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【2021年内蒙古呼伦贝尔市中考语文试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
- A. 纤细（qiān） 喝彩（hè） 打垮（kuǎ） 筋骨（jīn）
- B. 稀薄（bó） 拘束（shù） 锐减（ruì） 延续（xù）
- C. 妒忌（dù） 呈现（chéng） 颤抖（zhàn） 开辟（pì）
- D. 敏捷（jié） 档次（dǎng） 摄影（shè） 滋润（zī）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
- A. 张灯结彩 流光溢采 绚丽多彩 兴高采烈
- B. 久负胜名 盛气凌人 引人入胜 不可盛数
- C. 措手不及 错失良机 不知所措 错综复杂
- D. 天经地义 不可思议 义不容辞 议无反顾
3．下列词语搭配不完全恰当的一项是（ ）
- A. 云烟袅袅 春雨绵绵 云雾茫茫 水波粼粼
- B. 书声沙沙 清风习习 书写琅琅 松涛阵阵
- C. 兴致勃勃 怒气冲冲 气势汹汹 喜气洋洋
- D. 目光炯炯 相貌堂堂 神采奕奕 文质彬彬
4．下列词语依次填入句子横线处恰当的一项是（ ）
①我永远追求______的工作和简单的家庭生活。
②妈妈睡在病床上，嘴角挂着______的微笑。
③在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常______。
④这富丽堂皇的美景和远离喧嚣的______，使人重新听到原始生命的律动，忘却尘世的喧嚣。
①我永远追求______的工作和简单的家庭生活。
②妈妈睡在病床上，嘴角挂着______的微笑。
③在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常______。
④这富丽堂皇的美景和远离喧嚣的______，使人重新听到原始生命的律动，忘却尘世的喧嚣。
- A. 安静 恬静 平静 宁静
- B. 恬静 安静 宁静 平静
- C. 平静 宁静 安静 恬静
- D. 恬静 宁静 安静 平静
5．对下列句子中加点词语的解释完全正确的一项是（ ）
- A. 到过黄山的人，都说黄山的云海日出是不可多得的美景佳境，我早就盼望着能一饱眼福了。（看到珍奇或美好的事物身体上得到很大的满足。）
- B. 上面的不速之客显然不打算走了，而且动静一天比一天大，我只好向邻居大婶讨教应对之策。（指受邀请而来的客人。）
- C. 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。（比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。）
- D. 总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。（像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分陌生。）
6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
- A. 如今国际金融市场瞬息万变，每天各种经济数据、研究报告、市场动态铺天盖地袭来。
- B. 《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。
- C. 张家界玻璃栈桥以“中国第一险桥”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。
- D. 桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
7．下列句子的意思表达与其他三句不同的一项是（ ）
- A. 气势非凡的秦始皇陵兵马俑，令世人惊叹。
- B. 气势非凡的秦始皇陵兵马俑，不能不令世人惊叹。
- C. 气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能令世人惊叹？
- D. 气势非凡的秦始皇陵兵马俑，怎能不令世人惊叹？
8．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
- A. 双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（把“不要”删去）
- B. 到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”）
- C. 因为我从小喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。（把“姚明”和句中第二个“我”的位置互换）
- D. 西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（在“交通拥堵”后加上“状况”）
9．下列句子中标点符号使用不完全正确的一项是（ ）
- A. 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。
- B. 这一年，重庆举行木刻展览，徐悲鸿撰文赞扬解放区的木刻家，延安《解放日报》转载了此文。
- C. 孔子到了晚年，喜欢读《周易》。
- D. 这些印着《水浒》《三国》故事的小画片，是我最早见到的连环画。
10．排列下列句子顺序，完全正确的一项是（ ）
①桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色。
②唯有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨，两株绣球。
③中秋节前后就是故乡的桂花季节。
④我家的大宅院中，前后两大片广场，沿着围墙，种的全是金桂。
⑤一提到桂花，仿佛就闻到了那股子香味。
⑥另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。
①桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色。
②唯有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨，两株绣球。
③中秋节前后就是故乡的桂花季节。
④我家的大宅院中，前后两大片广场，沿着围墙，种的全是金桂。
⑤一提到桂花，仿佛就闻到了那股子香味。
⑥另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。
- A. ③⑤①⑥④②
- B. ①⑥④②③⑤
- C. ③⑤④②①⑥
- D. ①⑥③④②⑤
11．给下列加点字注音。
12．读拼音，写出相应的汉字。
13．将下列词语补充完整。
14．给下列句子填上恰当的关联词语。
15．按要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。
16．按要求改写句子。
17．发挥想象，仿写句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
书籍好比 ，它能引导我们 ；
书籍好比 ，它能引导我们 。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
书籍好比 ，它能引导我们 ；
书籍好比 ，它能引导我们 。
18．写出下列句子所用的修辞方法。
19．按原文填空。
20．口语交际。
据调查统计，全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，相当于全国粮食总产量的1/10。其中，在餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮；各类学校、单位集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。
针对食物浪费的现象，请你提出两点合理建议。
据调查统计，全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，相当于全国粮食总产量的1/10。其中，在餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮；各类学校、单位集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。
针对食物浪费的现象，请你提出两点合理建议。
21．阅读下文，完成问题。从背后照来的灯光①世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
③我忐忑不安地走到老师家门前，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，我不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师的额头上也被岁月碾出了条条深沟……
④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
⑤那是新年后的第一堂课。铃声响了，老师走上讲台，说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦掉泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血关爱着我们……
⑥“做完了？”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。
⑦我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
⑧从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
③我忐忑不安地走到老师家门前，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，我不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师的额头上也被岁月碾出了条条深沟……
④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
⑤那是新年后的第一堂课。铃声响了，老师走上讲台，说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦掉泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血关爱着我们……
⑥“做完了？”“嗯！”老师脸上浮现出赞许的笑容。
⑦我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
⑧从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
22．阅读下文，完成问题。生命的选择①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地面就像红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。“自然是蔷薇了。”花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮，有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开，那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，那我们就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵，粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头的玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，人们赶紧去问花工，花工回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也有人告诉自己的孩子：“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”
⑪对了，这才是生命的选择！生命的伟大也正在于这选择的正确。
②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。“自然是蔷薇了。”花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮，有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开，那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，那我们就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵，粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头的玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，人们赶紧去问花工，花工回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也有人告诉自己的孩子：“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”
⑪对了，这才是生命的选择！生命的伟大也正在于这选择的正确。
23．题目：我得到了________
要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。
要求：（1）请将题目补充完整，横线上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。（3）字数不少于 300 字。
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