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【2021-2022学年安徽省滁州市八年级(上)期末语文试卷】-第1页 试卷格式:2021-2022学年安徽省滁州市八年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.默写。
(1)大漠孤烟直,      。(王维《使至塞上》)
(2)黄鹤一去不复返,      。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)      ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)      ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(5)李贺《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写战争的豪壮与残酷的诗句是“            。”
(6)杜牧《赤壁》中,作者对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是“            。”
(7)白居易《钱塘湖春行》中通过鸟类的活动表现早春的生机与活力的诗句是“            。”
2.请运用积累的知识,完成问题。
       如果优胜劣汰这个据说是支配和改造着世界的著名规律言之有据,如果最有天赋的真的把最没有天赋的从世界这个舞台上排除掉,如果未来是属于最强者、最有技巧的:那么A家庭自从它们在树莓桩里挖洞以来,它们本应该就让那些固执地要从通常的出口出去的弱小者死掉,而全都由善于从侧面záo洞的强有力者来代替的。……可是,强者的子孙并没有使弱者的子孙消失;相反它们仍然是少数。优胜劣汰规律的巨大意义给我留下了强烈的印象,但是每当我想把这个规律应用于观察到的事实,它却使我空忙一场而得不到任何证据来解释实际的情况。这个规律在理论上是宏伟的,可在事实面前却是装着空气的球。
(1)请给加点字注音、根据拼音写汉字。
         záo洞         天      
(2)下面短语的结构类型与“优胜劣汰”相同的一项的是       
A.伟大祖国
B.调查研究
C.学习文件
D.襟怀坦自
(3)为“言之有据”的“据”选择正确的义项       
A.据说
B.证据,根据
C.凭借,依靠
D.占据
(4)上文选自作家       的《      》,A是指       
3.综合运用。
锦育学校八年级某班以“身边的文化遗产”为主题开展综合性学习活动,请你参与。
(1)小亮同学将在班会上做一次“保护文化遗产”主题发言,下面是他准备的发言稿的部分内容,请你帮助他补充、修改。
       中国是历史悠久的文明古国。在漫长岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。【甲】我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值,思维方式,想象力,体现着中华民族的生命力和创造力,是各民簇智慧的结晶,也是全人类文明的瑰宝。在全社会的共同努力下,【乙】我国文化遗产保护取得了成效显著。文化遗产应加强常态化保护。不是出了问题再保护,【丙】____需要未雨绸缪,提早预防问题、解决问题。这就需要加强对文物的日常体检,对小问题及时修缮,让文物的保护维护常态化、精细化。
①【甲】处标点使用有问题,请加以修改。
②画线【乙】句子有语病,请你修改。
③在【丙】处填上恰当的关联词语。
(2)阅读以下调查表,然后回答问题。
市民对我国非物质文化遗产了解情况调查表
受访年龄 小于20岁 20-40岁 40-60岁 
了解程度 比较了解 一般了解 不太了解 比较了解 一般了解 不太了解 比较了解 一般了解 不太了解 
人数比例 15% 30% 55% 25% 45% 30% 50% 35% 15% 

①从调查表中得出什么结论?
②针对调查表所反映出来的现状,请你提出两点合理的建议。
(3)班委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,你邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告,时间在下周星期三上午十点,地点在学校礼堂。班级委员派你给张爷爷打电话,你将怎样说?
4.阅读下面的文字,完成题目。
战歌嘹亮
焦凡洪       战火纷飞,战歌激扬。1951年,时任中国人民志愿军工兵第二十二团二营教导员的杨振国,突然接到团长何立斌的电话,让他和营长王庆文立刻到团部受领任务。
       他们赶到团部后,团长告诉他们,“敌人在战场上打不赢,撰出停战读判,地点选在板门店区。为准备谈判工作,双方军事谈判代表团商定,在板门店地区修筑一条宽10米,长5公里的砂石路,我军和美军各承担2.5公里。志愿军总部将修路任务赋予我团。团里决定由你们二营五连来完成,时间20天。”
[A]
       中午过后,杨振国带领五连官兵身着绿色作训服,脖系白毛巾,肩扛圆锹,十字镐,迈着整齐步伐。唱着嘹亮军歌,进入施工现场。
       施工的美军也进场了,也是100多人的兵力。他们在任务区一侧搭起一溜帐篷,前面耀武扬威地摆着推土机,压路机等大型机械。
[B]
       五连官兵把杂草铲除,将树根挖掉,把一个个炮弹坑用石块填平砸实。经过一天半的工作。场地被整理得平平整整。
       美军也开始作业,靠的是机械,推土机被开得隆隆作响。
[C]
       第三天,我施工部队开始修筑路基,路基要求高度30厘米。在这一环节,五连采取分段推进、分层上土、统一轧实的方法。三个排各负责一段路基,每层上土10厘米,统一用筑头夯实。由此,班与班、排与排之间展开了劳动竞赛。官兵挑着土篮子在两侧高坡上取土,运到路基上,来回都是一溜小跑。工地上锹镐飞舞,人流穿梭,一片热腾景象。杨振国和连长、指导员既当指挥员又当战斗员,还兼质量监督员。
       最壮观的场面是将新铺的虚土夯实,一溜摆开10个筑头,每个筑头4人,他们将这些“铁吸子“高高提起,用力砸下。这些同志大都在农村打过夯,来朝鲜战场后又多次抢修道路干这潘是行家里手。他们喊着口令、唱着号子;“一二一二”“同志们呀,加油干呀”“修好路呀,流大汗呀”……高亢的号子声和有力的筑头落地声汇成壮美的旋律。在这雄浑的劳动乐章里。官兵把大滴汗水洒进泥土。
       杨振国看到官兵在工地上干劲高涨,收工后情绪高昂,非常欣慰。他对连长、指导员说;“我们仇视敌人,但不蔑视机械,机械作业效率还是高的。不久的将来,我们中国工兵也会有先进装备。装备重要,但人的精神更重要。要进一步抓好施工作业中的良好作风养成,我们既要做减武之师,也要做文明之师!”
       一层一层铺土,一遍一遍夯实,参加筑路的指战员两天磨烂一副手套,每件作训服都“伤痕累累”。镐把、锹把上涂的黄漆,也被官兵磨白了。
       在远方传来的隆隆炮声中,每天早晨7点,杨振国带着五连官兵准时进入工地,而对分的机械和人员还在睡大觉。
       我方从教导员到排长都甩开膀子加油干,与战士一起流大汗;而在另一边,因为依赖机械,士兵上工地的很少,更难见到军官的影子。
       午饭,我军官兵是送到工地吃的。餐后,大家把场地收抢得干干净净;而分界线那里罐头盒子啤酒瓶子扔得到处都是。
[D]
       因是“中立区”、施工现场经常出现成群的西方媒体记者。他们拿着“长枪短炮”围着美军机械又拍又照,可能后来感到确实也没啥值得炫耀的“新闻”,纷纷把镜头对准了中国人民志愿军……
       我军指战员休息时,使围坐在一起唱歌、讲故事。一天下午,官兵看到我方工程进展又快又好,对方被落下一大截子,那歌声唱得更加响亮。在美方工地上的十多位记者端着照相机、扛着摄影机一通拍摄,旁边还有七八个美军士兵站在外围观看。
       杨振国和五连官兵充满自信地继续唱歌,他们咏唱《我是一个兵》《没有共产党就没有新中国》《三大纪律八项注意》。这时,连队文化教员季晗出场了。李晗是企团有名的文化工作骨干,他蛮有指挥范儿地抬起双手,说:“让我们唱响《中国人民志愿军战歌》!”
“雄赳赳、气昂昂,跨过鸭绿江……”这是官兵无数次唱过的歌曲,今天唱起来更加亲切和骄傲。第一遍是齐唱,随着李晗一个手势变成了三部轮唱:“保和平,卫祖国,就是保家乡……”李晗的指挥动作铿锵有力。官兵唱得热血沸腾,强劲的旋律如疾风浩荡、海浪奔涌。
       10月19目,我军负责修筑的路段胜利竣工,比上级规定时间提前5天,受到中国人民志愿军司令部通令嘉奖。而分界线那边,还有三分之一的任务没有完成……
(选自2021年11月17日《解放军报》,有删改)(1)下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是       
这是另一个阵地的博弈!
A.[A]
B.[B]
C.[C]
D.[D]
(2)文章运用了对比的写作手法.将志愿军与美军进行了多方面的对比,请根据文章内容,完成下面表格。
 志愿军 美军 
劳动装备         推土机、压路机等大型机械 
劳动人员  官兵一起流大汗        
劳动就餐        ③罐头盒子、啤酒瓶子到处是 
劳动进度 比上级规定时间提前5天        

(3)文中多次写到战士们唱着嘹亮军歌,有什么作用?
(4)文章为什么要写西方媒体记者的拍摄?
(5)从文中的志愿军战士身上,我们可以看到哪些宝贵的精神品质?
5.阅读材料,完成问题。
       材料一 几千年来,勤劳智慧的徽州人民修筑了数以千计的奇巧壮丽的桥梁。这些桥梁横跨于山水之间,方便了交通,成为徽州文化乃至中华文明的重要标志之一。徽州拥有古桥1000多座。据《黄山市徽州古建筑保护工程名录》记载,黄山市古桥共275座。最早的是建于五代时期的祁门将军桥,其次,宋代3座、元代1座,明代80座,其余均为清代至民国期间所建。
       古桥种类式样繁多,从建材来看,有石拱桥、木板桥、卵石桥、砖拱桥、石砖木混合桥等;从样式来看,有单孔、多孔拱桥、平板桥、梁板桥、廊亭桥、栈桥、石拱燕嘴桥、涵洞桥等。
       徽州古桥命名形式多样。以人名命名,如敏县永宁桥,系为了纪念清朝康熙二十四年桂林洪永宁捐资兴建;以典故命名,如敏县整第桥,系为了纪念建桥之时,村人余献可兄弟登第考中进士;以古诗命名,如婺源彩虹桥,即来自于唐诗“两水夹明镜,双桥落彩虹”……
       古徽州府所在地歙县六水回澜,横卧在练江之上的三座大古桥在徽州古桥中可算是“大侠”风度。他们各有特色,悠悠太平桥以长著称,建于明弘治年间,该桥为16孔拱形石桥,桥身为红色粉砂岩,全长268米。宽7.1米,系安徽省最长的古石拱桥。紫阳桥高大而雄伟,建于明万历年间,是安徽省最高的古石桥。万年桥以坚固而闻名,它坐落在城北扬之河上,建于明万历元年,石料为清一色花岗岩,桥面桥栏为石板铺筑,是古城保存最完好的古桥。
       徽州古桥首要价值是交通。桥梁的架设,使得水陆链接,交通成立体式发展,既为普通百姓服务,也推动了商业发展。徽州古桥还具有文化价值和科技价值,古桥是桥梁文化的载体,环境美学的载体,桥梁技术的载体,文人墨客灵感的源泉;古桥长存于世,并非历代人崇尚保护的功劳,而是其自身的坚强,其中蕴含的力学原理被现代桥梁技术所借鉴。近些年来,徽州古桥的旅游价值日益显现、古桥的交通功能逐渐淡化,景观功能日益显现,历史研究价值和文化价值越发凸显,是多样化旅游的重要资源。
(选自纪勤炜《徽州古桥——记得住的乡愁》)
       材料二 桥在现代种类繁多,五彩缤纷。而在古代绩溪,桥只有四种类型:木桥、长板桥、石梁桥、石拱桥。木桥,单迭板桥,有独木、数木、拼木板等构成桥面,凌架小溪涧两岸,方便、简单,洪水冲走再架,今村道、山路仍沿用。长板桥,俗称“板凳桥”,建于主河流中。木头桥桩立于河中,木头桥梁横于桩上,桥面用数块杉树板相拼,一一连接起来,用铁索扣连脚、板,拉固两岸。长板桥也有直接在石墩上铺拼木板的。长长的木板桥,形状颇似板凳立于河中。木板桥短的有二十来米,长的有近百米,高高的悬于河水之上,下面河水哗哗流淌,走在上面颤颤悠悠的,新奇而刺激。石梁桥,石墩、石梁并列河中,再在上面横铺石板、石条,很是坚固,但形状粗笨,一般适用建造于较窄的溪流中。
(选自唐延军《品读安徽:绩溪古桥的前世今生》)       材料三 历代名人的诗词,充满了对大自然的赞美和颂扬之情,辞章或朴实优美,或华丽旖旎。人们在对某一事物命名时,常常会从其中获得灵感,甚至干脆直接从中撷取优美的词句,命名此物。徽州古桥中,不少是以历代名人诗词中的词句为名的;如婺源彩虹桥,即是从唐诗“两水央明镜,双桥落彩虹”中摘取了“彩虹”二字而命名的。位于绩溪石家村头水口的南山桥,则是从陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”一诗中,取了“南山”二字为名,以使这座石守信后代隐居的村落远离尘器,成为世外桃源。在南山桥的桥头正对面,石家村人还建了一魁星阁建筑,从而使此桥与阁亭融为一体,甚是壮观。南山桥左首还立了一块石碑,这块清代康熙四十九年春(1710)所立的石碑,专门记载了南山桥建立的过程,惜碑文历经数百年风雨侵蚀,已经残缺不全且模糊不清了。
(选自百度百科《徽州古桥》)(1)下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是       
A.徽州古桥命名包括以人名命名、以典故命名、以古诗命名等多种形式。
B.太平桥、紫阳桥和万年桥是歙县练江之上的三座大古桥,都是石桥。
C.古代绩溪的桥和现代桥一样,包括木桥、长板桥、石梁桥、石拱桥等多种。
D.“南山桥”的命名来自陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”一诗。
(2)材料一第1段运用了哪些说明方法?请分析其作用。
(3)徽州古桥具有哪些价值?请根据材料内容概括。
(4)同是桥的话题,材料二和材料三侧重点有什么不同?
6.文言文阅读。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】余尝寓居惠州嘉佑寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?良久忽曰:此间有甚么歇不得处!由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当恁么时也不妨熟歇。
(《东坡志林•记游松风亭》)(1)解释下列加点词语的意思。
①月色入       
竹柏影也       
少闲人如吾两人者耳       
兵阵相接       
⑤退死法       
(2)用现代汉语写出下列句子的意思。
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
(3)【甲】【乙】两文都写到了心理活动,【甲】文中的句子是       ,【乙】文中的句子是       。(用原文句子回答)
(4)概括【甲】【乙】两文思想感情的相同之处。
7.阅读下面的文字,按要求作文。
家是一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心灵停靠的港湾。家为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量。漫漫人生,家与我们相伴永远。
请以“家是一个____的地方”为题写一篇作文。
【提示与要求】(1)请你先把题目补充完整,然后作文。(2)自定立意,可以写你的经历、感悟、认识。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
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