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2021-2022学年四川省达州市八年级(下)期中语文试卷 试卷格式:2021-2022学年四川省达州市八年级(下)期中语文试卷.PDF
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试卷题目
1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(  )
  • A. 水(fú)       脑(bàn)       人(yì)       大大悟(chè)
  • B. 奋(kàng)   皱(zhě)       追(sù)        然而止(jiá)
  • C. 潺(chán)   杂(róng)     礴(páng)     天衣无(fèng)
  • D. 裂(guī)   旋(wò)        色(tuì)        销声迹(nì)
2.下列句子书写完全正确的一项是(  )
  • A. 当前国际形势风云变换,5G产业链外部风险加剧,中国通信产业链面临着严峻形势。
  • B. 每次出发之前,都有一场高声而有趣的辨论,而每次返回之前的争论则更为响亮。
  • C. 到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大摊碎石块。
  • D. 晚会在32名聋哑人和肢体残疾人共同演绎的舞蹈《舞动中国》中拉开帷幕,舞蹈表现出的自信振撼了观众,全场响起雷鸣般的掌声。
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是(  )
  • A. 新时代、新追求,我们要怀着的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
  • B. 寒冬腊月,屋外,西瓜种植基地的温室大棚里却绿意融融。
  • C. 春天来了,满眼青枝绿叶,处处,呈现出一派欣欣向荣的景象。
  • D. 这座城市魅力无穷,将现代和中世纪风情融合得,打造出属于自己的勃勃生机。
4.下列句子没有语病的一项是(  )
  • A. 他给我描绘了除夕农民包饺子,守岁守到深夜,初一清晨全家在一起吃饺子,放鞭炮。
  • B. 《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
  • C. 多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
  • D. 通过全家人不懈努力,我们家去年的年收入有了大幅增加。
5.阅读下文,回答问题。
       从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
       潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
       潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
       坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
       同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(1)解释下列加点词语在句中的意思,有错误的一项是       
A.水清冽(格外)
B.往来(轻快敏捷的样子)
C.差互(狗的牙齿)
D.幽邃(凄凉)
(2)下列句子中划线字的意思和用法相同的一组是       
A.心之 似与游者相
B.全石为底 卷石底
C.不可知源 以境过清
D.潭中鱼百许头 不久居
(3)下列句子的翻译有误的一项是       
A.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
译文:青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依榜的。
C.佁然不动,假尔远逝,往来翕忽。
译文:(鱼儿)静止不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快迅疾。
D.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
译文:向潭西南望过去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
(4)下列对文章内容理解有误的一项是       
A.文章写小石潭,重点写石之奇异,“为坻,为屿,为嵁,为岩”,石多、石怪,成为小石潭的特色,潭因此而得名。
B.本文写游鱼,重点写水之清,且通过鱼、日光、鱼影的描绘,运用直接描写突出了水的清澈。
C.作者以严谨、自然、简洁的笔墨,描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D.作者不仅善于捕捉山水的自然美,且在山水中寄托了自己的情怀,这就是景与会,情景交融。
6.默写。
(1)补写名句的上句或下句。
①杜甫川唱来柳林铺笑,      。(贺敬之《回延安》)
      ,道阻且跻。(《诗经•蒹葭》)
      ,端居耻圣明。(《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)请在《子衿》第二章和王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句中任选其一,先写出题目再默写。
7.阅读下面的文章,回答问题。
哪些行为在威胁手机安全       ①地铁里,人们用手机看视频、刷微信;咖啡厅、快餐店里,人们用手机玩游戏、查股市信息。智能手机已经融入我们生活的方方面面。然而,我们生活中使用手机的一些“习惯性”行为,给我们带来不必要的损失。
       ②“有WiFi吗?”“WiFi密码多少?”现在大家出门在外都会习惯性向一些商家提出这样的问题。据数据显示,我国已经成为WiFi需求量最大的国家。WiFi在我国的渗透率达到21.8%。
       ③目前,常见免费WiFi分为运营商所建WiFi和商家自建WiFi。运营商所建WiFi采用了多种安全措施,并且有24小时监控,安全级别较高。自建WiFi又可以分为大型单位建设的大规模WiFi和一些商业场所利用有线网络搭建的小型WiFi。其中很多小型WiFi没有专门进行安全设置,安全级别较低,容易受到攻击。
       ④甚至还有一些黑客用自己的电脑或手机搭建一个“热点”,仿冒免费WiFi的名称,用户一旦连接上,就可能被引向一些恶意非法网址或者钓鱼网站,或者直接被窃取各种信息。
       ⑤因此,在外面上网时,我们切勿贪图免费和便捷,选择来路不明,不需要密码的WiFi,而是要尽量使用有验证机制的WiFi服务。最好找工作人员确认后连接使用。特别是要用到在线支付时,最好切换至3G、4G网络比较安全。
       ⑥此外,尽量不要将WiFi设置成自动连接。对于使用过的WiFi信号也要及时删除,以避免不知不觉中手机或电脑自动连上黑客伪造的“同名同姓”的WiFi热点。
       ⑦使用手机上网时,除了浏览网页,我们更多的是使用各种App应用软件。智能手机应用App最大的特点,就是相对开放的应用环境。应用软件由不同的开发者自行开发,没有统一的标准和政策来约束,因此会产生诸多安全问题。比如后台运行、自动联网、资费消耗、恶意传播、远程控制、隐私窃取、恶意扣费等恶意行为。
       ⑧因此,下载App一定要通过正规的软件商店,不要随意下载网页或论坛中的软件。在安装和打开应用程序时也要注意设置好相关的权限,以保护手机的安全。
       ⑨如今,扫二维码已经成为很多手机用户的“好习惯”。的确,“扫一扫”就可以直接访问想要去的网站,比起打开浏览器再输入复杂的网址要方便快捷得多,但是不要忘记二维码也存在信息安全方面的漏洞。一些不法分子利用二维码传播手机病毒和不良信息,甚至是进行诈骗等犯罪活动,严重威胁用户的财产安全。
       ⑩因此,我们不要见码就扫,特别是千万不要扫一些不正规网站上提供的二维码,在扫码前一定要鉴别来源是否权威。此外,我们应该在手机中安装相应的防护程序,一旦出现有害信息,可以得到及时提醒。
(1)概括写出选文介绍了哪几个威胁手机安全的行为?
(2)选文第①段加点词语“很可能”不能去掉的原因是什么?
(3)选文第③段主要运用了哪两种说明方法,有什么作用?
8.生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。遇见自然,也许开始一场诗意的旅行;遇见书籍;也许有了一次心智的陶冶;遇见他人,也许展开一次心灵的碰撞。当温暖遇见寒冷,便有了雨;当春天遇见冬天,便有了岁月;当……总有一次遇见,让我们难以忘怀。
请以《遇见_______》为题,写一篇文章。
要求:①将题目完整;
②除诗歌外,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作,考虑到内容的充实,文章不要少于600字;
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等;
④卷面整洁,书写工整;
⑤抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,包括目中的文字材料,否则会影响你的成绩。
9.送狄宗亨
【唐】王昌龄
秋在水清山暮蝉,
洛阳树色鸣皋烟。
送君归去愁不尽,
又惜空度凉风天。(1)请简析本诗首句的主要作用。
(2)联系全诗,简要概括诗中表达了哪些“愁”?
10.阅读文言文,回答问题。
       文天祥,字宋瑞,吉之吉水人也。年二十举进士,对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?君其勉之。”十年,改知赣州。德佑初,江上报急,诏天下勤王。天祥捧诏涕泣,发郡中豪杰,有众万人,以家赀为军费。
       后,天祥在燕凡三年,上知天祥终不也,召入谕之曰:“何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣”。南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏,收其尸,面如生。年四十七,其衣带中有赞曰:“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”
注释:①对策:古时就政事、经义等设问,由应试者对答,自汉起作为取士考试的一种形式。②赀:同“资”,钱财。③上:指元世祖。
(1)解释下列语句中的加点词。
①上知天祥终不      
何愿       
(2)把文中画线句子翻译成现代汉语。
吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?君其勉之。
(3)请用“/”给下面句子断句。(限断三处)
孔 曰 成 仁 孟 曰 取 义 惟 其 义 尽 所 以 仁 至。
(4)文天祥为何宁愿被赐死也不屈服?(请用原文语句回答)
(5)结合文章内容,说说文天祥具有哪些高贵的品质。
11.名著阅读。
傅雷在信中与傅聪谈及音乐时,提到的音乐家有             等人。
12.下列关于《傅雷家书》的表述错误的一项是(  )
  • A. 傅雷是我国著名的翻译家,艺术理论家。他钟爱法国文学,翻译了大量法国文学作品,潜心钻研巴尔扎克的作品,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
  • B. 《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”,篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
  • C. 对居住海外的长子傅聪,傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
  • D. 《傅雷家书》中傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本来就是短暂的,是一场短跑。
13.文学类文本阅读,完成问题。
孤立冰墙
李伶
       ①10岁那年的一个下午,我站在山丘的平顶上。
       ②下面山腰间是我的小学教室和室外的操场。有些同学在教室门口跑进跑出,还有些同学在操场上跳绳、踢毽子,时不时传来一两句打闹和追逐声,这是一幅典型的上世纪70年代的快乐童年图。
       ③不过那一天,我的眼睛留意着操场上一个特别的人,一个蹲着的女孩。她一个人蹲在操场上,背对着追逐玩耍的同学。不时有同学从她身边跑过,但没有一个人停下来和她说话,就像她是一个透明的人,甚至根本不存在。
       ④我知道有一层透明的膜把她和大家隔开了。那层膜是让人窒息的,它叫“孤立”。我那个蹲着的女孩是一直背对着大家。我看着她弯腰蹲着的背影,我知道那个女孩的孤单,还有她的紧张和害怕。
       ⑤是的,她感知到同学在周围跑来跑去,欢乐的潮水漫延过来,到她身边却突然凝固,变成坚硬的隔绝她进入的一堵冰冷透明的墙。她蹲在地上,耳朵捕捉着身后与她相关的声音。她仿佛听见几句交头接耳的话:“我们走吧,不要理这个人!”“走呀!别理她!”
       ⑥那个时代的小学,也存在校园欺凌,最大的欺凌就是“孤立”。在我们班,几乎所有的女孩都被孤立过。而孤立别人的首领,就是现在蹲在操场上被孤立的女孩。
       ⑦好吧,我坦白:是的,我就是让那个孤立人的人被大家孤立的事件策划者,是制造那天孤立行动的幕后指挥。在那一年,我10岁。前一天,我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸,同时一个一个对她们说:“你不是被她孤立过吗?明天,你不要和她说话,我们集体孤立她。”大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天操场上,就出现了那个孤单紧张的背影。
       ⑧四年级的10岁的我,怎么会想出这个狠招?那是因为,我是班长,我必须解决这个存在了好久的问题。我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。她只要看谁好欺、长的好看或者不顺眼,就眉毛一挑说:“我们孤立她!”她在班里建立的地位,不是因为成绩好或者拳头硬,只是因为她有“孤立”这个手段,因为实施这个手段屡屡得逞,就成为了女生中的霸王。
       ⑨因为我是班长,所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。
       ⑩其实那时候我对这次行为能否奏效心里没数。站在山坡上的时候我是忐忑的,我从来没有做过这样凶狠的事情,而且我才10岁。但是,从对坡下的观察来看,似乎一切都很顺利。是的,事情顺利得我都想要让它快快结束了——我看到了那个人的慌乱和恐惧,看到了她蜷缩的背影。
⑪一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘……“我今天一天都没和她说话!”她惊喜又幸灾乐祸地小声说:“她真的也被孤立了!活该!活该!活该!”我看着那个曾经被欺负得老鼠怕猫似的小女生,问她:“你觉得孤立她快活吗?”她说:“谁叫她孤立别人!”
⑫是的,你们都恨她又怕她。我心里说。
⑬“你去告诉她:想和大家和好,就来我这里。”我对那个同学说。不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑。
⑭我看到同学跑向了那个蹲着的人。我看见那个背影转了过来,望向坡上我这里。我转过身,背对着她。
⑮过了一阵,听到了脚步声。她来了!
⑯“知道你为什么被孤立吗?”没有回答。
⑰“知道被孤立的滋味了?”没有回答。
⑱“明天想别人和你说话,就永远不要再孤立别人了!”“嗯。”她应道。
⑲那个女孩答应了我,不只是让女生们从恐惧中解放出来,同时也解救了她自己。
⑳我现在明白了,每一个孩子小时候如果得到过爱,并体会到爱对自己和别人的重要,她就会去爱别人并回收别人对自己的爱。真心热爱这个世界的人是不会成为小霸王的。
㉑只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负,才会穿起盔甲把自己武装成战士。
(1)请联系全文,完成下面表格。
层次划分 第一层①~⑤ 第二层⑥~⑨ 
内容概括               
表现手法 ③第②段描绘“快乐童年图”的作用是        

(2)文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和⑬段“不知道那个同学有没有听出我这话时的忐忑”两处都用了“忐忑”一词,请结合具体语境,谈谈你对两处“忐忑”理解。
(3)有人读完这篇文章后,认为把标题改为“冰墙”更好一些。“孤立冰墙”和“冰墙”你更喜欢哪个标题呢?结合全文,谈谈你的看法。
(4)在国家大力构建和谐社会的时代背景下,“校园欺凌”“校园霸凌”事件却时有发生,本文作者回忆童年往事,讲述与“校园欺凌”作斗争的故事,意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡。面对“校园欺凌”,你该如何做?
14.综合实践。
某学校开展“保护环境,从我做起”实践活动,请你参加。
如果你是负责人,双休日你准备带领志愿者举行哪些活动?请写出两点活动的内容。
15.校园内设置有垃圾回收箱,但有不少同学依然做不到垃圾入箱,请在垃圾箱上书写一句宣传语,号召大家不要乱扔垃圾。
16.如图是国家节水的标志,试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义。
17.校组织志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位大叔正把几节旧电池仍到草坪上,你赶忙上前劝阻,针对大叔的话,请你根据【相关链接】中的知识进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
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大叔:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:      
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