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【2021-2022学年吉林省长春市绿园区九年级（上）期末化学试卷】-第1页
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试卷题目
1．俗称“干冰”的物质是（ ）
- A. 固态水
- B. 固态氧气
- C. 固态二氧化碳
- D. 氯酸钾
2．空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（ ）
- A. 氮气
- B. 氧气
- C. 二氧化碳
- D. 氦气
3．下列物质中，由分子构成的是（ ）
- A. 汞
- B. 甲烷
- C. 金刚石
- D. 氯化钠
4．规范的实验操作是化学实验成功的重要保证，如图所示的实验基本操作中，正确的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
5．我国女科学家屠呦呦，发现用青蒿素（化学式C15H22O5）治疗顽症疟疾具有神奇疗效，因此而获得2015年诺贝尔医学奖。下列有关青蒿素的说法中，正确的是（ ）
- A. 青蒿素属于氧化物
- B. 青蒿素相对分子质量为42
- C. 青蒿素中含氢元素的质量分数最小
- D. 青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为15：22：5
6．学会观察、描绘实验现象是学习化学的必备能力，下列实验现象描述中，正确的是（ ）
- A. 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
- B. 将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面生成铜
- C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成固体的质量与原来镁条的质量相等
- D. 用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，纸花变红色
7．人人都应践行“绿水青山就是金山银山”的理念，下列说法不符合该理念的是（ ）
- A. 倡导“低碳”生活，提倡绿色出行
- B. 使用乙醇汽油，能避免温室效应加剧
- C. 控制工业废气的任意排放，改善大气质量
- D. 爱护水资源，应节约用水和防止水体污染
8．下列说法中，错误的是（ ）
- A. 生铁和钢都是铁的合金
- B. 铁制品表面涂油漆，可以防止铁制品生锈
- C. 黄铜片（铜、锌合金）比纯铜片的硬度大
- D. 一定量Fe粉放入Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中充分反应后过滤滤渣中一定有Ag和Cu
9．推理是学习化学的重要方法，下列对有关化学知识的推理中，正确的是（ ）
- A. 点燃可燃性气体前需要验纯，点燃氢气前也一定需要验纯
- B. 碳酸钙能与盐酸反应产生气体，能与盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸钙
- C. 单质是由一种元素组成的，由一种元素组成的物质一定是单质
- D. 置换反应生成单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
10．下列实验方案中，设计合理的是（ ）
- A. 实验室制取氢气：选用铜粉和稀硫酸
- B. 验证化学反应一定有新物质生成：将胆矾放入研钵中研细
- C. 除去Cu粉中少量Fe粉：将混合物粉末放入过量硫酸铜溶液中，充分反应后过滤
- D. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体：将带火星的木条分别伸入瓶内，观察现象
11．用化学用语回答问题。
（1）2个水分子 ；
（2）地壳中含量最多的元素符号 ；
（3）赤铁矿主要成分的化学式 。
（1）2个水分子 ；
（2）地壳中含量最多的元素符号 ；
（3）赤铁矿主要成分的化学式 。
12．宏观上物质都是由元素所组成，微观上物质都是由微观粒子构成，回答问题。
（1）保持酒精化学性质的最小粒子是 。
（2）醋酸（化学式：CH3COOH）是由 种元素组成。
（3）如图是某化工反应的微观模型。
①写出该化学方程式 。
②该反应前、反应后，种类没有变化的粒子是 。
（1）保持酒精化学性质的最小粒子是 。
（2）醋酸（化学式：CH3COOH）是由 种元素组成。
（3）如图是某化工反应的微观模型。
①写出该化学方程式 。
②该反应前、反应后，种类没有变化的粒子是 。
13．如图是××营养品标签的部分内容，回答问题。
（1）该营养品属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）氯化亚铁中铁元素的化合价为 。
（3）该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
（4）服用该营养品，每日能为人体补充钙元素 mg。
（1）该营养品属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）氯化亚铁中铁元素的化合价为 。
（3）该营养品为人体补充的“钙、镁、铁、锌”是指 （选填“分子”、“原子”或“元素”）。
（4）服用该营养品，每日能为人体补充钙元素 mg。
14．水对生产、生活和维系生命活动都具有重要作用，回答下列与水有关的问题。
（1）水汽化变成水蒸气的过程，水发生了 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）长期使用硬水给生产和生活带来许多麻烦，常用来区别硬水和软水的物质是 。
（3）工业生产自来水，用活性炭除去水中有色、有异味物质，利用活性炭具有 性。
（4）工业上用水和煤制取水煤气的反应：C+H2O
X+H2，物质X的化学式为 。
（5）发展氢能源汽车既经济又环保，已知1kg H2能供一辆功率50千瓦的汽车行驶约100km，利用适当的技术完全分解18kg水产生的H2，能供这辆汽车行驶约 km。
（1）水汽化变成水蒸气的过程，水发生了 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）长期使用硬水给生产和生活带来许多麻烦，常用来区别硬水和软水的物质是 。
（3）工业生产自来水，用活性炭除去水中有色、有异味物质，利用活性炭具有 性。
（4）工业上用水和煤制取水煤气的反应：C+H2O
| 高温 |
（5）发展氢能源汽车既经济又环保，已知1kg H2能供一辆功率50千瓦的汽车行驶约100km，利用适当的技术完全分解18kg水产生的H2，能供这辆汽车行驶约 km。
15．含碳物质对人类的生产、生活发挥不可缺少的作用，回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）北宋画家张择端用墨绘制的名画作品《清明上河图》保存至今不发生变化，体现了碳单质在常温条件下化学性质 。
（2）如图是一定条件下反应，生成CO2的转化图。
①写出②化学方程式 。
②反应④中，发生氧化反应的物质是 。
③能用于实验室制取CO2的反应是 （填序号）。
（1）北宋画家张择端用墨绘制的名画作品《清明上河图》保存至今不发生变化，体现了碳单质在常温条件下化学性质 。
（2）如图是一定条件下反应，生成CO2的转化图。
①写出②化学方程式 。
②反应④中，发生氧化反应的物质是 。
③能用于实验室制取CO2的反应是 （填序号）。
16．回答下列与金属、金属材料有关的问题。
（1）Cu和Al都能用作导线，因为Cu和Al具有良好的 性。
（2）分析反应：Mn+FeSO4═MnSO4+Fe，Mg+MnSO4═MgSO4+Mn。
①Mn、Fe、Mg三种金属在溶液中的活动性，由强到弱的顺序是 。
②将金属Mn放入硫酸铜溶液中，如果能反应，写出化学方程式 。如果不能反应，说明理由 。
（3）如图是实验室探究铁生锈条件的一组对比实验，a和c两支试管对比，验证影响铁生锈的因素是 。
（1）Cu和Al都能用作导线，因为Cu和Al具有良好的 性。
（2）分析反应：Mn+FeSO4═MnSO4+Fe，Mg+MnSO4═MgSO4+Mn。
①Mn、Fe、Mg三种金属在溶液中的活动性，由强到弱的顺序是 。
②将金属Mn放入硫酸铜溶液中，如果能反应，写出化学方程式 。如果不能反应，说明理由 。
（3）如图是实验室探究铁生锈条件的一组对比实验，a和c两支试管对比，验证影响铁生锈的因素是 。
17．化学是一门以实验为基础的科学，结合如图所示的实验情景，回答问题。
（1）实验一集气瓶内放入少量水的作用是 。
（2）用实验二来验证空气中氧气的体积含量，则实验数据比理论数据 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）实验三向圆底烧瓶中滴加澄清石灰水并振荡，下列说法正确的是 （填序号）。
A.实验中观察到小气球鼓起来
B.滴入烧瓶内的澄清石灰水变浑浊
C.该实验可用于验证质量守恒定律
D.烧瓶内只发生化合反应：CO2+H2O═H2CO3
（1）实验一集气瓶内放入少量水的作用是 。
（2）用实验二来验证空气中氧气的体积含量，则实验数据比理论数据 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）实验三向圆底烧瓶中滴加澄清石灰水并振荡，下列说法正确的是 （填序号）。
A.实验中观察到小气球鼓起来
B.滴入烧瓶内的澄清石灰水变浑浊
C.该实验可用于验证质量守恒定律
D.烧瓶内只发生化合反应：CO2+H2O═H2CO3
18．根据初中化学教科书中的有关实验内容，填写实验报告。
| 实验名称 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 | ||
| 用微热法检查装置的气密性 | （1）胶塞塞紧试管，导管的另一端伸入水中， 。 | 伸入水中的导管口处有气泡冒出 | 该装置气密性良好 | ||
| MnO2在H2O2分解反应中的作用 | 盛有H2O2溶液的试管中加少量MnO2，将带火星的木条伸入试管口 | （2）产生气泡的速率加快。带火星木条 。 | 2H2O2
| ||
| 品红在水中的扩散实验 | 向盛有水的烧杯中滴加少量品红，静置一会儿 | 品红在水中逐渐扩散最终水完全变红色 | （3）体现分子具有的性质是 。 |
19．如图是实验室制备气体、净化气体的常用装置，回答问题。
（1）写出图中标号a的仪器名称 。
（2）以氯酸钾为原料制取氧气：2KClO3
2KCl+3O2↑。
①选用的反应装置是 （填序号）；
②不能用来收集氧气的装置是 （选填“C”、“D”或“E”）；
③将氯酸钾和二氧化锰混合物放入反应装置之前，需进行的实验操作是 。
（3）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH3）。氨气极易溶于水，比空气的密度小，和浓硫酸能反应，和碱石灰不反应。制取并收集干燥、纯净的氨气，所选用实验装置的连接顺序是 （填字母代号）。
（1）写出图中标号a的仪器名称 。
（2）以氯酸钾为原料制取氧气：2KClO3
| MnO2 |
| △ |
①选用的反应装置是 （填序号）；
②不能用来收集氧气的装置是 （选填“C”、“D”或“E”）；
③将氯酸钾和二氧化锰混合物放入反应装置之前，需进行的实验操作是 。
（3）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH3）。氨气极易溶于水，比空气的密度小，和浓硫酸能反应，和碱石灰不反应。制取并收集干燥、纯净的氨气，所选用实验装置的连接顺序是 （填字母代号）。
20．燃烧是典型的化学反应，与人类的生活以及社会发展有着密切的关系。化学小组同学以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究式学习。
（1）【活动1】认识燃烧
木炭、硫、天然气等在氧气中燃烧都发生了氧化反应，都具有发光、 等共同现象。
【活动2】探究燃烧的条件
（2）小明同学观察到探究1中玻璃片不燃烧而纸条燃烧，说明燃烧需满足的条件是 。
（3）小刚同学通过探究2的实验现象，说明燃烧的条件是可燃物与氧气接触、 。
【活动3】调控燃烧
（4）冬天燃煤取暖时，使煤燃烧的更加充分，可采用的方法是 （回答任意一种方法即可）。
（5）在时间和空间上失去控制的燃烧叫做失火，如果图书馆内图书、纸质档案资料发生火灾应该采用的灭火措施是 （填序号）。
A.浇水灭火
B.用干粉灭火器灭火
C.用水基型灭火器灭火
D.用二氧化碳灭火器灭火
（1）【活动1】认识燃烧
木炭、硫、天然气等在氧气中燃烧都发生了氧化反应，都具有发光、 等共同现象。
【活动2】探究燃烧的条件
（2）小明同学观察到探究1中玻璃片不燃烧而纸条燃烧，说明燃烧需满足的条件是 。
（3）小刚同学通过探究2的实验现象，说明燃烧的条件是可燃物与氧气接触、 。
【活动3】调控燃烧
（4）冬天燃煤取暖时，使煤燃烧的更加充分，可采用的方法是 （回答任意一种方法即可）。
（5）在时间和空间上失去控制的燃烧叫做失火，如果图书馆内图书、纸质档案资料发生火灾应该采用的灭火措施是 （填序号）。
A.浇水灭火
B.用干粉灭火器灭火
C.用水基型灭火器灭火
D.用二氧化碳灭火器灭火
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