数据分析,为公共管理提供实时信息,做一些广告的推送和附加的服务,产值可能高于无线充电自身。
       (9)通过上面的介绍,你可能已经意识到,现在市场普遍使用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案,但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。
(1)第1段在文中有什么作用?
(2)分析第2段中加点词语的表达效果。
在一个较近的距离,效率能达到90%以上,与有线充电的体验一样。
(3)第3段画线句子运用什么说明方法?有什么作用?
电动牙刷、Apple Watch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。
(4)结合本文内容,具体分析“无线充电黑科技——磁共振技术”有哪些优势。
9.庄子想象力丰富,语言灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。杜甫是唐代现实主义诗人,他忧国忧民,其作品被称为“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”。闻一多是坚定的民主战士,中国共产党的挚友,他在李公朴追悼大会上拍案而起,慷慨激昂地发表了《最后一次讲演》。请从三个人中选择一人,以“对话__________”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限;(2)字数在600字以上;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。
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