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【2022年北京市西城区中考物理模拟试卷】-第1页
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试卷题目
1．2B铅笔是一种常见的铅笔，市场上还有很多不同的铅笔型号，如2H、3B等。小明查阅资料发现原来B表示笔墨的颜色深浅，B数越多就越黑越软；H表示笔芯的软硬，H数越多就越硬，则下列哪种型号的铅笔墨的颜色最黑（ ）
- A. 2B
- B. 4B
- C. 2H
- D. 4H
2．如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球被弹开，越用力敲击音叉，小球被弹开的幅度越大，发出声音的响度越大，实验说明声音的响度与振幅有关。这个小球的作用是（ ）
- A. 使音叉的振动尽快停下来
- B. 把音叉的微小振动放大，便于观察
- C. 使音叉的振动时间延长
- D. 使声波多次反射形成回声
3．下列几种现象中，与光的反射有关的是（ ）
- A. 太阳光下人的影子
- B. 晚上看到五颜六色的霓虹灯光
- C. 中秋夜晚，如果天气晴朗，华夏大地各处的人们都能看到皎洁的圆月
- D. 小孔成像
4．如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向4N的力F。物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置.物体在MO段做匀速直线运动.以下说法正确的是（ ）
- A. 物体在MN段受到的摩擦力为4N
- B. OQ段没有受到摩擦力
- C. OQ段受到的摩擦力为4N
- D. MN段受到的摩擦力大于4N
5．生活处处有物理，留心观察皆学问。下列物理现象及解释正确的是（ ）
- A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干捉到躲藏在深处的虫子
- B. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
- C. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大
- D. 打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强大
6．如图，一根轻质木杆，A端细线下挂40N的重物静止在水平地面上，当在B端加竖直向下的作用力F＝30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，重物对地面的压强为3000Pa。已知OA＝30cm，重物与地面的接触面积为100cm2，则下列说法正确的是（ ）
- A. 此杠杆是一个省力杠杆
- B. 重物对水平地面的压力40N
- C. OB的长度为10cm
- D. 将F向右转过一个角度时，要使重物对地面的压强不变，则F变小
7．下列涉及的物态变化现象解释正确的是（ ）
- A. 清晨河面上出现的薄雾是汽化形成的
- B. 冰冻的衣服变干是熔化现象
- C. 烧水时，壶嘴附近出现的“白气”是液化形成的
- D. 浓雾逐渐散去是升华现象
8．如图是淘宝上热卖的一种无线充电器，贴在手机背面的线圈，能将底座产生的变化的磁场转化为电流给手机电池充电，从而很好的解决了不同型号的手机充电接口不同的麻烦，下图能解释无线充电器工作原理的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
9．下列说法正确的是（ ）
- A. 霜的形成是凝固现象，要吸热
- B. 汽油机的做功冲程是把机械能转化为内能
- C. 改变物体内能有两种等效的方式，做功和热传递
- D. 不同物质的比热容一定不同
10．2021年4月29日，中国空间站天和核心舱由长征五号B运载火箭托举，成功发射入轨至预定轨道，揭开了中国空间站建设的大幕.下列说法正确的是（ ）
- A. 运载火箭升空时受到惯性力的作用
- B. 运载火箭加速上升过程中受到的力是平衡力
- C. “天和核心舱“从地球到太空时质量减小
- D. “天和核心舱”上升的过程中重力势能变大
11．小宇在做：“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
- A. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
- B. 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
- C. 电磁铁B线圈匝数较多，所以通过B的电流较小
- D. 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
12．用如图所示的滑轮组拉动重为G的物体A向左做匀速直线运动的距离为s，所用拉力为F，物体受到的摩擦力为f，则以下所求的物理量正确的是（ ）
- A. 拉力所做的功W＝2Fs
- B. 拉力所做的有用功W有用＝Gs
- C. 拉力F所做的额外功W额外＝fs
- D. 该滑轮组的机械效率η=
f 3F
13．在水平桌面上有一个盛水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有
的体积露出水面，如图乙所示（不计细线重力）。下列说法正确的是（ ）
| 2 |
| 5 |
- A. 甲图中木块处于悬浮状态，其所受浮力等于本身所受重力
- B. 甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等
- C. 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的重力之比是2：3
- D. 甲、乙两图中，容器对水平桌面的压力相等
14．如图所示电路中，电源电压恒定不变，灯L1的灯丝阻值为10Ω，灯L2的灯丝阻值为5Ω，灯丝电阻不变。下列说法正确的是（ ）
- A. 闭合开关S和S1时，只有L1灯发光
- B. 闭合开关S时，此时灯L1和灯L2的功率之比为2：1
- C. 闭合开关S1和S2时，灯L1和灯L2的两端电压之比为1：1，电流之比为2：1
- D. 通过控制开关断开、闭合，在有灯发光以及电路安全的情况下，电路最大功率与最小功率之比为9：2
15．下面有关内能和机械能说法正确的是（ ）
- A. 物体具有内能时，就一定具有机械能
- B. 物体具有机械能时，同时也具有内能
- C. 物体不具有机械能时，但它具有内能
- D. 以上说法都正确
16．如图所示，是常用的一种体温计，它是根据液体 规律制成的，此时它指示的温度为 ℃．如果把该体温计直接夹到一个实际体温是36.5℃的人的腋下，则体温计的示数为 ℃．
17．在1个标准大气压下，酒精的熔点是﹣117℃，沸点是78℃；汞的熔点是﹣39℃，沸点是357℃．在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用 温度计；要测量沸水的温度，应选用 温度计（均选填“水银”或“酒精”）。水银温度计和酒精温度计都是根据 的原理制成的。
18．比回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是 。
如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小。
图乙的实验是通过观察 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与 的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制 不变，探究电流产生的热量与电阻的关系。
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是 。
如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小。
图乙的实验是通过观察 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与 的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制 不变，探究电流产生的热量与电阻的关系。
19．在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。
（1）使一束光贴着纸板OA沿某一角度入射到O点，纸板OF上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为40°，于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程 （选填“合理”或“不合理”），原因是 。
（3）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（4）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
（1）使一束光贴着纸板OA沿某一角度入射到O点，纸板OF上没有观察到反射光，原因可能是 。
（2）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为40°，于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程 （选填“合理”或“不合理”），原因是 。
（3）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（4）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。
20．小荣和小丽想测定一个额定电压为2.5V的小灯泡额定功率，该灯泡正常工作时电阻约10Ω．实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为：A：“5Ω 1A”，B：“30Ω 0.5A”，的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）。
（1）她们设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为应选用规格为 （填“A”或“B”）的滑动变阻器。
（2）图（b）已连接了部分电路。请你根据图（a）所示电路图。用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（3）她们正确选择了滑动变阻器，按图（a）的电路图连接好电路，把滑片移至 （填A或B）端，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （只填序号）。
A．电流表断路 B．滑动变阻器断路 C．灯泡断路 D．灯泡短路
（4）她们排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时。电流表的示数（如图（c）所示），小灯泡的额定功率是 W。
（5）小荣和小丽想继续探究电流与电压的关系，她们把小灯泡换成阻值是10Ω电阻接入电路中进行实验，再分别换接20Ω、30Ω的电阻，重复实验，两位同学先后进行实验，小荣得到表一中的数据，小丽得到了表二中的数据。
表一：
表二：
（5）分析小荣表一数据，可得出结论： 。
（6）表二数据，小丽无法得到与小明相同的结论，其原因是 。
（1）她们设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为应选用规格为 （填“A”或“B”）的滑动变阻器。
（2）图（b）已连接了部分电路。请你根据图（a）所示电路图。用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（3）她们正确选择了滑动变阻器，按图（a）的电路图连接好电路，把滑片移至 （填A或B）端，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （只填序号）。
A．电流表断路 B．滑动变阻器断路 C．灯泡断路 D．灯泡短路
（4）她们排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时。电流表的示数（如图（c）所示），小灯泡的额定功率是 W。
（5）小荣和小丽想继续探究电流与电压的关系，她们把小灯泡换成阻值是10Ω电阻接入电路中进行实验，再分别换接20Ω、30Ω的电阻，重复实验，两位同学先后进行实验，小荣得到表一中的数据，小丽得到了表二中的数据。
表一：
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.15 | 0.10 |
表二：
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（5）分析小荣表一数据，可得出结论： 。
（6）表二数据，小丽无法得到与小明相同的结论，其原因是 。
21．如图为小明探究凸透镜成像规律的实验装置。
当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像，该凸透镜的焦距为 cm。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动到20cm刻度线处，要想在光屏上再次得到清晰的像，可将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，也可不移动光屏而在蜡烛和透镜之间放置一个适当焦距的 透镜（选填“凸”或“凹”）。如果实验操作时间较长，蜡烛燃烧变得较短烛焰变低，可以将蜡烛适当升高，也可以 。
当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像，该凸透镜的焦距为 cm。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动到20cm刻度线处，要想在光屏上再次得到清晰的像，可将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，也可不移动光屏而在蜡烛和透镜之间放置一个适当焦距的 透镜（选填“凸”或“凹”）。如果实验操作时间较长，蜡烛燃烧变得较短烛焰变低，可以将蜡烛适当升高，也可以 。
22．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图（电源右侧为正极）：
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，若未发现错误，闭合开关，会出现 现象。
（2）请你在连接错误的导线上打“×”，在图中补画出正确的连线。
（3）闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端（填“A”或“B”）。
（4）小刚改正错误后，按正确的操作测得数据，计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 。
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，若未发现错误，闭合开关，会出现 现象。
（2）请你在连接错误的导线上打“×”，在图中补画出正确的连线。
（3）闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端（填“A”或“B”）。
（4）小刚改正错误后，按正确的操作测得数据，计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 。
23．小红同学为了测量大豆的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在水平桌面上，如图1所示。使用前，他应进行的操作是： ，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
（2）为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和游码标尺上的示数如图2所示，则瓶和水的总质量为 。
（3）把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111克，根据溢出水的质量可求出大豆的体积为 cm3。
（4）算出这种大豆的密度为 g/cm3。
（5）由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏 。（选填“大”或“小”）
（6）实验后，老师拿出了4个表面涂着相同颜色漆的大小不同的实心正方体金属块（上面分别标着1、2、3、4四个数字，漆的质量、体积都忽略不计），老师告诉大家其中两个是铁块，另两个是铜块（ρ铜＞ρ铁），同学们测量了每个金属块的质量和体积后，老师在黑板上用描点法画图像，如图3所示，刚刚描好对应的四个点，聪明的小红就知道了哪两个是铜块，哪两个是铁块。请你判断金属块2是 块，和金属块3是同样材料做的是金属块 。
（1）把天平放在水平桌面上，如图1所示。使用前，他应进行的操作是： ，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
（2）为了测量大豆的体积，他将饮料瓶装满水，拧上盖子，放在调好的天平左盘上，天平平衡时，砝码的质量和游码标尺上的示数如图2所示，则瓶和水的总质量为 。
（3）把48g大豆放入装满水的瓶中，停止溢水后，拧上盖子，擦干沾在瓶上的水，用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111克，根据溢出水的质量可求出大豆的体积为 cm3。
（4）算出这种大豆的密度为 g/cm3。
（5）由于大豆具有吸水性，用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏 。（选填“大”或“小”）
（6）实验后，老师拿出了4个表面涂着相同颜色漆的大小不同的实心正方体金属块（上面分别标着1、2、3、4四个数字，漆的质量、体积都忽略不计），老师告诉大家其中两个是铁块，另两个是铜块（ρ铜＞ρ铁），同学们测量了每个金属块的质量和体积后，老师在黑板上用描点法画图像，如图3所示，刚刚描好对应的四个点，聪明的小红就知道了哪两个是铜块，哪两个是铁块。请你判断金属块2是 块，和金属块3是同样材料做的是金属块 。
24．小明同学为探究浸在液体中的物体受到的浮力大小跟排开液体所受重力的关系。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。
（1）A．用细线将被测物体挂在弹簧测力计下，测出物体的 ；
B．将挂在弹簧测力计下的物体浸没在盛水的溢水杯中，让溢出的水全部流入小桶中，同时 ；
C．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
D．测出 。
E．记录、分析实验数据，得出实验结论；
F．整理实验器材。
（2）请根据小明的实验过程回答下面问题：
①指出上面实验操作中的一处错误：
②如果用能够漂浮在水面的木块代替该物体做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是 （填字母）。
③指出上面实验操作中不合理的一个步骤： （填字母）。
④请你写出此探究实验较合理的操作步骤： （填字母顺序）。
（1）A．用细线将被测物体挂在弹簧测力计下，测出物体的 ；
B．将挂在弹簧测力计下的物体浸没在盛水的溢水杯中，让溢出的水全部流入小桶中，同时 ；
C．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
D．测出 。
E．记录、分析实验数据，得出实验结论；
F．整理实验器材。
（2）请根据小明的实验过程回答下面问题：
①指出上面实验操作中的一处错误：
②如果用能够漂浮在水面的木块代替该物体做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是 （填字母）。
③指出上面实验操作中不合理的一个步骤： （填字母）。
④请你写出此探究实验较合理的操作步骤： （填字母顺序）。
25．如图是我们熟悉的眼镜，为了让人配戴更舒服，在镜架的设计中，鼻托为什么设计得较宽？镜框为什么采用轻质的材料？请运用学过的力学知识说明其中的道理。
26．将一个质量为20kg的箱子放在水平桌面的中央，已知桌面的面积为1m2，箱子与桌面的接触面积为400cm2，求：箱子对桌面的压强。（g＝10N/kg）
27．如图所示，电源电压保持不变，R1为40Ω；开关S闭合后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A．求：
（1）通过R2的电流；
（2）电路的总电阻。
（1）通过R2的电流；
（2）电路的总电阻。
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