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【2021-2022学年四川省广元市朝天区七年级(下)期末语文试卷】-第1页 试卷格式:2021-2022学年四川省广元市朝天区七年级(下)期末语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(  )
  • A. 重(zài)      那(chà)     幕(píng)    窗(xuán)
  • B. (miè)     足(shè)     逗(tiǎo)     懊(sàng)
  • C. 损(zhé)     商(zhuó)    吟(shēn)    愧(zhuò)
  • D. 弱(yíng)    闲(xiá)      白(piǎo)    运(è)
2.下列词语中没有错别字的一项是(  )
  • A. 驿路    矜持    以身作责
  • B. 服侍    屏障    祸不单行
  • C. 懊悔    疲惫    珊珊来迟
  • D. 振悚    烧灼    心有灵犀
3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是(  )
  • A. 通过媒体宣传,他的事迹,传递出满满的社会正能量。
  • B. 靠着那种的学习精神,她最终走进了学术殿堂。
  • C. 虽然每次都会提醒他,但他始终,最终酿成大错。
  • D. 虽然一个人的力量,但只要大家齐心协力,就一定能够帮他渡过难关。
4.下列句子中没有语病的一项是(  )
  • A. 夏天的九凌湖碧波荡漾,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节。
  • B. 华为手机不但名扬海外,而且得到了广大中国手机用户的高度赞扬。
  • C. 《功夫瑜伽》讲述了一位考古学家被一张地图所吸引,在中印两国间寻找“神秘宝石”的冒险故事。
  • D. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造了个性发展的平台。
5.阅读下面的文字,回答问题。
紫藤萝瀑布
宗璞       我不由得停住了脚步。
       ①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
       ②这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
       每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
       ③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
       但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
       ④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
       过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
       花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
       在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1982年5月6日(1)下面的短语,都是并列短语的一项是      
A.深深浅浅 点点银光 B.春红已谢 盘虬卧龙 C.活泼热闹 仙露琼浆 D.伫立凝望 察言观色
(2)下列对文中词、句的赏析有误的一项是      
A.画线句①中“辉煌”一词极写紫藤萝花的浓和密,“不见其发端,也不见其终极”运用反复修辞,写出“紫藤萝瀑布”面积之广大。
B.画线句②中用“春红已谢”来反衬这一树紫藤萝花的“闪光”和“盛开”。
C.画线句③中“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”富有动态感,将静态的紫藤萝花写“活”了,形象地写出花朵绽放的形态。
D.画线句④运用通感修辞,把嗅觉和视觉互通,花香也有了颜色,写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
(3)下列对文章的理解和分析有误的一项是      
A.文题“紫藤萝瀑布”中“瀑布”一词,运用比喻修辞,既状写紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的无止境。
B.文中作者描写紫藤萝花的色彩,既注意了整体色调,又对局部的每一穗花、每一朵花进行描写,富有层次感。
C.文中写作者回忆十多年前门外紫藤萝花的稀落,这是补叙,与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比,文章从赏花写到忆花,为下文写对生命的思考做了铺垫。
D.文章运用托物言志的写法,作者托“紫藤萝”来表达“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”之志。
6.阅读下面的文言文,回答问题。
爱莲说
周敦颐       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)下面对加点词解释不正确的一项是      
A.香远益(清幽)
B.亭亭净(种植)
C.可远观而不可玩焉(亲近而不庄重)
D.同者何人(我)
(2)下列句子中加点词用法相同的一项是      
A.花富贵者也/予独爱莲出淤泥而不染
B.出淤泥不染/博学笃志
C.可爱者蕃/世人爱牡丹
D.香远清/自以为大有所
(3)下列对文章理解有误的一项是      
A.文章托物言志,借“莲”表达了自己的志向和情操。
B.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观。
C.爱菊代表的人生态度是追求功名利禄,爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污,爱牡丹代表的人生态度是隐居避世。
D.陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;周敦颐强调人格修养,尽管周边的环境污浊,但仍要坚守高尚的人格。
(4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①濯清涟而不妖。
②不蔓不枝。
(5)文章写的是莲花,为何却多处写到菊花和牡丹?试具体分析。
7.阅读下面一首古诗,然后答题。
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。(1)这首诗中“赚”字用得很巧妙,请作简要分析。
(2)这首诗揭示了一个什么哲理?
8.默写。
(1)      ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(2)前不见古人,      。(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)不畏浮云遮望眼,      。(王安石《登飞来峰》)
(4)      ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(5)      ,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(6)      ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(7)深林人不知,      。(王维《竹里馆》)
(8)      ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
9.走进名著。
       凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍,径直向那印度人扑去;那印度人往旁边一闪,没让鲨鱼咬着,但没能躲过鲨鱼尾巴。他被鲨鱼尾巴当胸扫了个正着,倒在地上。
       这个场面也就持续了几秒钟,鲨鱼游回来,翻了个身,准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的他噌地站起来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏。
(1)上述选段出自      ,作者是      
(2)以上选段中的“他”是谁?
10.综合性学习•语言运用。
阅读下列材料,按要求作答。
“同城共读,万卷共知--2019年4•23世界读书日全民阅读活动”由中国图书馆学会、国家图书馆联合举办,号召全国各级各类图书馆及阅读推广有关单位共同开展。
(1)为了响应号召,朝阳中学将举行系列活动,营造全校阅读的氛围。在活动期间,你将代表学校邀请当代著名科幻小说家刘慈欣来做读书报告。时间为4月23日下午两点,地点在朝阳中学“国学大讲堂”。你将如何发出邀请呢?
(2)围绕活动主题,将下联补写出来。
上联:鸟欲高飞先振翅
下联:      
11.阅读下面的文字,完成问题。
妈妈只有一只眼睛
李克红       ①我的妈妈只有一只眼睛,她的左眼只是一个空空的黑洞,我非常厌恶她。尽管我知道这是不对的,但我控制不住,我觉得她的眼睛让我丢人,我甚至觉得,她已经将一部分缺陷遗传给了我。因为我的左眼,它除了让我看上去拥有一双完整的眼睛之外,几乎没有任何别的功能。这使我每次一想起来就特别恼火。
       ②妈妈在社区边开了一家小店,用来销售杂货以及一些旧衣服。我们需要钱。在我上中学时,有一次我们在校外的空地里上军训课,我的妈妈来了,她大声地叫喊着我的名字,然后将一把雨伞递到我手上,同学们都看着我的妈妈,他们的神情都非常惊诧,妈妈离开以后,同学们就围过来问我:“你的妈妈怎么只有一只眼睛?”
       ③我不知道怎么回答,我只知道我很生妈妈的气,我甚至希望她从这个世界上消失,所以那天晚上,我回家后就对我的妈妈说:“你为什么要让我的同学看到你的眼睛?你希望我成为别人的笑柄吗?”妈妈没有回应,她只是呆呆地站着,而我的感觉很好,因为我终于说出了我想说的话。
       ④我恨我的妈妈以及这个贫困的家。我告诉自己一定要努力读书,只有这样我才能摆脱我的妈妈和那个让人讨厌的家。后来我考上了兰卡斯特大学,我离开妈妈去了兰开夏郡,毕业后我在那里拥有了工作和婚姻,而且还有了两个可爱的女儿。我非常喜欢在兰开夏郡的生活,因为这里不会出现我的妈妈,不会有人看见她的左眼只是一个黑黑的窟窿。
       ⑤我生活得非常幸福,我几乎完全忘记了我的故乡和我的妈妈,但是后来,突然有人敲门,居然是我的妈妈。去开门的是我的女儿,她被我的妈妈吓得尖叫了起来,我对着她大叫:“你是谁?我不认识你,你怎么敢来我家吓我的女儿?”妈妈平静地回答说:“噢,我很抱歉,我可能得到了错误的地址。”然后,我的妈妈,她就退了出去。
       ⑥大概一年后,有一次,我小时候的邻居给我寄来了一封信,他在信中告诉我,我的妈妈已经去世了,他们正在为我的妈妈筹备葬礼。无论我有多厌恶妈妈,但毕竟她是我的妈妈,于是我带上妻子和孩子回到了故乡。办完妈妈的后事后,我走进了那个我曾经居住过的家,整理妈妈的遗物时,我在妈妈的床头柜里发现了一封没有寄出的信,上面写着我的名字,我把它拆了开来,里面是这样写的:
       ⑦亲爱的孩子,妈妈很想你,你终于还是回来了。这辈子我从未带给你荣耀,这使我很内疚,其实我也做过一件值得我为自己喝彩的事情。你看,当你很小的时候,你出了事故,失去了左眼。作为妈妈,我无法忍受看着你只用一只眼睛长大,我就把我的左眼给了你。所以,我的孩子,你应该知道你的左眼虽然完整,但却是看不见东西的,这是因为你的左眼原本是我的,不要因为我的死而哭,我太爱你了。
       ⑧虽然我一直知道我的左眼是看不见东西的,但我还是控制不住用手再次捂住我的右眼,果然,眼前再次浮现出一片熟悉的黑色。我一直以为这是妈妈给我的遗传,但没想到,我的左眼眶里的,其实是妈妈的眼睛!
(选自《杂文选刊》2019年1期)(1)结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。
①妈妈没有回应,她只是地站着。
②妈妈地回答说:“噢,我很抱歉,我可能得到了错误的地址。”
(2)第①段中加点的“这”具体指什么?请简要概括。
(3)文中哪个地方用了伏笔,暗示“我”的左眼其实是妈妈的?请用原文中的语句回答。
(4)文中的妈妈是一个怎样的形象?请结合文章内容作答。
12.阅读下面的材料,根据要求作文。
       生活就是一个万花筒,透过它我们可以看到一个五彩缤纷的世界。在这个五彩缤纷的世界里,我们书写生活,歌唱生活,享受生活。“问渠那得清如许?为有源头活水来”,让我们以生活为基础,去书写精彩篇章吧!
       请以“生活的______”为题作文。
       要求:①先将题目补充完整,然后作文;②内容具体,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字。
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