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无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
——苏霍姆林斯基
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相关的苏霍姆林斯基名言
思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
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集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月
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我们体会到的感动都是自己生命里幽微的细部。
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当人遇到困境时,采取的态度决定了他是否能反败为胜。困境通常不能一下子摆脱,所以采取的第一态度是耐心等待,困境就像开车前后被堵,再着急也没法扛着车出去;其次是要淡化困境并从中受益,就像周文王被囚羑里著《易经》;最后是永存希望,寻找机遇。曼德拉27年监狱从没放弃黑人平等的事业终获全胜。
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后悔和如果这两个词在历史中从来就没有市场。
5
我们的历史是一份无比珍贵的遗产,是值得我们自豪的。
6
没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义?
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爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。
8
爱情里的所谓期限,都是用来延迟的。我很想不等你了,我却舍不得走。我知道我会老,我却舍不得放手。为什么要有期限?因为我担心我做不到。
9
尽管世界和人生是坏透了,其中却有一件东西永远是好的;那便是青春!
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精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。
时间不是金钱,不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去,它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是:它离开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财产
气质之美与其说是来自内心的修养,不如说它是来自一种对美好事物的欣赏能力。这份欣赏力就使一个人的言谈举止不同流俗。
一种理想,就是一种力!
知识是不会带来金钱的,挣钱是能力。
坚信自己的思想,相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。
如果好人怕警察,这国家就出毛病了。 --摘自《郑渊洁童话全集》第4卷
成功一件事,千万不要等待着享受
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