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【2020-2021学年安徽省安庆市七年级(下)期末语文试卷】-第1页 试卷格式:2020-2021学年安徽省安庆市七年级(下)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.默写。
(1)不畏浮云遮望眼,      。(《登飞来峰》)
(2)      ,独怆然而涕下。(《登幽州台歌》)
(3)山重水复疑无路,      。(《游山西村》)
(4)有约不来过夜半,      。(《约客》)
(5)      ,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》)
(6)浩荡离愁白日斜,      。(《己亥杂诗》)
(7)杜甫在《望岳》中,“            ”两句不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气魄。
(8)《陋室铭》中描写室外环境之优雅的句子:“            ”。
2.运用课外阅读积累的知识,完成下面题目。
       但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分沁出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
       这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(1)文段中有错别字的词语是“      ”,正确写法是“      ”。
(2)文段中“吞噬”的意思是       
(3)以上文段出自       ,该书的作者是       ,他是现代科幻小说的重要奠基人。A处的人物是       ,他驾驶的潜艇名字是       
(4)“这次战斗”是小说中哪个精彩片段?文中A是一个怎样的人?
3.综合性学习。
       为庆祝中国共产党成立100周年,践行社会主义核心价值观,大力弘扬中华优秀传统文化,今年5月18日,第45个国际博物馆日来临之际,学校组织了“走进博物馆”实践活动。请你阅读以下材料,根据要求完成任务。
       博物馆是一个国家、一个民族保存记忆的殿堂,可以展示历史、弘扬传统,启示未来。A博物馆也是一座城市文化形象、文化心灵和文化品格的代表和象征,传承、承载着城市的文化血脉
       读懂一座城,从博物馆开始。B安庆市博物馆设计遵守“以人为本”的原则,整体呈扁平正方体,以黑白基调为主。中央大厅采用曲面围合构成“徽派天井”,外墙采用大角度外倾式幕墙体系、以LED展示幕墙与传统浮雕工艺为表现形式,整体建筑浑厚、庄重又极富美感。安庆市博物馆共收藏文物万余件,代表藏品有新石器时代石雕人面像、唐双鹦鹉系绶纹大铜镜、太平天国圣库砝码、清末黄梅戏手抄唱本、黄镇同志参加新乡谈判的证件等,其中1987年出土于一座战国墓的越王丌北古剑堪称“镇馆之宝”。
(1)画线句子A语序不当,应将“      ”和“      ”调换位置。
(2)画线句子B搭配不当,应将“      ”改成“      ”。
(3)你看到博物馆镇馆之宝“越王丌北古剑”,想请讲解员介绍,应该怎样对讲解员说?
(4)请你根据前面提供的材料,写一条安庆市博物馆的宣传标语。
(5)为使本次“走进博物馆”活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①“我在博物馆看文物”讲一讲参观经历
      
      
④“我在博物馆画文物”青少年绘画大赛
4.阅读下面的文字,回答问题。
好一朵木槿花
宗璞       ①木槿以前给我的印象是平庸。学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。前年秋至,我家刚从死别的悲痛缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中。
       ②我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
       ③忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
       ④这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰,初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。
       ⑤惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特
       ⑥去年,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放!我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花!
       ⑦土埋大半截了,还开花!
       ⑧我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。
       ⑨紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我。
       ⑩今年果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主,那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。
⑪我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花再来。
(节选自《宗璞散文》,略有删改)(1)阅读全文,回答问题:
①作者对木槿花态度变化的过程依次是:轻视、      、欣赏、赞美、      
②赏析句子。
       一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。
(2)“土埋大半截了,还开花”,这句话单独成一段,这蕴含着作者怎样的意思?作者反复这样说的目的是什么?
(3)文章先说印象中的木槿是平庸的,后说木槿花是“震撼了我的那朵花”,这样安排结构使用了什么手法?有何妙处?请结合文章内容简要分析。
(4)题目流露出对木槿花的由衷赞美,作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好”的理由是什么?
5.阅读材料,回答问题。
【材料一】2021年5月22日13时07分,“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平,于湖南长沙逝世,享年91岁。说起袁隆平,所有人都会把他和“杂交水稻”联系到一起。过去的几十年里,他为了一个“让大家都吃饱饭”的梦想而呕心沥血,埋头于田埂间。每天回家只有一件事——我的水稻怎么样了?
       袁隆平喜欢说自己是“种田人”,80年代他最盛名时,湖南省组织部请他出任省农业科学院院长,正厅级,他拒绝了。他说:“我们一生有很多东西需要坚守,如果浮躁了,就难以看清事物的本来面目;有些事情,我们也要勇于放弃,必要的放弃,是另一种意义上的坚守。”
【材料二】袁隆平出生在战乱年代,从小便与父母、兄弟颠沛流离:北平、江西、湖南、重庆。一部中华民族史,就是一部同饥饿斗争的历史。挨饿,曾是最深最痛的民族记忆。新中国成立前,少年袁隆平,因路遇饿殍,而立志学农。父亲曾想让袁隆平入仕途,觉得当官有面子又能赚大钱。可袁隆平不这么想,他说:“不当官,我要让大家吃饱!”中学毕业后他就义无反顾报考了重庆一所学院的农学系,高高兴兴地跳进了“农门”。
【材料三】袁隆平四处寻找最佳的雄蕊败育野生稻,最后他的助手李必湖在沼泽里发现了一株完美的雄性不育野稻。从杂交水稻三系法配套成功,到杂交水稻两系法闯关成功,再到第三代杂交水稻走上国际舞台,袁隆平率领团队不断刷新水稻单产的世界纪录。这是一条艰辛求索的路,质疑、失败、挫折,如家常便饭;误解、反对、诋毁,曾如影随形。近年,杂交水稻年种植面积超过2.4亿亩,年增产水稻约250万吨。中国以无可辩驳的事实向世界证明,我们完全可以靠自己养活14亿人民。
(摘编自央视新闻,略有删改)
(1)如何理解材料一画横线的句子?结合生活实际谈谈你的理解。
(2)材料二介绍了袁隆平的家庭背景有何作用?
(3)作为著名的科学家,袁隆平不仅深受中国人的爱戴,还被外国人誉为“杂交水稻之父”,那么你心目中的袁隆平是怎样的形象呢?请结合材料简要分析。
(4)袁隆平去世,全国各地自发举行悼念活动送别袁老,你有什么心里话想对袁隆平说,请写一写。(不少于30字)
6.文言文阅读。
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)[乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
       李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
(选自李盛仙《夏日赏荷》)(1)解释下列句中的加点词语。
①可爱者甚      
②余以为妙      
乎众矣       
④可远观而不可玩焉       
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①莲之爱,同予者何人?
②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
(3)根据语意,下列语句停顿正确的一项是       
A.晋陶渊明独/爱菊
B.世人/甚爱牡丹
C.荷花为雨/所洗
D.余忆年/少时
(4)读文赏荷。
①《爱莲说》通过描写莲的形象,赋予莲美好的品质,揭示作者              品质,这种写作手法叫        
②赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。
7.作文
请以“谁敢,就赢”为题,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。
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