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【2022年山东省菏泽市中考化学试卷】-第1页 试卷格式:2022年山东省菏泽市中考化学试卷.PDF
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试卷题目
1.下列菏泽名吃中蛋白质含量最高的是(  )
  • A. 曹州芝麻糖
  • B. 成武酱菜
  • C. 曹县烧牛肉
  • D. 菏泽烧饼
2.下列说法正确的是(  )
  • A. 科学进行垃圾分类,有利于资源的回收和再利用
  • B. 霉变的花生可以榨油食用
  • C. 天然水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等处理后得到纯净物
  • D. 发现家中液化气泄漏,应马上开灯检查
3.下列化学用语正确的是(  )
  • A. 造成煤气中毒的物质:CO
  • B. 2个氢原子:H2
  • C. 五氧化二磷中磷元素的化合价:
    +3
    P
    2O5
  • D. 镁离子:Mg+2
4.水是一种重要的资源,下列描述不正确的是(  )
  • A. 雨污分流,可以保护水资源
  • B. 用水灭火,可以降低可燃物的着火点
  • C. 用淘米水浇花,可以节约用水
  • D. 加热煮沸,可以降低水的硬度
5.神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”,如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是(  )

  • A. 钛原子的中子数是22
  • B. 钛的相对原子质量是47.87g
  • C. x=2
  • D. 钛位于元素周期表第三周期
6.如图是某化学反应的微观示意图,下列说法不正确的是(  )

  • A. 反应的分子个数比为1:2
  • B. 可能是氧化物
  • C. 一个分子中含有一个分子
  • D. 该过程表达的反应可能是2NO+O2═2NO2
7.下列物质:①MgSO4②FeCl3③CuSO4④ZnCl2,能够通过金属与稀盐酸或稀硫酸反应生成的是(  )
  • A. ①②
  • B. ③④
  • C. ②③
  • D. ①④
8.设计实验方案,分析实验现象,得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是(  )
  • A. 探究红磷和白磷燃烧需要氧气
  • B. 测定空气里氧气的含量
  • C. 验证质量守恒定律
  • D. 探究蜡烛中是否含有氢元素
9.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂与操作方法不正确的是(  )
选项 物质 试剂与操作方法 
食盐固体(泥沙) 加水溶解、过滤、蒸发结晶 
铁钉除锈 将铁钉浸泡在足量的稀硫酸中 
CaCl2溶液(HCl) 加入足量碳酸钙固体,过滤 
N2(O2) 将混合气体通过足量灼热的铜粉 

  • A. A
  • B. B
  • C. C
  • D. D
10.关于化学反应“甲十乙→丙十丁”,下列描述不正确的是(  )
  • A. 若乙为稀盐酸,则丙丁中一定有一种物质属于盐
  • B. 若丙是单质,丁是化合物,则该反应一定是置换反应
  • C. 若甲乙丙丁中有一种是单质,则反应中一定有元素化合价的变化
  • D. 若甲和乙发生中和反应,则产物中一定有水
11.请你用所学知识,完成下列问题。
(1)生活处处有化学。
①绿茶的制作工序简单分为杀青(高温,破坏酶的活性),揉捻(通过外力作用将叶片揉破),干燥(蒸发水分并整理外形)三个步骤,其中主要发生化学变化的工序是       
②发热小能手暖宝宝(成分有铁粉、活性炭、氯化钠等)使用过程中将       能转化为热能。
③做饭时,闻到了饭菜的香味,这是因为       (请用微粒的观点解释)。
(2)2022年3月,王亚平在天官课堂实验中将油和水混合振荡,得到了不分层的油水混合物,叶光富根据转动形成向心力,又实现了油和水的分离。
请判断王亚平得到的不分层的油水混合物       (填“是”或“不是”)溶液。
(3)如图,在t2℃时将甲、乙两种物质各30g分别溶解在100g水中,得到甲饱和溶液的质量是       g,然后将t2℃的甲、乙溶液降温到t1℃,甲、乙溶液溶质的质量分数大小关系为       

12.中国科学工作者在探索二氧化碳的资源化方面做出了突出贡献。
(1)利用二氧化碳,首先要研究二氧化碳的组成、结构和性质。从宏观组成看,二氧化碳由       组成。
(2)北京冬奥会“冰丝带”速滑馆首次使用二氧化碳跨临界直冷制冰技术,超临界二氧化碳蒸发吸热,使环境温度降低。该过程利用了二氧化碳的       (填“物理”或“化学”)性质,这体现了物质的性质决定       
(3)2021年9月,中国科学院天津工业生物技术研究所成功利用二氧化碳合成了淀粉【(C6H10O5n】,淀粉属于       (填“有机物”或“无机物”)。理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量与5亩玉米地的年产淀粉量相当,若按1620kg计算,合成这些淀粉消耗二氧化碳的质量为       kg。
13.某学校在做铁和硫酸铜溶液反应实验时,产生大量的含硫酸铜和硫酸亚铁的废液,Cu2+对水体和土壤危害很大,查阅资料知难溶性碱加热分解生成金属氧化物,某化学兴趣小组在探索铜离子转化路径时,有两种转化为氧化铜的方案。流程如下:
方案一:

方案二:

(1)操作I的名称       
(2)液体C中的溶质是       ,用化学方程式表示反应②中滴加稀硫酸的目的       
(3)请你表明对两个方案的观点并说明理由。       
14.氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式       。若用B、C装置制取氧气,以下操作①装药品并固定装置;②检查装置气密性;③熄灭酒精灯;④加热;⑤收集气体;⑥将导气管移出水槽,正确的操作顺序是       (用序号表示)。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中,现象是       
(2)要制取一瓶干燥的二氧化碳,应选择的装置是       (用装置序号表示),将干燥的CO2分别通入G、H中,G中试纸不变色、H中试纸变红色。请用化学方程式表示H中试纸变红的原因       
15.如图是某果蔬洗涤盐说明书。小明对配料表中的成分很好奇:食盐可用于杀菌消毒,为什么要加入pH调节剂,它的成分是什么?

【查阅资料】
1.该品牌果蔬洗涤盐pH调节剂的成分可能是碳酸钠、碳酸氢钠、酒石酸、柠檬酸中的一种或两种。pH调节剂能维持渗透压、控制酸碱平衡。
2.大多数农药是酸性的。
3.碳酸氢钠加热易分解,碳酸钠则有较高的热稳定性,二者的溶液都显碱性。
(1)【实验初探】取少量该固体溶于水配成溶液A。用pH试纸测得该溶液的pH=10,该洗涤盐溶液显       性,则pH调节剂中一定不含的物质是       
(2)【猜想与假设】该配料表中的pH调节剂可能是①碳酸钠;②碳酸氢钠;③      
(3)【实验再探】
序号 实验操作 实验现象 实验结论 
(一) 取少许A溶液于试管中,滴加氯化钙溶液 有白色沉淀生成          
(二) 取适量洗涤盐,加热,将生成的气体通入澄清石灰水 观察到        证明该pH调节剂中含有碳酸氢钠。 

【分析与结论】猜想③正确
(4)【反思与评价】请你从1,2中任选一题回答。
1.你认为果蔬洗涤盐中pH调节剂的作用是什么?      。(答一条即可)
2.该商品配料表中有一处表述不恰当,请你改正过来       
16.我国古代将炉甘石(主要成分ZnCO3)和木炭粉混合后加热到约800℃,可得到锌。主要发生的化学反应①ZnCO3
高温
ZnO+CO2↑,②C+2ZnO
高温
2Zn+CO2
(1)某同学用100t含ZnCO398%的炉甘石,计算生成ZnO质量的过程如下:
解:设可得到氧化锌的质量为x
ZnCO3
高温
ZnO+CO2
125 81
100t x
125
81
=
100t
x

x=64.8t
答:可得到氧化锌的质量是64.8t。
请判断该计算过程是否正确?      
(2)请计算要获取65t金属Zn,需要氧化锌的质量是多少?
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