21．请按要求写出化学符号或化学符号中数字表示的意义。
（1）氮元素      ；
（2）氦气      ；
（3）3个铵根离子      ；
（4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价      ；
（5）SO₂中“2”的意义      。

22．请用下列物质的代号填空。
A.干冰 B.熟石灰 C.氯化钠 D.醋酸 E.氢氧化铝
（1）可用于除水垢的是      ；
（2）可用于配制生理盐水的是      ；
（3）可用于人工降雨的是      ；
（4）可用于治疗胃酸过多的是      ；
（5）常用于改良酸性土壤的是      。

23．社会在进步，我们的生活进入了新时代。请从化学视角回答下列生活中的相关问题：
（1）幼儿及青少年每天要摄入足量的钙元素，才能有效预防      病。
（2）网购已成为年轻人生活的一部分。小小通过外卖平台订购的套餐里有红烧排骨、西红柿炒鸡蛋、米饭，其中富含糖类的食物是      。
（3）烧焦的食物表面呈黑色，说明食物中含有      （填元素名称）元素。
（4）常食用黑木耳可补充人体所需的铁元素，铁元素摄入不足可能会引起缺铁性贫血。铁属于人体中的      （填“常量”或“微量”）元素。
（5）冰上运动馆的外墙铺设新型材料聚氟乙烯膜（C₂H₂F₂）_n，既美观又耐用，该材料属于       （填“金属材料”或“合成材料”）。
（6）防毒面具里的活性炭可吸附毒气，是因为活性炭具有      的结构。

24．空气和水都是人类重要的资源。请回答下列问题：
（1）空气成分中体积分数最大的气体是      。
（2）长期饮用硬度过高的水不利于健康。生活中常用      的方法来降低水的硬度。
（3）做铁丝在O₂中燃烧的实验时，集气瓶底要先加入少量水，目的是      。
（4）下列做法会造成水体污染的是      （填字母序号）。
A.生活污水处理达标后再排放
B.合理施用农药和化肥
C.任意排放工业污水
（5）用如图所示装置收集O₂时，应从      （填“a”或“b”）端进气。

25．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图中信息回答下列问题：

（1）t₁℃时，甲物质的溶解度为      g。
（2）a点对应的是t₂℃时乙物质的      （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）现要从混有少量甲物质的乙物质溶液中提纯乙固体，可采用的方法有      （写出一种即可）。
（4）t₃℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，所含水的质量最大的是      （填“甲”“乙”或“丙”）溶液。
（5）把t₃℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是      （用“甲”“乙”“丙”及“＞”“＜”或“＝”表示）。

26．75%乙醇溶液，过氧乙酸（CH₃COOOH）等都可作为抗击新冠肺炎疫情的消毒剂。过氧乙酸具有酸的通性。请回答下列问题：
（1）乙醇、过氧乙酸都      （填“属于”或“不属于”）氧化物。
（2）过氧乙酸分子中氢、氧原子的个数比为      。
（3）下列物质不能与过氧乙酸反应的是      （填字母序号）。
A.CaO
B.Ca（OH）₂
C.CaCl₂
（4）乙醇完全燃烧的化学方程式为      。
（5）等质量的乙醇与过氧乙酸中碳元素的质量比为      （填最简整数比）。

27．某同学用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏。如图所示。游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应。其中A物质的俗称是纯碱，C物质的溶液呈蓝色。请回答下列问题：

（1）C物质的化学式是      。
（2）A物质与B物质反应的化学方程式为      。
（3）B物质与E物质反应的基本类型是      反应。
（4）按游戏规则，下列物质能代替D物质的是      （填字母序号）。
A.银
B.氯化铜
C.氢氧化钠
D.氧化铁
（5）从微观角度分析，A物质与E物质发生反应的实质是      。

28．请根据如图所示实验装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是      。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净的氧气，实验装置可选择      （填装置代号），该反应的化学方程式为      。
（3）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为      （填装置代号）。实验室制取二氧化碳和氧气都可选用该装置的原因是      。
（4）用装置E收集气体，当      时再开始收集。
（5）装置F中，当向试管内滴入适量水时，观察到U形管内液面的变化情况是      。

29．某小组同学在老师的带领下参观化学药品室，他们发现放在药品柜里的镁条表面呈黑色。于是他们取适量的镁条到实验室一起探究镁条变黑的条件。
【作出猜想】常温下，镁条变黑可能与O₂、CO₂、水蒸气有关。
【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na₂SO₃）可与O₂发生化合反应。
【实验探究】小组同学先用砂纸将镁条打磨光亮，再按如图所示在常温下进行了5个实验。并持续观察20天，发现实验①至④中的镁条始终无明显变化。实验⑤中的镁条从第3天开始逐渐变黑，至第20天全部变黑。

【解释与结论】
（1）实验前先将镁条打磨光亮的目的是      。
（2）实验①中NaOH固体的作用是      。
（3）实验③的目的是      。
（4）能得出“镁条变黑一定与CO₂有关”结论的是实验      （填实验代号）。
（5）写出实验④中亚硫酸钠与氧气反应的化学方程式：      。
（6）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是      。
（7）【反思与评价】在作出猜想时，同学们认为镁条变黑与N₂无关，理由是      。