2．请阅读下面的文字，完成下面小题。
       汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变换无穷的魅力。中国人使用一支有弹性的笔，锲而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……不同时代名家bèi出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。如今，随着书法教育的普及，我们期待这支笔重新焕发生机，带来新的风格流变。
（1）加点字注音或根据拼音写字：
刚劲有力       
名家bèi出        
（2）文中有一个错别字的词是“      ”应改为“      ”。
（3）画横线句子运用了       修辞。
（4）将画波浪线的句子改为反问句。

3．如图是《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。

5．光明中学将开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。张一同学以学校团委的名义草拟了下面的通知，请你按要求进行修改。
通知各位同学：
       为了丰富同学们的课余生活，增长同学们的知识面，学校团委将于1月20日下午两点在艺术楼二楼开展以“少年正是读书时”为主题的系列活动，请各班同学准时参加。
2022年1月15日
光明中学团委①通知中划线句子有语病，请提出修改意见。
②通知中有一处格式错误，请找出来并修改。

6．请你写出连续的两句关于读书的诗词。

7．阅读《父爱如山》，完成问题。
父爱如山
程少华       ①只要到歌厅，我一定会点唱电视连续剧《咱爸咱妈》的主题曲《父亲》：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大……”每当唱起这首歌，我就会回忆起与父亲相处的美好时光。
       ②都昌有句老话：“爷娘疼幼子，祖父疼长孙。”母亲在厂里上班，我是父亲一手带大的。父亲有时脾气急，却几乎没打过我，连骂都很少，老爱用胡子轻轻地扎我。父亲走哪里都带着我，我也喜欢跟着父亲，走累了，就要父亲抱我、背我，或是骑在父亲的肩上，俨然父亲的尾巴。我小时候胆小，上厕所时害怕，就让父亲在厕所外守着，还要父亲隔不久就咳嗽一声，证明他在，我心里才踏实。直到初二，我还和父亲头挨头同住一床，后来去学校寄宿才作罢。有时，父亲陪我睡着后出去串门，一旦我醒来发现父亲不在身边，就双脚不停要打床板，一边哭，一边大喊“我要爷啊”，直到家里人把父亲叫来为止。“爷”，在都昌方言里就是“父亲”的意思。夏天的晚上，家里热，我们把竹床、摇椅搬到外面乘凉。有时，我一觉醒来，发现父亲还似睡非睡地摇着老蒲扇，为我送风、驱蚊，让我幼小的心灵泛起阵阵沁人心脾的清凉。
       ③在大米成为珍贵食品的年代，我们家经常吃菜粥，菜叶里放的米很少，父亲老是把饭盛好端到我手上，其实他已悄悄地往碗里多盛了些米粒。好不容易做了米粉炖肉，吃光后，被父亲允许把饭倒进米粉钵、把钵舔得干干净净的人，也一定是我。有一次，我嫌菜不好，吃不下饭，父亲想了个招，往豆豉里放点油星，再用酱油一炼，每顿饭给我一点，我便吃得香了。从我十岁开始，父亲每年给我吃一只鸡，一直吃到十八岁。这只鸡放在锅里炖半天，父亲说不知道哪块肉养人，要求我除了骨头之外，得全部吃下去。吃完之后，父亲要我睡一觉，说这样“长肉”。
       ④还算听话的我，有时也给父亲惹麻烦。一个周末，我骑自行车从三汊港中学回家，在冯高村下坡时撞翻一位挑粪的人，自己一身臭粪不打紧，人家不干了，把我扣下来。父亲迅速赶到，既赔礼道歉，又赔了钱，才把我“解救”回家。我觉得父亲肯定会骂我，可父亲见到我后没有批评我，反而摸摸我的手脚，问我受伤没有，嘱咐我下坡时要提前刹车降速。
       ⑤父亲文武双全，也许不会想到那么深远地影响了两个儿子未来的职业走向。如果哥哥尚武得益于父亲传授功夫，那么，父亲更是引领我走上从文之路的启蒙老师。
       ⑥我从小写得一手好字，父亲为我创造了很多练字的机会。如果家里添置了新谷箩、晒篮、苗篮等，父亲就叫我用毛笔在其背面写上他的名字和购买日期。多年以来，哥哥一直义务为同村其他人家写春联。从我读小学开始，父亲就鼓励我写春联，先写自己家的，后逐步写一部分别人家的。上大学后，我就完全接了哥哥的班，多的时候整整两天才能写完。我上小学时，父亲特意买了本日记本，让我摘抄好词语好句子。父亲爱听评书，我也着迷了。中央人民广播电台的评书节目从中午十二点开始，我正好也是这个点下课。上午第四节课快要下课时，我就心神不定，提前把文具放进书包，只等老师一声“下课”，便第一个冲出教室奔向家里。算上报时和节目前奏，我到家时最多耽误一两分钟。父亲与我守在收音机的两旁，全神贯注地听着。听完后，我们一起猜测、讨论“下回”的内容。我们几乎听过那个年代里所有流行的评书，包括单田芳讲的《隋唐演义》《三侠五义》，袁阔成讲的《三国演义》《水泊梁山》，刘兰芳讲的《岳飞传》《杨家将》等。在阅读资源空前贫乏的时光里，这些情节跌宕、绘声绘色的评书像一颗颗种子，孕育了我执著一生的文学兴趣和侠义情怀。
       ⑦父亲最在乎的是我的学习，一切都要为学习让路。父亲教会我唱《刘备修书》等赣剧曲目后，便没教我新的段子了。他说：“读书是大事，赣剧不能当饭吃，唱多了会影响学习，误了前程。”有一次，我正在汪家村等车返校，父亲骑着自行车满头大汗地赶了过来，从口袋里拿出一支钢笔塞给我，气喘吁吁地说：“还好你没走，要不一个礼拜用不上钢笔了。拿着，快上车，我走了。”说完他就回去了。看着父亲汗流浃背的身影渐渐消失在远方，我的泪水狂流不止，眼睛一片模糊。
       ⑧父爱有如伟岸巍峨的高山，一年四季稳稳地昂首站立，以其挺拔的身躯为我们兄弟姐妹披荆斩棘，遮风挡雨；父爱又宛如清澈辽阔的鄱阳湖水，哪怕湖底澎湃着汹涌的暗流，也为我们兄弟姐妹呈现出风平浪静的淡定从容！
（有删改）（1）阅读第⑥段，概括我称父亲“是引领我走上从文之路的启蒙老师”的原因。
（2）从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。
看着父亲汗流浃背的身影渐渐消失在远方，我的泪水狂流不止，眼睛一片模糊。
（3）结合文章内容，简要分析父亲的形象。
（4）文章结尾段在内容和结构上分别有什么作用？请简要概括。

8．阅读《邂逅一片诗意的植物》，完成问题。
邂逅一片诗意的植物       ①丹参、半夏、射干、黄芪、白芍、板蓝根、金银花……迎面邂逅这片自带诗意的植物，是在一个中药基地。静心读一读木牌上雕刻的中草药名字，望一望泥土中长出的绿色草木，便觉神清气爽。阳光下，微风吹过，绿波潋滟，它们根植于近千亩的肥沃田野，汲取着日月精华、天地灵气。
       ②走近中草药，始于阅读苏州詹氏夫妇的两地情书，文辞雅致，往来对答皆用药名。其妻给夫的信写道：“槟榔一去，已过半夏，岂不当归耶？谁使君子，效寄生缠绕他枝，令故园芍药花开无主矣。妾仰观天南星，下视忍冬藤，盼不见白芷书，茹不尽黄连苦。古诗云：豆蔻不消心上恨，丁香空结雨中愁。奈何，奈何！”其夫给妻的回信道：“红娘子一别，桂枝香已凋谢矣。几思菊花茂盛，欲归紫苑，奈常山路远，滑石难行，姑待从容耳！卿勿使急性子，骂我苍耳子，明春红花开时，吾与马勃、杜仲结伴返乡，至时自有金相赠也。”
       ③夫妇两地书巧妙地嵌入二十余味中草药名，浑然天成，妙趣横生，字字句句都弥漫着草药的香气，如跳跃的音符，似潺潺的泉水，读来意味深长。
       ④此刻，温煦的光落在枝枝叶叶上，叶脉被勾勒得一清二楚，格外宁静。每一株中草药都是大自然之子，内敛含蓄，仿佛守护着一个个古老的秘密。看似一株普通的植物，它的四气五味却隐藏着生命的奥秘。普通常见的茎叶花果，妙手配置，熬出一碗药汁，便是痼疾克星。看似娇小柔弱的金银花能粗暴地消灭热毒疮痈，多么奇妙的存在！那些穗状花序的一串串紫花，不起眼地开在路边，俗名鼠尾草，中药却称丹参，能活血祛瘀，防血栓。“沉香”是我最喜欢的一味中药名。它具有镇静、麻醉、止痛等作用，让我想起写作，令人解忧去烦，意犹未尽。
       ⑤它们被采摘熬制成汤，做成药丸，从辽阔山野走入摇摇晃晃的身体，疗愈身心，抚慰人类。它们又是慢生活的文化符号，不装腔拿调，不张扬喧嚣，它们不像西药那么热情直率，单刀直入，唯有微火慢熬，才能散发出升降沉浮的药性。
       ⑥想象古代中医看病，端坐于一排排中草药中间，望闻问切，目光纯净，于病人如春风拂过。拿一根细长的银针，轻轻一扎，通经脉阻塞，除沉疴痼疾；几味草药喝下，补气血亏虚，增浑身气力……标本同治，驱邪祛病。中医的神奇在于博大精深，也在于简便廉价，于无声中润万物，那是古老东方的智慧，也是一种民族精神。
       ⑦此刻，围着鸳鸯对舞般的金银花，中药基地主人细细道来各种中药的药效和一个个悬壶济世、妙手回春的故事，打开了一个中草药的神秘世界，也让我们看到了草木间那一个个质朴而灿烂的灵魂。
（来源《光明日报》）（1）“诗意的植物”指的是       。
（2）从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。
看似娇小柔弱的金银花能粗暴地消灭热毒疮痈，多么奇妙的存在！
（3）结合全文，谈谈你对下列加点词语的理解。
此刻，围着鸳鸯对舞般的金银花，中药基地主人细细道来各种中药的药效和一个个悬壶济世、妙手回春的故事，打开了一个中草药的神秘世界，也让我们看到了草木间那一个个质朴而灿烂的灵魂。
（4）文章以“邂逅一片诗意的植物”为题有什么作用？
（5）小明同学认为，西医西药见效快、疗效好，中医中药已经没什么价值了。请结合本文内容，对他的观点进行反驳。

10．阅读下面材料，请按要求作文。
    我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实，只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。请你以“爱，在我身边”为题，写一篇文章。
    要求：
（1）先将题目补充完整
（2）文中不要出现真实的地名、校名和人名
（3）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。