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【2021-2022学年湖北省鄂州市梁子湖区七年级(上)期末语文试卷】-第1页 试卷格式:2021-2022学年湖北省鄂州市梁子湖区七年级(上)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列各组词语的字形及加点字的注音的一项是(  )
  • A. (xiáng)    (xùn)职      粗(guǎng)     (niān)轻怕重
  • B. (nüè)待      橙(chè)    (chóu)劳      (páo)根问底
  • C. (huī)      (sǒng)恿    附(hè)        神采(yì)奕
  • D. (pì)护       (xūn)章     (chéng)戒     沉默(guǎ)言
2.下列句子中,的一项是(  )
  • A. 冬季是传染病的高发季节,各校要切实履行好防控职责,强化防控措施,做好宣传教育,严格执行信息报送制度,确保传染病防控工作取得实效。
  • B. “减负”后,我们学校开设了丰富多彩的活动。
  • C. 一个人能否在短暂的人生中取得成功,关键是要努力并一直坚持下去。
  • D. 为了贯彻落实国家新高考政策,梁子湖高中诚邀专家到校为高一学生进行选科走班知识。
3.将下列句子组成语段,顺序排列的一项是(  )
①一天,他父亲的朋友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”
②殊不知“屋”也是“天下”的一部分,“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢?
③薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”
④东汉时有一个少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。
⑤陈蕃无言以对。
⑥他答道:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”
  • A. ②④③①⑥⑤
  • B. ④①⑥③⑤②
  • C. ①④③⑤②⑥
  • D. ③⑤⑥②①④
4.阅读《纪念白求恩》一文,完成问题。
纪念白求恩(节选)       ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
       ②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
       ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(1)对①第段文字的要点归纳的一项是       
A.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B.指出其实不是共产党员至少不能算纯粹的共产党员的那些人的表现。
C.晋察冀边区的军民都被白求恩的精神所感动。
D.白求恩同志不但毫不利已专门利人,而且他对工作极端的负责任,对同志对人民也极端的热忱。
(2)对选文理解的一项是       
A.选文第①段运用对比,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。
B.选文第③段先议后叙,通过过渡句“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”来过渡。
C.选文第①段与第②段虽然都是说工作,但是侧重点不同。
D.选文前两段分别提出分论点,第③段是全文的总结,主要是阐述学习白求恩精神的深刻意义。
(3)下面对本文句子的分析,的一项是       
A.第①段中“没有一个不”“无不”用了双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。
B.“我和白求恩同志只见过一面。”的“只”表达了一种遗憾之情。
C.“对于他的死,我是很悲痛的。”“是”在这里有强调作用,语气很沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。
D.文章结尾五个短语“一个……人”依次从人生意义、志趣、人格、品质、修养五个方面加以阐发,由短而稍长,组成一组排比,言之有序,一气呵成,热情洋溢,诗意盎然,将全文气势推向高潮。
5.阅读古诗,完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
下列对这首诗的理解和分析有误的一项是(  )
  • A. “东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代了观海的地点。“观”字统领全诗,是诗歌的线索。
  • B. “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”“若”字写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象,是想象之景,体现了诗人寄情山水的避世情怀。
  • C. 这首诗写景采用了虚实结合的手法,意境开阔,气势雄浑。
  • D. 这首诗表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。
6.阅读《杞人忧天》,完成问题。
杞人忧天       杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
       又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
       其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
       晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
       其人曰:“奈地坏何?”
       晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
       其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(1)下列加点的词语解释的一项是       
A.身所寄(亡:死)
B.因往之(晓:告知,开导)
C.使坠(只使:纵使,即使)
D.然大喜(舍:同“释”,解除、消除)
(2)下列句子中加点词的意思和用法的一项是       
A.若:屈伸呼吸 求闻之
B.中:亦不能有所伤 非得一人于井
C.之:晓者亦舍然大喜 亦积气中有光耀者
D.其:奈何忧坏 屠乃奔倚
(3)下列说法的一项是       
A.“晓之者”先围绕天是否会崩塌下来对杞人进行说服,后围绕地是否会陷落对杞人进行解释,条理清晰且说理透彻。
B.两人“舍然大喜”,是因为大家都明白了天不会崩塌下来,因此放下心来。
C.这则寓言对人物对话把握得非常准确,准确地传达了人物当时的心理。
D.这则寓言通过写杞人担心天地崩坠而另一个人对他开导的故事,告诉我们不要庸人自扰,为不必要忧虑的事情而忧虑。
(4)用现代汉语翻译上文中划横线的句子。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
7.根据提示,用作品原句填空。
(1)峨眉山月半轮秋,      。(李白《峨眉山月歌》)
(2)      ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)河流大野犹嫌束,      。(谭嗣同《潼关》)
(4)      ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:“            。”
(6)诸葛亮在《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不好影响的句子是:“            。”
8.阅读《西游记》节选部分,完成问题。
       行者满脸陪笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做散财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,返怪老孙,是何道理?”罗刹道:“你这巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可?那时节,你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤,你也怪得有理;如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“魔猴!少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得了疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,叫你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”
(1)填空:上文出自我国四大古典名著之一的《      》,作者是       朝的       
(2)孙悟空称呼罗刹“嫂嫂”的原因是什么?
9.阅读下文,完成问题。
看自行车的女人
梁晓声       ①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。
       ②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”她40多岁的样子,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。帽舌下,她的两只眼睛,显出莫大的无助和惊恐
       ③我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
       ④胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了,是那样委屈、无助、伤心……
       ⑤第二次见到她,是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象。我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的,竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
       ⑥后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?……还不到半年。”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
       ⑦这年寒冬的一天,北风呼啸着席卷着这北方的城市,纷纷扬扬的大雪在风中肆意飞舞。那个雪后的晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。他要表扬的,就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来!急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。
       ⑧不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了。我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
       ⑨阳光底下,人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
(有删改)(1)本文写了看自行车的女人的哪几件事?每一件事请用七个字概括。
(2)请对第②段划线的句子加以点评。
(3)第⑧段说“我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。”如果你是文中的“我”,请你问出心中的话。
(4)文章最后一段采用的是什么表达方式?有什么作用?
(5)从全文看,我为什么想为看自行车的女人写点儿什么?
10.根据要求完成问题。
       为丰富学生校园文化生活,学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活动。
(1)请给本次活动拟定一个有诗意的活动主题名称。
(2)如果你是组委会的主要成员,请你设计两个活动项目。
(3)在诗歌朗诵活动中,由你来做主持人,请你准备一段有文采、有诗意的开场白。(至少用上一种修辞手法)
11.看到别人的鲜花和掌声,你会浮想联翩吗?不去做,就永远不会有收获;不尝试,就永远不会有成功;不行动,就永远停留在现在。未来,是靠把握和努力争取来的。相信,永远比怀疑多一次成功的机会。请相信:想法+做法+坚持=成功!比尔盖茨说:成功者一遇到问题就马上动手去解决。他们不花费时间去发愁,因为发愁不能解决任何问题,只会不断增加忧虑浪费时间。……只要有坚强的持久心,一个庸俗平凡的人也会有成功的一天,否则即使是一个才识卓越的人,也只能遭遇失败的命运。
       请你以“我走在成功的路上”为题,写一篇作文。
       要求:①文体自选;②不少于600字;③书写工整,格式规范,卷面整洁;④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校(班)名、人名等。
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