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【2022年湖北省黄石市中考语文试卷】-第1页 试卷格式:2022年湖北省黄石市中考语文试卷.PDF
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试卷题目
1.阅读下面的文字,完成问题。
ㅤㅤ到了初二,丘成桐开始尝到数学的真正滋味,对数学的兴趣yǔ rì jù zēng。
ㅤㅤ1966年,丘成桐考入香港中文大学,开启了他aó yóu“数海”的壮美航程,他的数学才华开始璀璨耀眼。①当斯博士来校任时,让丘成桐真正见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天赋也令老师(  )。
ㅤㅤ1969年,②大约20岁左右的丘成桐赴美,师从微积分几何巨擘陈省身教授。他在这里(  ),大量地学习数学经典著作,揣摩前代大师们的奇思妙想,找到了喜欢的方向——几何学。③他觉得能否学好这一门深刻的学问,关键在于和其他学科建立密切的联系。
ㅤㅤ      
ㅤㅤ2020年,丘先生被为北京某应用数学研究院院长,他说,作为数学家,④我们追求的不是财富,更不是权力,我们追求的乃是简朴的真理。 (摘编自钟秀斌《几何无双士奔腾有余音》,《新华文摘》2022年2月5日出版)
2.综合性学习。
ㅤㅤ你们班打算举行以中华传统美德“自强不息”为主题的演讲比赛,请你作为策划者参与其中。
3.根据语境及提示,填写古诗文名句。
ㅤㅤ古人在诗文创作中,常常在结尾处表达自己的情感和人生态度。如杜甫的《望岳》“(1)      ,(2)      ”两句表达登顶的决心和豪迈的气概;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“(3)      ,(4)      ”借明月表达对友人的关心;范仲淹《岳阳楼记》“(5)      ,(6)      ”两句表达自己的人生政治理想;苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》“(7)      ,(8)      ”两句表达自己的孤独心境和高洁志趣。
4.阅读下面的文言文,完成问题。
ㅤㅤ郑玄在马融门下,三年不得相见,所学礼乐等,皆融之弟子传授。尝算浑天不合,诸弟子莫能解。或言玄能者,融召令算,一转便决,众咸骇服。及玄业成东归,融叹日,“礼乐皆东。”
ㅤㅤ玄家奴婢皆读书。尝使一婢,不称旨,将挞之,方自陈说,玄怒,使人曳著泥中。?答曰:“薄言往愬,逢彼之怒。”
ㅤㅤ未久,玄欲注《春秋传》,尚未成。时行与服子慎遇,宿客舍。先未相识,服在外车上与人说已注《传》意,玄听之良久,多与己同。玄就车与语曰:“吾久欲注,尚未了。听君之言,多与吾同,今当尽以所注与君。”遂与之,终成《服氏注》。(选编自《世说新语》中华书局)[注]①薄言往愬:出自《诗经》;愬,诉说。②服子慎:人名。
5.阅读下面这首唐诗,完成问题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,凤正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
6.阅读下面的文字,完成问题。
ㅤㅤ材料一:
ㅤㅤ________。会上,天津大学首批“非物质文化遗产系列教材”编辑委员会正式成立,天津大学教授冯骥才担任总主编。据介绍,“非物质文化遗产系列教材”适用于非物质文化遗产相关领域的本科生、研究生教学工作,首批三卷教材拟于年内完稿,新学期即可在教学中使用讲义。会议最后,冯骥才提出教材应注重发扬中华优秀传统文化,将理论与实践相结合,并阐述了非遗学学科设置对于国家文化事业发展的重要意义。这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段,也标志着非遗保护事业由此从“抢救性保护”进入“科学性保护”的新阶段。(摘编自刘微《“非物质文化遗产系列教材”编写工作启动》,人民网2022年4月28日)ㅤㅤ材料二:
ㅤㅤ长城延绵中国整个北部地区东西达5000余公里,自黑龙江到淮河分布近3000公里,具有丰富的多样性特征。长城以多个单元、多重纵深、组团式与纵深式相结合的建筑类型,构成军事防御体系;就地取材,虽以土、石、植物为基本建筑材料,却衍生出土坯、土石、土草、砖石、砖草等多种材料变体和组合;涵盖夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建构方式。长城分布于北方地区农牧交错带,借用河谷山川多类型自然地貌,将人工构筑防御工事与自然屏障完美组合,成就了独特的历史文化景观。今天的长城已不再具有修建之初的军事防御功能,但是它真实又沧桑壮美的物质存在,唤起了人们与过往的联系,这即是长城的存在意义。
ㅤㅤ对于长城的保护工作,日常维护和巡查逐步成为常态,但经常维护不是过多干预,要在最大程度上保护长城历史信息。(摘编自汤羽扬《长城——保护遗产的真实感染力》,《人民日报) 2022年3月19日)ㅤㅤ材料三:
ㅤㅤ作为工业文化的重要载体,工业遗产承载着城市记忆,印刻着发展足迹。工业遗产如何延续生命、焕发生命,已经成为许多国家面对的共同难题。要解决这一难题,就需要加强对工业遗产的保护利用。
ㅤㅤ一是要加大对工业遗产的综合利用力度。通过产业融合,一批集城市记忆、知识传播创意文化、休闲体验于一体的“生活秀带”的出现,为发展盘活工业遗产的存量建设用地积累了宝贵的经验。如首钢园以打造首都复兴新地标为目标,面向未来、面向国际化,通过腾笼接鸟、产业置换,打造宜业商的新园区,促进了北京西部地区经济和环境活力的整体提升,为我国老工业区改造升级提供典范;二是要做好城市规划设计。坚持减量集约、绿色生态、职住均衡、多规合一等现代城市规划理念,积极探索老工业区城市有机更新路径,实现环境、文化、社会、经济等维度的全面复兴。(摘编自(人民日报》2021年6月7日,作者吴晨)
7.阅读下面的文章,完成问题。琢 磨揭方晓ㅤㅤ寒气一阵紧似一阵,将小城压迫得喘不过气来。
ㅤㅤ可逼仄的酱巷深处,李八爷并无压抑之感。他如往常一般,悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯,茶水浅了又续,续了又浅;炉中的炭火,暗了又明,明了又暗。眼看得续水三五回了,添炭七八次了,顾客却仍旧没有上门。
ㅤㅤ没人上门就没人上门呗,李八爷不急,亦不恼,始终悠然自得。和他一样悠然自得的,还有杯中温润的茶水,还有炉中热烈的炭火,还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油,还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品,统统没有。无酱,却有名,在这座小城,可以说无人不知,无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”,家家户户都是金银匠,熔、敲、压、拉、剪、刻、磨,一通神出鬼没的操作,像变戏法般,金灿灿的戒指、沉甸甸的手锔、银闪闪的项圈横空出世,给美丽的女人以精致,给康健的男人以华贵,给悠长的日子以精琢细磨。
ㅤㅤ而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈,最是精湛。他常骄傲地吹嘘,说自家祖辈曾给王府打过金银器,某某王妃,又或是某某公主,她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手锔、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品,全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话,半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟,另一半是他的晚辈后生,这可是实打实的,不虚,不假。可以说,在这条巷子里,李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。
ㅤㅤ不过,那是过去了。
ㅤㅤ现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声,仿佛只是一转身,就突然没入了泥瓦间,没入了堂榭里,再也找不回来。时代在发展,女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰,嫌手工打制的金银饰粗陋,不时髦。顺天应地,李八爷的徒弟们、晚辈后生们,一个个都闯出了酱巷,在小城繁华大街、热闹卖场,开了一家又一家金银珠宝店,专卖黄金珠宝成品,生意火得一塌糊涂。
ㅤㅤ李八爷对此极为不屑:“手艺人,哪能不靠手艺吃饭?”
ㅤㅤ“手艺人,怎能成了买卖人?”
ㅤㅤ“手艺人,不能这样没有出息呀!”
ㅤㅤ李八爷一口一个“手艺人”,显然,他对自己“手艺人”的身份极为看重,觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。
ㅤㅤ“真不靠手艺吃饭了!”
ㅤㅤ“手艺人也得养家糊口哇!”
ㅤㅤ“金银匠卖成品金银饰,怎就没出息?”
ㅤㅤ徒弟家旺心中不服,经常这样嘀咕着反击。
ㅤㅤ家旺惦记着师父咧,多次上门要李八爷去他店里“坐堂”,啥事都不用管,只要坐在那里就行。他知道,师父李八爷的名字,就是小城独一无二的金字招牌,是一等一的手艺,是一等一的信誉,是一等一的分量。只要他在,店里生意一定会更加红火。
ㅤㅤ李八爷直接拒绝:“我是手艺人,不当门神。”
ㅤㅤ家旺气恼,暗自嘟囔:“都啥时代了,机器化大生产不比你那敲敲打打强?真是老顽固,老固执,老守旧,老执拗,老拘泥,老榆木疙瘩,老秤砣子。”
ㅤㅤ李八爷耳朵贼精,好似听见,回首怒斥:“说啥嘞?”
ㅤㅤ家旺一脑门的汗,支支吾吾,撒丫子逃远了。
ㅤㅤ眼见没客人上门,李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”,打细微如1克的项链,拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块,经过李八爷一通琢磨,真个是“揉破黄金万点轻”,真个是“蛾儿雪柳黄金缕”,真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之,精美绝伦。
ㅤㅤ面对自己的杰作,李八爷心中无喜,亦无悲。只打量片刻,便将这样巧夺天工的艺术品,付之一炬,熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块,再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻,又付之一炬,又认真琢磨;又打量片刻,又付之一炬,又认真琢磨……循环往复,乐在其中。
ㅤㅤ邻居罗寿来无聊,一直在旁边看着,笑得跌倒,李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人,孩子般快乐,哪里还有什么寒气哟。
ㅤㅤ“休道黄金贵,安乐最值钱。”李八爷心中的唱词,磅礴而出。隔着好几里远的家旺,没来由的,心中倏地一紧。(选自《小说选刊》2022年5月)
8.某中学开展“《水浒传》师生共读”活动,你是其中参与者,请按要求完成问题。
9.阅读下面的材料,按要求作文。
ㅤㅤ“真是个孩子!”这是长辈和老师们挂在嘴边的话。
ㅤㅤ有时,它是轻轻的敲打;有时,它是深情的抚慰。
ㅤㅤ“真是个孩子?”面对敲打和抚慰,我们也有疑惑。
ㅤㅤ其实,我们有大人体验不了的乐趣;其实,我们有大人难以理解的烦恼。
ㅤㅤ对以上材料,你有怎样的体验、感受和思考?请据此写一篇文章。
ㅤㅤ写记叙文,请以“真是个孩子!”为题。
ㅤㅤ要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得番露个人信息;不少于600字。
10.阅读下面的材料,按要求作文。
ㅤㅤ“真是个孩子!”这是长辈和老师们挂在嘴边的话。
ㅤㅤ有时,它是轻轻的敲打;有时,它是深情的抚慰。
ㅤㅤ“真是个孩子?”面对敲打和抚慰,我们也有疑惑。
ㅤㅤ其实,我们有大人体验不了的乐趣;其实,我们有大人难以理解的烦恼。
ㅤㅤ对以上材料,你有怎样的体验、感受和思考?请据此写一篇文章。
ㅤㅤ写议论文,请以“真是个孩子?”为题。
ㅤㅤ要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得番露个人信息;不少于600字。
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