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【2021-2022学年四川省绵阳市七年级(下)期中语文试卷】-第5页 试卷格式:2021-2022学年四川省绵阳市七年级(下)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列词语中加点字的读音,全部的一项是(  )
  • A. (xūn) 狂(lán)  目不园(ɡuī)   慷淋漓(kǎi)
  • B. (pìn) 问(jí)   妇皆知(rú)  古至今(gèn)
  • C. 开(qiào)  物(shí)     而不舍(qiè)   坚不拔(rèn)
  • D. (jué) 对(jiào)  躬尽瘁(jú)   深痛绝(wù)
2.下列语句中,书写全部的一句是(  )
  • A. 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒必露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。
  • B. 有一天傍晚,我们夫妇散步。经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。
  • C. 他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气充斗牛,声震天地!
  • D. 总之,都是些烦锁之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
3.下列各句中加点的成语使用的一句是(  )
  • A. 广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象
  • B. 许多无名英雄为了建立新中国,抛头颅,洒热血,他们大无畏的事迹真是
  • C. 森林防火安全宣传,我们一定要做到,人人皆知。
  • D. 北京冬奥会青年志愿者们劳累了一天,一回到营地就畅快地了。
4.下列各句中,语病的一句是(  )
  • A. 通过学习《阿长与<山海经>》,使我感悟到了鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情。
  • B. 家长要孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
  • C. 大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。
  • D. 人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。
5.填入下列语段空缺处的句子,顺序排列的一项是(  )
人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界,_____,_____._____,_____,_____。
①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度
②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界
③这不仅构成了世界的多样性
④实际上却是由古往今来的每个人分别构成的
⑤而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的
  • A. ⑤④①③②
  • B. ①③④⑤②
  • C. ①④②⑤③
  • D. ⑤④③①②
6.阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】卖油翁       陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
       康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】北人学没       南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
【注】①没(mò)人:能潜水的人。没,潜水。②涉:徒步蹚水。③道:方法。
(1)下列句子中加点词语的解释,的一项是       
A.公亦以此自   矜:矜持,谦虚 B.康肃笑而之   遣:打发
C.夫没者岂然哉   苟:随便,随意 D.见舟而之    畏:畏惧,害怕
(2)下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是       
A.自钱孔入,钱不湿  康肃笑遣之 B.尝射家圃      乃取一葫芦置
C.北方勇者      学而时习 D.其言试之河     钱覆其口
(3)请材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
②日与水居,则十五而得其道。
(4)甲、乙两文告诉人们一个什么共同的道理?
7.诗歌鉴赏:阅读下面这首唐诗,然后解答后面问题。
江畔独步寻花(其五)
杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?【注释】
①寻花:赏花。②黄师塔:蜀人呼僧为师,葬所为塔。③可:表疑问,究竟,到底。
(1)“微风”看不见摸不着,如何能“倚”?请谈谈你的理解。
(2)“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”两句诗会让你想到怎样的画面?请用形象的语言表述。
8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)      ,关山度若飞。(《乐府诗集•木兰诗》)
(2)杨花榆荚无才思,      。(韩愈《晚春》)
(3)      ,弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》)
(4)故园东望路漫漫,      。(岑参《逢入京使》)
(5)李白《春夜洛城闻笛》中写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:“            。”
(6)《木兰诗》中用排比句式写木兰出征前进行紧张、周密的准备的句子是:            ,南市买辔头,北市买长鞭。
9.阅读下面的材料,完成下列各题。
【材料一】有文字记载,我国在三千多年前就开始栽培茶树。商朝前,茶因珍贵而被当作祭品。商朝后,茶发展成为贡品。春秋时人们用茶树鲜叶做菜。西汉时茶已成为一种商品。进入唐代,饮茶渐成风气,并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值,再加上中国茶文化的独特魅力,中国茶在世界得以广泛传播。
       传播有多种方式:唐朝时,日本派使臣渡海前来学习中国文化,茶树种子和饮茶方法由此传到日本。公元1618年,明万历皇帝派出公使将茶作为外交礼品,馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家,公元十七世纪,航海业发达的一些欧洲国家,开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。

【材料二】中国茶文化具有高雅的艺术性,其中的茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代的《茶经》中创制了茶道二十四器,标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致,包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节,首敬在座长者,充分体现了中国“尊老敬上”的传统。中国茶文化推动了更多的国家和地区引进茶风俗、茶文化。
【材料三】“一带一路”是新时期我国政府提出的重大战略构想,而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动,以茶为媒,化解隔阂,进行贸易交流,促进共同发展。随着“一带一路”构想的推进,中国茶文化将发挥更大的价值。
(1)下列表述,不符合以上材料内容的一项是      
A.中国茶历史悠久,早在三千多年前就已经开始栽培茶树。
B.进入唐代以后,饮茶渐成风气,并形成了中国的茶文化。
C.中国茶传播广泛,其中中亚、西亚国家是通过海路传播的。
D.中国茶文化将在“一带一路”的战略构想中发挥重要作用。
(2)根据以上三则材料,请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。
(3)阅读【材料一】,请分别简要说明中国茶传播到日本和荷兰的情况。
10.阅读下面的文字,回答问题。
想起那年读书时       ①真的,读书是件特别好玩的事情。
       ②十来岁,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,我是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是大人贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。看着看着,我的身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙,真畅快呀。
       ③当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
       ④慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,我拿到了小人书。抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页仔仔细细看过去
       ⑤夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去。天亮,它就该物归原主了。
       ⑥还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波涌动而来,真好。
       ⑦当然,也会有大的收获,就是把包鞭炮的纸张捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
       ⑧拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”。那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
       ⑨后来,慢慢地,条件好了,读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
       ⑩多年以后,到底还是因为这些书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。
这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆
(1)作者回忆了“那年读书时”的哪些事及心理感受?请简要概括①-④处内容写在表格里。
那年读书的事 心理感受 
去邻居家读“报纸墙”        
借小人书        
       欢喜 
       满心欢喜 

(2)从人物描写的角度赏析下面这句话。
       抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
(3)作者回味一路走来的读书时光,写到“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?
(4)结合全文,体会文末画线句子的作用。
11.阅读下文,回答问题。
快乐单车
紫陌       ①骑自行车上下班有一段时间了。骑自行车出行,环保健身不用说,我还可以更深切地感受四季的温暖寒凉,体验春风、夏雨、秋叶、冬雪细致入微的变化与静美,一路走一路欣赏着它们给我的惊喜。
       ②我小时候学骑自行车,还是偷着学会的。那时对一个农村家庭来说,买辆新自行车可是件大事,车子也是家里添置的大件。父亲在乡中学教书,每天两个来回上下班,都是步行,地里还有一大摊活儿等着父亲下了班去干呢。为了节约时间,父母权衡再三,决定买辆自行车。父亲托在县里棉麻公司上班的舅爷给搞到了一张自行车票,用去家里的全部积蓄,推回了一辆“燕山”牌大“二八”自行车。
       ③这辆大“二八”自行车结实,载重量大,农忙时,一星半点的,可以往家驮粮食。哥哥、姐姐先后在父亲教书的学校上初中,上学下学,风风雨雨,父亲用这辆自行车将儿女们驮着送入了高中、师范。哥哥、姐姐初中毕业,我又上了初中,父亲自行车的后座又坐上了我。
       ④后来,小舅舅把他的一辆自行车给了我,虽然不是新的,但总算可以自己骑行上下学,不用再搭爸爸的车子。每个清晨,每个黄昏,骑行在乡间的土路上。春天,两侧高高的白杨吐绿长叶,巴掌大的树叶在风中“哗哗”作响,一望无际的麦田绿油油铺向天边,新鲜泥土的气息伴着庄稼的清香一阵阵沁人心脾。夏天,浓荫蔽日,蝉儿藏在树叶下不知疲倦地高叫着,忽尔一阵雨过,骑车可就难行了,车轱辘和瓦圈当中塞满泥,车轮转动不得,还得从路边捡根棍,一边走一边捅泥,寸步难行,一身泥水。秋天,树叶凋零,落叶铺满土路,骑车从落叶上碾过,“沙沙”作响。冬天,一场大雪过后,骑车上学就显得艰难,天冷地滑,稍不留神,就会连人带车摔倒路边。
       ⑤有坦途、有风雨、有艰难,这辆二手自行车陪我度过了初中生活,也发挥了巨大作用,每天上学放学后座上都会载着一个同学,有时甚至是两个——前边大梁上也坐一个。有一次三个人一辆车,又说又笑,又打又闹,一不小心冲进了路边的排水沟,一人一身土一身泥,却仍然“哈哈”大笑。我们在风中,在雨中,在阳光里,在白杨下,一路高歌,一路欢笑,从家到学校,从学校到家,六里地距离成了最快乐的旅程。
       ⑥我上高中时,哥哥姐姐都已工作了,高中学校在县城,离家三十多里地。哥哥姐姐共同出资,给我买了辆“梅花”牌“二六”大链盒自行车,小巧精致,这是真正意义上属于我的自行车。从此,这辆车风风雨雨陪伴我辛苦、充实、不断成长的高中生活,然后把我送离了高中,送离了县城,让我走向了更广阔的天地
       ⑦每当骑车而行,风儿掠过耳畔,似又回到青春飞扬的少年时光,回到泥土飘香的乡间土路,回到那回不去的从前……
(选自《思维与智慧》,有删改)(1)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是       
A.文章以自行车为线索,回忆了有关自行车的几件往事,条理清晰,脉络分明。
B.第②段中,父母权衡再三才决定买辆自行车,表明了“我”家境的贫穷,父母的吝啬。
C.第④段生动地展现了乡间土路上一年四季不同的风景,表现了“我”骑车上下学的兴奋与烦恼。
D.第⑤段在叙述基础上抒情,骑车上学的路上有坦途、有风雨、有艰难,但更是充满了少年的快乐。
(2)请简要概括与自行车有关的四件事。
(3)结合语境,从修辞角度品析下列句子,分析其表达效果。
       这辆车风风雨雨陪伴我辛苦、充实、不断成长的高中生活,然后把我送离了高中,送离了县城,让我走向了更广阔的天地。
12.阅读下面文字,根据要求作文。
       一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的,成功者的共同特点就是能做小事情,能够抓住生活中的一些细节。在践行社会主义核心价值观的过程中,很多人甘于平凡,立足脚下,小事情成就了大事业。
       写作要求与提示:
(1)以《______助他成功》为题,写一篇作文,不少于 500 字。
(2)把题目补充完整,注意此文应该用第三人称写作。
(3)“助他成功”的可以是人,如父母、老师、朋友等;也可以是一种情感,如父爱、母爱、友谊等;可以是跨越历史的英雄人物,如岳飞、文天祥等;还可以是一种品质,如自信、坚持、勇气等。
(4)诗歌戏剧除外,选择你最能驾驭的文体。
(5)文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。
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