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【2021-2022学年北京市西城区九年级（上）期末物理试卷】-第1页
试卷格式：2021-2022学年北京市西城区九年级（上）期末物理试卷.PDF
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试卷题目
1．在国际单位制中，电功率的单位是（ ）
- A. 欧姆（Ω）
- B. 安培（A）
- C. 焦耳（J）
- D. 瓦特（W）
2．下列四种用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ）
- A. 电视机
- B. 电熨斗
- C. 吸尘器
- D. 电风扇
3．如图所示的滑动变阻器，通常情况下各部件中属于导体的是（ ）
- A. 金属杆
- B. 塑料压线帽
- C. 陶瓷芯
- D. 电阻丝外的涂层
4．如图，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来。下列说法正确的是（ ）
- A. 气球与头发摩擦创造了电荷
- B. 气球因摩擦带电而成为导体
- C. 气球若带负电荷，则头发带正电荷
- D. 气球与头发因带同种电荷而互相吸引
5．如图所示为四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此冲程的名称及能量转化是（ ）
- A. 吸气冲程，机械能转化为内能
- B. 压缩冲程，机械能转化为内能
- C. 做功冲程，内能转化为机械能
- D. 排气冲程，内能转化为机械能
6．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）
- A. 只有正电荷的定向移动能形成电流
- B. 电路两端有电压，电路中一定有电流
- C. 导体电阻的大小是由电压和电流决定
- D. 自由电子定向移动的方向与电流方向相反
7．下列四个实例中，通过做功的方式使（加“•”）物体内能增大的是（ ）
- A. 炙手可热
- B. 钻木取火
- C. 扬汤止沸
- D. 釜底抽薪
8．如图所示的四种现象中，符合安全用电原则的是（ ）
- A.
用湿抹布擦拭正在工作的台灯 - B.
在电路中同时使用很多用电器 - C.
洗衣机的金属外壳安装接地线 - D.
在电加热器上烘烤衣服
9．下列说法正确的是（ ）
- A. 物体的质量越大，它的比热容就越大
- B. 物体吸收的热量越多，它的比热容就越大
- C. 烈日下的海水比沙滩更凉爽，是由于沙石的比热容比水的大
- D. 生物体内水的比例很高，由于水的比热容较大，因此有助于调节生物体自身温度
10．2022年北京冬奥会和冬残奥会即将开幕，在比赛期间所有冬奥场馆将全部使用“绿电”，（“绿电”是指在发电过程中，二氧化碳排放量为零或趋近于零，比火力发电等其他方式对环境的影响大幅度减小）。这将是奥运史上首次实现全部场馆100%绿色电能供应，预计消耗“绿电”约4×108kW•h，可以节约1.28×108kg标准煤，减排二氧化碳3.2×108kg。若所节约的标准煤完全燃烧，则放出的热量约为（q标准煤约为2.9×107J/kg）（ ）
- A. 3.7×1015J
- B. 9.3×1015J
- C. 3.7×1016J
- D. 9.3×1016J
11．如图所示，小芳戴着一款电加热眼罩，适当使用可以缓解眼部疲劳。它有两个发热电阻R1、R2，只闭合开关S时，R1发热；S、S1都闭合时，R1、R2都发热；断开开关S，眼罩停止发热。如图所示是根据上述电路特点设计的四个简化模拟电路图，其中正确的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
12．关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（ ）
- A. 一块0℃的铁块，可能不具有内能
- B. 铝块的内能增加，它一定吸收了热量
- C. 冰块熔化时温度不变，其内能一定不变
- D. 温度相同的两杯水，它们的内能可能不同
13．如图所示的电路中，L1和L2为规格相同的小灯泡。若电路中只有一处故障，且已知是导线ab断路，闭合开关S后，可以观察到的现象是（ ）
- A. 灯L1发光、L2不发光
- B. 灯L1不发光、L2发光
- C. 电流表和电压表的指针均无明显偏转
- D. 电流表指针无明显偏转，电压表指针有明显偏转
14．如图所示的电路中，电源两端电压为3V，且保持不变，甲、乙是电表（电压表或电流表），灯泡L1标有“3V 3W”、灯泡L2标有“6V 6W”。闭合开关S，两灯均发光。若不计灯丝电阻变化，则下列说法正确的是（ ）
- A. 甲表为电压表，且示数为3V
- B. 乙表为电流表，且示数为1A
- C. 通电1min，该电路消耗的电能为270J
- D. 该电路的实际功率为两灯额定功率之和
15．灯L1上标有“220V 40W”，灯L2上标有“220V 100W”。先将L1和L2串联接到220V的电路中，通过两灯的电流分别为I1和I2，两灯的功率分别为P1和P2；若将L1和L2并联接到同一电路中，通过两灯的电流分别为I3和I4，两灯的功率分别为P3和P4。若不计灯丝电阻的变化，下列判断正确的是（ ）
- A. I1＝I2；P1＜P2
- B. I2＜I4；P2＜P4
- C. I1＜I3；P1＝P3
- D. I3＞I4；P3＞P4
16．下列说法中正确的是（ ）
- A. 常见的物质是由大量的分子、原子构成的
- B. 原子是由不带电的原子核和带负电的电子构成的
- C. 铁块很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力
- D. 用力可以把冰糖块碾成粉末，这说明冰糖的分子很小
17．关于热值和热机效率，下列说法中正确的是（ ）
- A. 燃料燃烧得越充分，它的热值就越大
- B. 燃料的热值大小与它质量的大小无关
- C. 热机做的有用功多，热机的效率就高
- D. 通常蒸汽机的效率比内燃机的效率低
18．如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（ ）
- A.
将活塞迅速下压，活塞对筒内空气做功，使其内能增大，温度升高，硝化棉燃烧 - B.
抽去玻璃隔板后，两瓶气体混合颜色变均匀，说明分子永不停息地做无规则运动 - C.
试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气的内能转化为塞子的机械能 - D.
紧压两铅柱使它们合在一起，下面悬挂大秤砣未被拉开，这是由于大气压的作用
19．小东同学利用如图所示的器材，做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验。实验板上固定了1、2、3、4号电阻丝，在每根电阻丝的旁边分别标注了电阻丝的材料、长度（L）及横截面积（S）。则下列说法中正确的是（ ）
- A. 选用1、2号电阻丝，可探究导体电阻跟材料是否有关
- B. 选用1、4号电阻丝，可探究导体电阻跟长度是否有关
- C. 选用3、4号电阻丝，可探究导体电阻跟长度是否有关
- D. 选用1、3号电阻丝，可探究导体电阻跟横截面积是否有关
20．空气质量指数是反应和评价空气质量的重要指标，下表中空气质量等级按照空气质量指数划分。如图甲是环保
项目学习小组设计的空气质量检测仪的电路原理图，用电流表显示空气质量指数。电源两端的电压为18V，且保持不变，定值电阻R0的阻值为100Ω，气敏电阻R的阻值与空气质量指数K的关系图像如图乙所示。下列判断中正确的是（ ）
项目学习小组设计的空气质量检测仪的电路原理图，用电流表显示空气质量指数。电源两端的电压为18V，且保持不变，定值电阻R0的阻值为100Ω，气敏电阻R的阻值与空气质量指数K的关系图像如图乙所示。下列判断中正确的是（ ）
| 空气质量指数K | 0～50 | 51～100 | 101～150 | 151～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空气质量等级 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 严重污染 |
- A. 空气污染的程度越小，电路中的电流越小
- B. 气敏电阻R的阻值随空气质量指数增大而增大
- C. 电路中电流为0.1A时，对应的空气质量等级为优
- D. 当空气质量指数为300时，R0消耗的电功率为2.25W
21．（1）如图1所示电阻箱的示数为 Ω。
（2）如图2所示电能表的示数为 kW•h。
（2）如图2所示电能表的示数为 kW•h。
22．请用笔画线代替导线，将如图中的电灯、开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。
23．在使用试电笔时，要用指尖抵住试电笔上端的金属帽，手指 （选填“能”或“不能”）触碰笔尖的金属部分；当笔尖插入如图所示的插孔中时，氖管发光，说明此插孔中连接的是 （选填“火线”、“零线”或“地线”）。
24．请根据如图甲、乙所示，回答下列问题：
（1）如图甲所示，在广口瓶内装有少量水，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现 ，在此过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能 。
（2）如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后缓慢向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），产生此现象的原因： 。
（1）如图甲所示，在广口瓶内装有少量水，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现 ，在此过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能 。
（2）如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后缓慢向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），产生此现象的原因： 。
25．如图1所示，在A、B、C三套实验装置中，酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、铁架台的规格分别相同，在三个烧杯中所装液体的质量都相等。请回答下列问题：
（1）为了做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”实验，除了图1中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是 。
（2） 两套实验装置可以做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”。
（3）如图2所示，是根据实验数据所绘制的图像，其中 （选填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像。在此实验中，若使初温相同、质量相等的两杯液体吸收相等的热量，两杯液体所能达到的温度 （选填“相同”或“不同”）。
（1）为了做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”实验，除了图1中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是 。
（2） 两套实验装置可以做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”。
（3）如图2所示，是根据实验数据所绘制的图像，其中 （选填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像。在此实验中，若使初温相同、质量相等的两杯液体吸收相等的热量，两杯液体所能达到的温度 （选填“相同”或“不同”）。
26．小强将灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡L1比L2更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于L1更靠近电源正极。猜想二：是由于通过L1的电流比通过L2的电流大。为验证猜想，小强做了以下实验。
（1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S，观察到的现象是 。由此说明：猜想一错误。
（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中A、B、C三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：猜想二 （选填“正确”或“错误”）。
（1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S，观察到的现象是 。由此说明：猜想一错误。
（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中A、B、C三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：猜想二 （选填“正确”或“错误”）。
27．小华在实验室测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。
（1）如图1所示是小华连接的实物电路，电路的连接有一处错误，请你在错接的导线上画×，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线。
（2）小华改正错误的电路连接后，进行实验。她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 端；（选填“左”或“右”）
（3）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图2甲、乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡正常发光时的电阻RL＝ Ω。（结果保留一位小数）
（4）小华在实验中，调节滑动变阻器的滑片P，测得多组电压值和电流值，之后她计算出小灯泡的平均功率。你认为小华的做法是否正确？请简要说明原因： 。
（1）如图1所示是小华连接的实物电路，电路的连接有一处错误，请你在错接的导线上画×，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线。
（2）小华改正错误的电路连接后，进行实验。她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 端；（选填“左”或“右”）
（3）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图2甲、乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡正常发光时的电阻RL＝ Ω。（结果保留一位小数）
（4）小华在实验中，调节滑动变阻器的滑片P，测得多组电压值和电流值，之后她计算出小灯泡的平均功率。你认为小华的做法是否正确？请简要说明原因： 。
28．小英想探究通过导体的电流与导体电阻的关系，她利用干电池、电流表、多个阻值不同且已知的定值电阻、开关及导线，连接电路如图所示。小英闭合开关S，读出电流表的示数，将电阻R的阻值及电流表的示数记录在实验数据表格中；断开开关S，将电阻R换为不同阻值的电阻，仿照上述步骤再做两次实验，并将每次的电阻值及电流表的示数记录在实验数据表格中。
（1）小英由实验数据得出结论：当导体的电阻增大时，通过该导体的电流减小。小英认为该实验顺利达到了探究目的；同组的小强认为：这个实验不能实现探究目的。请你写出小英的实验不能实现探究目的的原因 ；
（2）请你添加适当的实验器材，画出能够实现探究目的的电路图。
（3）利用你设计的电路图，还能进行其他的探究实验，例如：探究 的关系。
| R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| I/A | 0.42 | 0.24 | 0.18 |
（1）小英由实验数据得出结论：当导体的电阻增大时，通过该导体的电流减小。小英认为该实验顺利达到了探究目的；同组的小强认为：这个实验不能实现探究目的。请你写出小英的实验不能实现探究目的的原因 ；
（2）请你添加适当的实验器材，画出能够实现探究目的的电路图。
（3）利用你设计的电路图，还能进行其他的探究实验，例如：探究 的关系。
29．小亮同学想探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间是否有关。他连接了如图甲所示的电路。在图甲、乙中有A、B、C三个相同的透明容器，其中密封着等量的空气，三个容器中都有一根电阻丝，电阻丝的阻值分别为5Ω、10Ω和5Ω。在C容器的外部有一根15Ω的电阻丝和透明容器内5Ω的电阻丝并联。
（1）小亮利用图甲所示的电路进行实验，他所探究的问题是： 。
（2）该实验中利用U形管中液面高度的变化来反映 。
（3）若用图乙的装置替换图甲中 （选填“A”或“B”）密封容器进行实验，可以探究电流通过导体产生的热量与通过导体的电流大小是否有关。在C容器外部并联15Ω电阻，作用是 。
（1）小亮利用图甲所示的电路进行实验，他所探究的问题是： 。
（2）该实验中利用U形管中液面高度的变化来反映 。
（3）若用图乙的装置替换图甲中 （选填“A”或“B”）密封容器进行实验，可以探究电流通过导体产生的热量与通过导体的电流大小是否有关。在C容器外部并联15Ω电阻，作用是 。
30．课外小组的同学们想探究“影响电水壶热效率的因素”。实验桌上备有温度计、电子秤、电水壶、停表、功率计量插座（如图所示，它能直接测量电水壶的实际功率）。实验前，同学们提出猜想：电水壶的热效率可能与电水壶的保温性、功率、装水的质量、环境温度等有关。同学们按照不同猜想，分小组进行实验探究，在每次实验开始时，保证电水壶和水的初温与室温相同。下表为一小组同学用同一只电水壶进行两次实验所记录的实验数据。
（1）根据实验数据分析，该电水壶的热效率η较高的应是 。（选填“①”或“②”）
（2）请根据表格中实验数据，归纳出实验结论： 。
| m水/kg | 0.5 | 1.5 |
| t0/℃ | 17 | 17 |
| t/℃ | 100 | 100 |
| P/W | 1555 | 1555 |
| t/s | 135 | 350 |
| η | ① | ② |
（1）根据实验数据分析，该电水壶的热效率η较高的应是 。（选填“①”或“②”）
（2）请根据表格中实验数据，归纳出实验结论： 。
31．小丽要测量未知电阻Rx的阻值，她利用符合实验要求的电源一个、已调零的电压表一块、滑动变阻器、电阻箱（
）各一个、开关两个、导线若干，小丽设计了如图所示的实验电路图，并写出了如下的实验步骤。请你将小丽的实验步骤补充完整。
①开关S1和S2均断开，按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。
②只闭合开关 ，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置，记录电压表的示数U1；
③断开开关 ，闭合 ，保持 不变，调节 ，使电压表的示数仍为U1；
④记录此时电阻箱的示数R0，则待测电阻的阻值Rx＝R0。
）各一个、开关两个、导线若干，小丽设计了如图所示的实验电路图，并写出了如下的实验步骤。请你将小丽的实验步骤补充完整。①开关S1和S2均断开，按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。
②只闭合开关 ，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置，记录电压表的示数U1；
③断开开关 ，闭合 ，保持 不变，调节 ，使电压表的示数仍为U1；
④记录此时电阻箱的示数R0，则待测电阻的阻值Rx＝R0。
32．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、开关各一个、阻值已知的电阻四个（且R1＝R2＜R3＜R4）、导线若干。请你选用上述器材，设计一个实验证明“当通过电阻的电流保持不变时，电阻的阻值越大，电阻消耗的电功率越大”。
要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出主要实验步骤；
（3）画出实验数据记录表。
要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出主要实验步骤；
（3）画出实验数据记录表。
33．请阅读《智能晾衣机》并回答问题。
智能晾衣机
科学技术的广泛应用为我们的生活带来越来越多的便利。如图1所示，是一款智能晾衣机，它采用无线射频遥控，集LED智能照明、定时风干和智能烘干、光波智能杀菌等多功能为一体，并且它还支持相应的APP和声控操作，通过手机就能轻松实现晾衣架的升、降、暂停、照明等操作，除此之外，它还支持远程控制。
该款智能晾衣机使用额定功率为22W的LED照明灯。它带有“人体接近传感器”。夜间，当有人走近晾衣机时，它会自动开灯，当人离开后，照明灯会自动关闭。
该款智能晾衣机的风干（冷风）和烘干（热风）功能使用也很方便，风干的额定功率为20W，烘干的额定功率为220W。即便在寒冷的冬天，刚洗过的衣服也能很快晾干。这真是一款高端、智能、方便的阳台家居产品。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）“人体接近传感器”在电路中相当于 （选填“电源”或“开关”），它与LED照明灯应是 （选填“串联”或“并联”）连接的。
（2）如图2所示，是该款晾衣机的部分工作电路图，其中R是发热电阻。当开关S接通3、4触点时，晾衣机开启 功能（选填“风干”或“烘干”），该功能连续使用2h，电阻R消耗 度电。
智能晾衣机
科学技术的广泛应用为我们的生活带来越来越多的便利。如图1所示，是一款智能晾衣机，它采用无线射频遥控，集LED智能照明、定时风干和智能烘干、光波智能杀菌等多功能为一体，并且它还支持相应的APP和声控操作，通过手机就能轻松实现晾衣架的升、降、暂停、照明等操作，除此之外，它还支持远程控制。
该款智能晾衣机使用额定功率为22W的LED照明灯。它带有“人体接近传感器”。夜间，当有人走近晾衣机时，它会自动开灯，当人离开后，照明灯会自动关闭。
该款智能晾衣机的风干（冷风）和烘干（热风）功能使用也很方便，风干的额定功率为20W，烘干的额定功率为220W。即便在寒冷的冬天，刚洗过的衣服也能很快晾干。这真是一款高端、智能、方便的阳台家居产品。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）“人体接近传感器”在电路中相当于 （选填“电源”或“开关”），它与LED照明灯应是 （选填“串联”或“并联”）连接的。
（2）如图2所示，是该款晾衣机的部分工作电路图，其中R是发热电阻。当开关S接通3、4触点时，晾衣机开启 功能（选填“风干”或“烘干”），该功能连续使用2h，电阻R消耗 度电。
34．如图所示是小萱家的一只多功能电煮锅，下表中列出了该电煮锅的部分技术参数。求：
（1）该电煮锅在最大功率挡正常工作1min所产生的热量Q；
（2）该电煮锅分别在最小功率挡和最大功率挡正常工作时，电路的电阻R与R'之比。
（1）该电煮锅在最大功率挡正常工作1min所产生的热量Q；
（2）该电煮锅分别在最小功率挡和最大功率挡正常工作时，电路的电阻R与R'之比。
| 品名 | 多功能电煮锅 |
| 额定电压 | 220V |
| 频率 | 50Hz |
| 五挡可调节额定功率 | 140W；280W；420W；560W；700W |
35．如图所示电路，电源两端电压为U＝4.5V且保持不变。电阻R1＝10Ω，滑动变阻器R2铭牌上标有“20Ω 2A”字样，电流表的量程为0～0.6A，两块电压表的量程均为0～3V。小明认为：闭合开关S，在保证电路各元件安全的条件下，滑动变阻器R2的阻值可以在0～20Ω范围调节；且电流表的示数可以在0～0.6A变化。请你利用所学知识和上述数据，判断小明的结论是否正确。请写出计算、推理过程和你的结论。
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