1．阅读下列文段，完成下列各题。
一碗“雪花”面
马海霞
       ①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。
       ②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”
       ③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢!”
       ④我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”
       ⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。
       ⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。
       ⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。
       ⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事——
       ⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。
       ⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。
⑪父亲的意思我明白了。
⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。
⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。
⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。
（选自《意林》2021年21期）
（1）文章标题中“雪花”一词为什么要加上引号？
（2）结合文章内容填写表格

（3）文中第1段和第7段中有对雪的描写，请你分析其作用。
（4）文章9至10段属于哪种记叙顺序？有何作用？
（5）从“父亲这是中了哪门子邪”到“父亲的意思我明白了”的思想转变，请你说说“我”明白了什么。

2．阅读下列文段，完成下列各题。
       冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。

       2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”，“把坚硬的冰设计成柔软的丝带”，蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹冰上画痕成丝带，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。
       为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。
       为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节，还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。
       超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工……同一个场馆中集成这么多先进技术，使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。
       2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”最初的创意为“冰糖葫芦”，出自广州美院视觉艺术设计学院副教授刘平云之手。修改专家组建议这个吉祥物设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素，并明确了卡通动物、拟人化、科技化和立体化的修改方向。之后广美设计团队对吉祥物进行了反复探索，又确定了“被冰壳包裹的熊猫”这一新创意。但是设计团队还是感觉“冰壳熊猫”与冬奥会的联系不够紧密，于是又经过无数次探讨，产生了融进“冰丝带”元素的创意。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，瞬间变成了“宇航熊猫”，有了未来感、科技感。紧接着，设计团队又围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感进一步创意：把代表互联网时代的5G概念加入其中，把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环。瓶颈突破之后，团队朝着更精确的方向进行细节修改，比如，在熊猫的掌心画了一个心形图案，表达爱心、和平的理念；在熊猫的背后，连接两个胳膊的黑色图案，形成了一个雪板的图形。
       吉祥物的名字也经过了反复斟酌。曾用名“冰墩儿”，来自最初的创意“糖墩儿”（冰糖葫芦），但后来又发现，南方人和外国人很难读出“墩儿”，最后就改成了“冰墩墩”。
（1）下列表述不符合原文意思的一项是       
A.冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。
B.冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。
C.承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，是对“幕墙体系和玻璃的I艺极限”的挑战。
D.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计融入了互联网、新技术、时尚文化等元素。
（2）下列对文段的理解和分析，不正确的一项是       
A.三则选文都属于说明性文字，以客观介绍为主，介绍对象是2022年北京冬奥会会徽、场馆及吉祥物。
B.文段一采用图文结合的手法，介绍2022年北京冬奥会会徽“冬梦”的文化属性。
C.在介绍2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”时，文章重点介绍了“冰丝带”的科技亮点。
D.选文三中划线句子运用了打比方的说明方法，说明吉祥物“冰墩墩”在设计过程中非常注重细节。
（3）阅读下面链接材料，结合上述三则材料，分别概括“冬梦”“冰丝带”“冰墩墩”是如何各有侧重地体现出创造力的。
       （链接材料）要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。
（节选自《谈创造性思维》）

4．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
[甲]渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
[乙]从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）对两首诗理解不正确的一项是       
A.甲词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之异；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B.甲词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思，从中可以看出将士内心的反战厌战情绪。
C.乙诗以精炼的语言概括了西北边基的地理环境和景观，既描写了戍边将士生活的艰苦，又通过对这种艰苦的渲染铺垫，反衬出将士们不畏艰险的顽强斗志和爱国热情。
D.乙诗中“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。
（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了怎样的景象？有何深意？
（3）试比较甲、乙两首诗词在思想情感上的异同。

5．阅读下面的文言文，完成下列各题。
[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
       公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙]曹玮知镇戎日^①，尝出战小捷，虏^②兵引去。玮侦虏兵去已远，______驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失行阵。众将忧之，言_____玮曰：“牛羊无用，徒縻^③军。不若弃之，整师而归。“玮不应，但使人候之者三。虏去玮数十里闻其利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓，行得地利处乃止，整师待之。向暮，虏至，玮使人谓之曰：“大军远来必甚疲，吾不欲乘人之息，请休憩兵马，明日决战。”虏方苦疲甚，皆欣然。旦日，玮鼓军______进，一战克敌，遂弃牛羊而班师。
       既克，玮曰：“吾知虏伺机必还，故为贪利______诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，精已疲，力已尽，投其所好而安之，则气衰而难鼓矣。吾以此取之。”
（选自北宋沈括《梦溪笔谈》，有删改）
[注释]①镇戎：地名，宋时边地重镇。知镇戎日：主管镇戎的时候。②虏：古时对外族的蔑称。③縻（mí）：束缚。
（1）下列选项中加点词语解释有误的一项是       
A.又何间焉  间：参与 B.尝出战小捷  尝：曾经 C.弗敢加也  加：增加 D.徒縻军  徒：只是
（2）请把A.“而”B.“于”C.“乃”D.“以”四个词填入合适的句子里（只填序号）。
      驱所掠牛羊辎重
言       玮日
玮鼓军       进
故为贪利       诱之
（3）用/给下面句子断句，断两处。
虏去玮数十里闻其利牛羊而师不整遽还袭之
（4）翻译下列句子。
①小信未孚，神弗福也。
②玮不应，但使人候之者三。
（5）请结合甲乙两文，说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。

9．阅读下列材料，回答问题。
培根说，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在一次“读书的意义与价值”主题班会活动中某小组提供了右面这幅漫画，请你完成后面的题目。

（1）请仔细观察，用简洁的语言介绍画面内容。
（2）请概括漫画的寓意。

10．儿女远行，父母目光落点是满满的牵挂；行人过路，交警目光落点是满满的平安；学生上课，老师目光落点是满满的期许；百姓测温，志愿者目光落点是满满的健康……你身边是否也有一双你熟悉的目光呢？请你“目光落点”为题目写一篇作文。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不得出现真实的人民、校名、地名。

11．说起家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗图，当然也有青山绿水图，欢乐农家图……图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。习近平主席曾说：“每个地方都有让大家留念的东西，不要小看这种幸福感，因为这种幸福感能留得住人”。
阅读以上材料，你有哪些认识、体会和感悟？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。