下载高清试卷
【2021-2022学年江苏省盐城市东台市九年级（上）期中化学试卷】-第1页
试卷格式：2021-2022学年江苏省盐城市东台市九年级（上）期中化学试卷.PDF
试卷热词：最新试卷、2021年、江苏试卷、盐城市试卷、化学试卷、九年级上学期试卷、期中试卷、初中试卷
扫码查看解析
试卷题目
1．近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法．下列有关叙述正确的是（ ）
- A. 制取过程只发生了物理变化
- B. 月球岩石中肯定含有高锰酸钾
- C. 月球岩石中一定含有氧元素
- D. 月球岩石中一定富含氧分子
2．下列物质的用途中主要利用物质化学性质的是（ ）
- A. 用氖气作电光源
- B. 用水溶解蔗糖
- C. 用铜丝做导线
- D. 用石灰水检验二氧化碳
3．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）
- A. 氢气+氧气水点燃
- B. 氧气→臭氧
- C. 石蜡+氧气水+二氧化碳点燃
- D. 二氧化碳+水→碳酸
4．如图是氯化氢的形成过程。从微观角度分析，下列说法不正确的是（ ）
- A. H2这种物质是由原子构成的
- B. Cl2和HCl两种物质都是由分子构成的
- C. 这个变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子
- D. 化学是从原子、分子角度研究物质的组成、结构、性质及变化规律
5．下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（ ）
| 选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
| A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
| B | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
| C | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL | 分子是有质量的 |
| D | 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 | 分子是可以再分的 |
- A. A选项
- B. B选项
- C. C选项
- D. D选项
6．如图是钴元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法正确的是（ ）
- A. 钴原子核内有27个质子
- B. 钴元素的相对原子质量是58.93g
- C. 钴元素属于非金属元素
- D. 钴元素又称为一氧化碳
7．X、Y两种元素的化合价分别为+3和-2，则这两种元素所组成的化合物的化学式可能为（ ）
- A. X2Y3
- B. X3Y2
- C. XY
- D. X2Y
8．下列各物质按照单质、混合物的顺序排列的是（ ）
- A. 空气、过氧化氢
- B. 汞、稀有气体
- C. 氮气、水
- D. 氧气、冰水
9．如图实验操作能获得预期效果的是（ ）
- A. 只有①②
- B. 只有③④
- C. 只有①④
- D. 只有②
10．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）
- A.
- B.
- C.
- D.
11．预防新冠病毒常用过氧乙酸（C2H4O3）作消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是（ ）
- A. 属于氧化物
- B. 碳、氧元素的质量比为2：3
- C. 由8个原子构成
- D. 氢元素质量分数最小
12．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（ ）
- A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁
- B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
- C. 氧气浓度不同，实验现象可能不同
- D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
13．括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是（ ）
- A. 硬水与软水（肥皂水，振荡）
- B. 食盐水与蒸馏水（蒸发）
- C. 水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
- D. 二氧化碳与氮气（燃着的木条）
14．下列图象能正确反映对应操作中各量变化的是（ ）
- A.
电解水 - B.
加热一定质量的高锰酸钾 - C.
一定量的红磷在充足的氧气中燃烧 - D.
一定质量的过氧化氢制氧气
15．在农业科研实验室，用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为28%，则固体混合物中钾元素的质量分数约为（ ）
- A. 10.5%
- B. 5.7%
- C. 6.8%
- D. 7.9%
16．（1）选用符合要求物质的字母填空。
A．氧气 B．氮气 C．红磷 D．氢气
①可作火箭发射燃料的是 。
②可作食品保护气的是 。
③可作发令枪“火药”的是 。
④可作医疗急救气体的是 。
（2）选用对应操作的字母填空：
A．过滤 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏
①可除去色素异味的操作是 。
②可除水中泥沙的一般操作是 。
③水净化程度最高的操作是 。
④家庭硬水软化的一般操作是 。
（3）用适当的化学符号填空。
氦气 ；构成硫酸铜的阴离子 ；地壳中含量最多的金属元素和海水中含量最多的元素组成的化合物 ；二氧化氯中氯元素显+4价 ；若“
”表示一个氟原子，则“
”表示 。
A．氧气 B．氮气 C．红磷 D．氢气
①可作火箭发射燃料的是 。
②可作食品保护气的是 。
③可作发令枪“火药”的是 。
④可作医疗急救气体的是 。
（2）选用对应操作的字母填空：
A．过滤 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏
①可除去色素异味的操作是 。
②可除水中泥沙的一般操作是 。
③水净化程度最高的操作是 。
④家庭硬水软化的一般操作是 。
（3）用适当的化学符号填空。
氦气 ；构成硫酸铜的阴离子 ；地壳中含量最多的金属元素和海水中含量最多的元素组成的化合物 ；二氧化氯中氯元素显+4价 ；若“
”表示一个氟原子，则“”表示 。17．根据如图装置图回答问题。
（1）请写出所标仪器的名称：① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气可选择的收集装置为 （填序号），当 即已收集满，试管口塞棉花的目的是 ，其反应的文字（或符号）表达式为 ；
（3）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则制取该气体应选用的组合装置为 （填序号）；
（4）如果选择图F收集氧气，A装置的导管口应与 相连。
（1）请写出所标仪器的名称：① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气可选择的收集装置为 （填序号），当 即已收集满，试管口塞棉花的目的是 ，其反应的文字（或符号）表达式为 ；
（3）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则制取该气体应选用的组合装置为 （填序号）；
（4）如果选择图F收集氧气，A装置的导管口应与 相连。
18．研究物质的性质与变化，实验是较好的研究方法。已知足量的NaOH溶液能完全吸收SO2、CO2气体。化学兴趣小组设计如图实验装置：
（1）用V形玻璃管完成如图1、图2所示实验1和实验2：
实验1：如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是 ；A处反应的文字（或符号）表达式是 。
（2）实验2：如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后向V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是 ；若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释： 。
（3）用图3、图4装置完成实验3和实验4，两组装置气密性良好：
实验3：用图3所示装置进行实验，实验步骤如下：
①将白磷放在燃烧匙内，塞好橡皮塞；
②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；
③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时停止推入空气，并关闭K，白磷立即燃烧；
④白磷熄灭，冷却过程中，瓶内水面上升，最后淹没白磷。
请回答：步骤④中瓶内水面上升的原因是 。
（4）实验4：用图4所示装置进行实验：
①关闭K，打开甲的橡皮塞，点燃硫粉后迅速塞紧橡皮塞；
②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡使反应充分；
③打开K，观察乙中的现象。
下列说法不正确的是 。
A.①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰
B.②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等
C.③中，乙中的长导管下口处冒气泡
（1）用V形玻璃管完成如图1、图2所示实验1和实验2：
实验1：如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是 ；A处反应的文字（或符号）表达式是 。
（2）实验2：如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后向V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是 ；若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释： 。
（3）用图3、图4装置完成实验3和实验4，两组装置气密性良好：
实验3：用图3所示装置进行实验，实验步骤如下：
①将白磷放在燃烧匙内，塞好橡皮塞；
②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；
③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时停止推入空气，并关闭K，白磷立即燃烧；
④白磷熄灭，冷却过程中，瓶内水面上升，最后淹没白磷。
请回答：步骤④中瓶内水面上升的原因是 。
（4）实验4：用图4所示装置进行实验：
①关闭K，打开甲的橡皮塞，点燃硫粉后迅速塞紧橡皮塞；
②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡使反应充分；
③打开K，观察乙中的现象。
下列说法不正确的是 。
A.①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰
B.②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等
C.③中，乙中的长导管下口处冒气泡
19．“空气中氧气含量测定”再研究。
【回顾历史】
（1）1774年，法国化学家 通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
（2）如图1为汞与氧气反应的过程的微观示意图，请在方框内画出正确的图示。
（3）【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图2），若实验成功，可以看到的现象是 ，反应的文字（或符号）表达式为 。
科学证明用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？
（4）【进行实验】查阅资料后，兴趣小组同学进行如下实验：
①将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（容器内装有蒸馏水）按如图3所示进行连接。
②测定前，打开导管止水夹，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，观察到 ，则说明装置气密性良好。
③打开蒸馏水瓶瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。将燃烧匙中足量红磷点燃，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞。燃烧结束，装置冷却到室温后，打开导管止水夹，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图4所示：
（5）【数据分析】
a.根据图4判断，压强曲线上 点表示红磷在瓶中开始燃烧。
b.压强曲线 （选填“BC”“CD”）段降低原因主要与氧气含量减小有关；压强曲线 点表示完全冷却并打开导管止水夹。
c.压强曲线EF段略低于OA段的原因是 。
（6）【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是 。
【回顾历史】
（1）1774年，法国化学家 通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
（2）如图1为汞与氧气反应的过程的微观示意图，请在方框内画出正确的图示。
（3）【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图2），若实验成功，可以看到的现象是 ，反应的文字（或符号）表达式为 。
科学证明用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确测定空气中氧气的含量？
（4）【进行实验】查阅资料后，兴趣小组同学进行如下实验：
①将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（容器内装有蒸馏水）按如图3所示进行连接。
②测定前，打开导管止水夹，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，观察到 ，则说明装置气密性良好。
③打开蒸馏水瓶瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。将燃烧匙中足量红磷点燃，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞。燃烧结束，装置冷却到室温后，打开导管止水夹，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图4所示：
（5）【数据分析】
a.根据图4判断，压强曲线上 点表示红磷在瓶中开始燃烧。
b.压强曲线 （选填“BC”“CD”）段降低原因主要与氧气含量减小有关；压强曲线 点表示完全冷却并打开导管止水夹。
c.压强曲线EF段略低于OA段的原因是 。
（6）【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是 。
查看全部题目
相关试卷推荐
更多热门试卷
如何查看答案以及解析
扫描右侧二维码查看试卷答案解析以及视频讲解