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【2020-2021学年云南省昭通市昭阳区九年级（上）期中化学试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
- A. 冰雪融化，工业制氧气
- B. 钢铁生锈，纸的燃烧
- C. 蜡烛燃烧，蜡烛熔化
- D. 汽油挥发，食物腐烂
2．下列有关氧气的用途中，利用了氧气的物理性质的是（ ）
- A. 给煤炉鼓风
- B. 将氧气压入钢瓶中供给工厂使用
- C. 医院用高压氧舱给病人供氧
- D. 用液态氧和氢作为飞船的推进剂
3．通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（ ）
- A. 金属的性质与变化
- B. 纳米材料的用途与制法
- C. 氧气的组成和结构
- D. “神十”飞船的运动状态
4．下列气体中，常可用于充入食品包装袋防腐的是（ ）
- A. 氮气
- B. 氧气
- C. 一氧化碳
- D. 二氧化硫
5．下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
- A. 试管
- B. 烧杯
- C. 量筒
- D. 集气瓶
6．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
- A. 冰水混合物 稀有气体
- B. 清新的空气 液态氧气
- C. 氮气 二氧化碳
- D. 澄清的石灰水 清澈的泉水
7．以下对空气的说法中，正确的是（ ）
- A. 二氧化碳是空气污染物之一
- B. 空气的成分不固定
- C. 空气是一种宝贵的资源
- D. 洁净的空气是纯净物
8．下列物质中，不属于空气成分的是（ ）
- A. 火箭推进剂H2（液氢）
- B. 作保护气的N2
- C. 气球填充气He（氦气）
- D. 二氧化碳
9．下列化学现象的描述中，不正确的是（ ）
- A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
- B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
- C. 红磷在氧气中燃烧生成大量白烟
- D. 木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量
10．下列实验操作中，正确的是（ ）
- A.
熄灭酒精灯 - B.
检查装置气密性 - C.
点燃酒精灯 - D.
过滤
11．如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）
- A. 装置漏气
- B. 药匙中放入的红磷量不足
- C. 点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中
- D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
12．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
- A. 催化剂不能改变生成物的质量
- B. 催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变
- C. 二氧化锰可作任何反应的催化剂
- D. 没有催化剂就不能进行化学反应
13．如图所示的实验操作正确的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
14．下列说法正确的是（ ）
- A. 为了节约药品，用剩的试剂应当倒回原瓶
- B. 为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心
- C. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
- D. 为了获得感性认识，可用手触摸药品或尝药品的味道
15．中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2008年度国家最高科技奖。如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ）
- A. 钇元素的原子序数为39
- B. 钇元素属于非金属元素
- C. 钇元素的元素符号为Y
- D. 钇元素的相对原子质量为88.91
16．已知R元素的相对原子质量m．若R2+核外有x个电子，则其原子核内的中子数为（ ）
- A. m﹣x+2
- B. m+x﹣2
- C. m﹣x﹣2
- D. m+x﹣2
17．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）
- A. 此反应有单质生成
- B. 原子在化学变化中是不可分的
- C. 图中生成物全部是化合物
- D. 参加反应的两种分子的个数比为1：1
18．某同学在用量筒量取液体的体积时，开始采用仰视读数为15mL，倒出一定量的液体后又俯视读数为7mL，则该同学倒出液体的体积为（ ）
- A. 大于8mL
- B. 等于8mL
- C. 小于8mL
- D. 无法确定
19．水在人类生产生活及科学实验中起着重要作用。下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 实验装置 |  硫在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  铁丝在氧气中燃烧 |  排水法收集氢气 |
| 解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 |
- A. A
- B. B
- C. C
- D. D
20．某+2价金属元素，已知它在氧化物中的质量分数为60%，则该金属元素的相对原子质量是（ ）
- A. 64
- B. 56
- C. 40
- D. 24
21．按要求写出下列符号或符号表示的意义。
（1）2个氧原子： ；
（2）5个氧化汞分子： ；
（3）3个钠离子： ；
（4）氦气： ；
（5）氯酸钾中氯元素的化合价： ；
（6）H2O中“2”的意义为： 。
（1）2个氧原子： ；
（2）5个氧化汞分子： ；
（3）3个钠离子： ；
（4）氦气： ；
（5）氯酸钾中氯元素的化合价： ；
（6）H2O中“2”的意义为： 。
22．多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。
（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：
①有黑色固体生成的化合反应 。
②有水生成的分解反应 。
（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是 。
A．稀有气体用作焊接金属的保护气 B．铜用于制导线
C．氮气用作食品防腐剂 D．氧气用于医疗急救
（3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C6H12O6）是由 种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为 。
（4）化学还研究物质的结构，如镁是由 （填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由 构成的。请用微粒观点解释：
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ；
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是 。
（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：
①有黑色固体生成的化合反应 。
②有水生成的分解反应 。
（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是 。
A．稀有气体用作焊接金属的保护气 B．铜用于制导线
C．氮气用作食品防腐剂 D．氧气用于医疗急救
（3）化学研究物质的组成，葡萄糖（C6H12O6）是由 种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为 。
（4）化学还研究物质的结构，如镁是由 （填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由 构成的。请用微粒观点解释：
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ；
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是 。
23．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 。
（2）操作②过程是为了除去水中的色素和异味等，使用的物质是具有 性的活性炭，主要发生 （选填“物理”或“化学”）变化。
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 （选填”软水”或“硬水”）。经过操作③以后，小雨重复上述实验（即取少量蒸馏水于试管中，加入少量肥皂水，振荡），他观察到的实验现象是 。
（4）如图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 。
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 （填序号）。
A.洗澡擦香皂时关上喷头
B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温
D.用洗衣服的水冲厕所
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 。
（2）操作②过程是为了除去水中的色素和异味等，使用的物质是具有 性的活性炭，主要发生 （选填“物理”或“化学”）变化。
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 （选填”软水”或“硬水”）。经过操作③以后，小雨重复上述实验（即取少量蒸馏水于试管中，加入少量肥皂水，振荡），他观察到的实验现象是 。
（4）如图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 。
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 （填序号）。
A.洗澡擦香皂时关上喷头
B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温
D.用洗衣服的水冲厕所
24．如图为元素周期表中核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：
（1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息： 。
（2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是 ；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以 元素结尾。
（3）第13号元素的原子在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子，其阳离子是 。
（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答
变化Ⅰ表示的宏观事实是发生了 变化；
变化Ⅱ表示的微观本质是 。（用微粒的观点解释）
（已知：
代表氧原子，
代表硫原子）
（1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息： 。
（2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是 ；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以 元素结尾。
（3）第13号元素的原子在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子，其阳离子是 。
（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答
变化Ⅰ表示的宏观事实是发生了 变化；
变化Ⅱ表示的微观本质是 。（用微粒的观点解释）
（已知：
代表氧原子，代表硫原子）25．已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：
（1）物质B在反应①中的作用是 。
（2）检验气体D的方法是 。
（3）若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式 。若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式 。
（1）物质B在反应①中的作用是 。
（2）检验气体D的方法是 。
（3）若F为黑色固体，写出反应③的符号表达式 。若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式 。
26．小强和几位同学在实验室选用了如图所示几种装置来制取气体。
（1）填出图中有①②的仪器名称① ，② 。
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少 ，其作用是 ；当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。
（3）小红想采用B装置制取氧气时.写出该反应文字表达式： 。
（4）请你从环保的角度比较小红和小强的方法， 的方法更好？其优点有 。
（1）填出图中有①②的仪器名称① ，② 。
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装。你认为A装置中还缺少 ，其作用是 ；当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。
（3）小红想采用B装置制取氧气时.写出该反应文字表达式： 。
（4）请你从环保的角度比较小红和小强的方法， 的方法更好？其优点有 。
27．图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是① ；② ；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
（5）小婷认为还需加对比试验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法 （填正确或错误）理由是 。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是① ；② ；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
（5）小婷认为还需加对比试验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法 （填正确或错误）理由是 。
28．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如表是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
请回答下列问题：
（1）CaCO3中钙元素的质量分数为 。
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为 。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 g。
| XX钙片[药品规格]每片含CaCO30.625g[用法用量]每次一片，每天2次 |
请回答下列问题：
（1）CaCO3中钙元素的质量分数为 。
（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为 。
（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 g。
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