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【2021-2022学年湖南省长沙市雨花区七年级(上)期末语文试卷】-第1页 试卷格式:2021-2022学年湖南省长沙市雨花区七年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.少年正是读书时。下面是小王同学所写的读书体会(节选),请你阅读并完成后面小题。
学习语文真是一件有意思的事情。书中的内容会左右我的情绪:阅读《再塑生命的人》时,我会为海伦•凯勒将截然不同的“杯”和“水”混为一谈而着急;阅读《秋天的怀念》时,我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲的①      别而伤怀;阅读《散步》时,我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分②______而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇心:读了《从百草园到三味书屋》,我就很想知道按住梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么样,识破机关的老和尚是如何得到那能吸蛇脑的飞娱蚣的,寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。另外,我不仅在课文的学习中积累了好词好句,比如“一年之计在于春”,“吹面不寒杨柳风”等,而且还将从书中学到的知识学以致用,提升自己的能力。学《春》和《济南的冬天》,我在写作时也会试着写上一两个比喻、拟人句,为自己的文章增添文采;学《<论语>十二章》,我会将文中提到的学习方法,运用到自己的学习中去;学《陈太丘与友期行》,我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达;学《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗,我会用里面的诗句表达对朋友的惦念……相信在今后的语文学习中,我一定会感受到更多的学习乐趣。
2.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是(  )
  • A. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)“你不让我,我不让你”,运用了拟人的修辞手法,写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花开,百花相继开放的景象。
  • B. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 (朱自清《春》)“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了草丛中的片片野花迎着阳光,灿烂绽放的景象。
  • C. “忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!”(刘湛秋《雨的四季》)“使人静谧、使人怀想、使人动情”,运用了排比的修辞手法,写出了秋雨的特点,让人庄重,让人沉思。
  • D. 山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边。 (老舍《济南的冬天》)运用了比喻的修辞手法。“山尖”是山的最高部位,它和蓝天相接,“银边”写出了山与天相接的色彩。
3.下列句子均出自《论语》,其中没有涉及到学习方法的一句是(  )
  • A. 温故而知新
  • B. 吾十有五而志于学
  • C. 学而时习之
  • D. 学而不思则罔,思而不学则殆
4.下列选项中,谦敬辞使用或说明正确的一项是(  )
  • A. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式,令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞。
  • B. 常用敬词中,把自己的书画等送人时表示请对方指教用“雅正”,用于请他人指正用“斧正”,赞人见解用“拙见”。
  • C. 班级举行演讲比赛,小王同学以“感谢大家的聆听”作为结束语表达谢意。
  • D. 市教育局有关领导一行三人莅临我校,视察我校各项工作。
5.七年级(1)班开展“少年正是读书时”的主题活动,请你参与。
6.诗文积累与运用。
花草山水,风云雷雨,总是以某种内涵进入人们的头脑,化为诗文中的意象。王湾在《次北固山下》用“①      ,②      ”,融“风”的意象,写出江面的开阔宁静;孔子的“③      ,④      ”,借“云”的轻薄缥缈,表达对不义之财的不屑。
7.古诗文阅读。小松杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。
8.阅读下文,回答问题。【甲】 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】 两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!(选自《聊斋志异•牧竖》)【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。②故令嗥:故意让它嚎叫。③跑:兽类用足扒土。同“刨”。④奄奄:气息微弱的样子。
9.阅读下文,回答问题。
【材料一】
5月15日,“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆。迈出了中国星际探测征程的重要一步。“天问一号”成功登陆火星后,我国第一辆火星车“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着陆平台,开启中国首次火星巡视之旅。届时,我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家,也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。
对此,海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺、赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体子以热烈祝贺,并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉,这家研究所参与了“天问一号”所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯•罗卡尔15日对媒体说,中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用。(摘编自《人民日报》2021年5月16日)【材料二】
整个着陆过程,“天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。虽然此前我国已有月表着陆经验,但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加艰难:一方面,火星表面大气的密度是地球大气的1%左右。环境比月球表面更复杂;另一方面,火星距离地球更遥远,通信时延达到20分钟左右,相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来木及做任何处置。在此阶段,“天问一号”只能自主完成相关工作,经历“未知9分钟”。同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术,每个环节都必须确保精准无误。差一秒都可能导致整个任务的失败。
为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命,科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料,即使沾上也可以通过振动将其抖落。“我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车,当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时,需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶,确认无误后再向火星发出指令。”航天科技集团五院“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。(摘编自《光明日报》2021年5月16日)【材料三】
从人类目前对火星的探测结果看,火星大气层很薄,氧气极少,同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃,夜晚可低至﹣132℃,平均一57℃。相比于地球,火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣,从必要性来说,改造地球上的沙漠,也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”?况且,即使人类已经用了半个多世纪来探测火星,但就目前探测水平来看,对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索,是因为火星离地球比较近。我们的探测器能够到达。此外,其他星球,如金星的条件太过恶劣,基本不可能有生命存在;通过探测它来搞清一些重大科学问题,技术难度也比较大。综合考量下来,还是先进行火星的探索,而绝非是因为我们想“移民火星”。从科学价值来看,火星能反映出很多问题,对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系,各个行星演化的结果却有所不同?如果能找到这其中的原因,我们就能更好地了解地球演化的历史,能够找到更多与地球有关的答案。(摘编自《光明日报》2021年4月12日)
10.文学性文本阅读。蚕儿陈忠实①学校里来了一位新老师,他很年轻,站在讲台上,笑着介绍自己:“我姓蒋……”捏起粉笔,在黑板上写下他的名字,说;“我叫蒋玉生。”
②多新鲜啊!四十来个学生的小学,只有一位老师,称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自报姓名,无论如何算是一件新奇事。
③那天。我爬上村后那棵老桑树摘桑叶,慌忙中松了手,摔到地上,脸上擦出血了。
④“你干什么去了?脸上怎么弄破了?”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口,低下头,不敢吭声。
⑤他牵着我走进他住的小房子,从桌斗里翻出一团棉花,又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西,往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼,心里却有一种异样的温暖。
⑥“怎么弄破的?”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。
⑦“摘桑叶做啥用?”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
⑧“噢!”他高兴了,“喂蚕儿的同学多吗?”“小明,拴牛……”我举出几个人来。“多咧!”
⑨他高兴了,笑眯眯的眼睛里,闪出活泼的好奇的光彩,“你们养蚕干什么?”
⑩“给墨盒儿做垫子。”我话又多了,“把蚕儿放在一个空盒里,它就网出一片薄丝来了。”
⑪“多有意思!”他高兴了,“把大家的蚕养在一起,搁到我这里。课后咱们去摘桑叶。给同学们每人网一张丝片儿。铺墨盒,你愿意吗?”
⑫“好哇!”我高兴地从椅子上跳下来。
⑬于是,他领着我们满山沟跑,摘桑叶。有时候,他从坡上滑倒了,青草的绿色液汁粘到裤子上,也不在乎。
⑭三天之后,有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来,浑身金黄透亮,扬着头,摇来摆去,斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧!
⑮老师把一个大纸盒拆开,我们帮着剪成小片,又用针线串缀成一个个小方格,把已经停食的蚕儿提到方格里。
⑯我们把它吐出的丝儿压平;它再网,我们再压,强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们,沉浸在喜悦的期待中。
⑰“我的墨盒里,就要铺一张丝片儿了!”老师高兴得像个小孩,“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿,多有意义!日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看见你们了。”
⑱可没过多久,老师却被调走了。他说:“有人把我反映到上级那儿,说我把娃娃惯坏了!”
⑲我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生,整天和娃娃耍闹,没一点儿先生的架式嘛!失了体统嘛!他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师!
⑳三十多年后的一个春天,我在县教育系统奖励优秀教师的大会上,意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章,金光给他多皱的脸上增添了光彩。
㉑我从日记本里给他取出一张丝片来。
㉒“你真的给我保存了三十年?”他吃惊了。
㉓哪能呢?我告诉他,在我中学毕业以后,回到乡间,也在那个小学里教书。第一个春天,我就和我的学生一起养蚕儿,网一张丝片,铺到墨盒里,无论走到天涯海角,我都带着踏上社会的第一个春天的“”。
㉔老人把丝片接到手里,看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片,两滴眼泪滴在上面了……(选自《陈忠实文集》,有删改)
11.小王同学发现《朝花夕拾》《西游记》有“出走一归来”的秘密,依据名著内容,请补全内容至表中①②空格处。
篇目人物 《朝花夕拾》鲁迅 《西游记》孙悟空 
出走路线 S城——南京——回国 花果山——灵台方寸山——灵山 
出走原因 出走S城:家道中落,想逃离世人的冷眼,“寻别一类人们去”——①   (填篇目) 出走花果山:想逃离规则,“躲过轮回,不生不灭”到“灵台方寸山,斜月三星洞”,寻心。 
寻的结果 回国后,弃医从文,写世人的冷眼,揭露国民劣根性。 在灵山,②    
12.李卓吾评点《西游记》:“灵台方寸,心也。一部《西游》,此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请以“真假美猴王”为例,依据孙悟空“被误解”后的表现,分析他的心灵成长。
13.表达。
育才中学开展阅读打卡活动后,生成了一个文学阅读域阅读热度词云图,请结合链接材料,简要概括词云图所反映出来的活动情况。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
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14.写作。
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”欧阳修说“立身以立学为先,立学以读书为本。”苏载说“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”刘彝说:“读万卷书,行万里路。”
请你调动知识积累,发挥丰富的联想。以“我和书的故事”为题,写一篇文章。
【要求】
(1)不要套作,不要抄袭,不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
(2)文体自定,不写成诗歌、戏剧。
(3)卷面整洁,字迹清楚,不少于500字。
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