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【2021年上海市奉贤区中考语文二模试卷】-第1页
试卷格式：2021年上海市奉贤区中考语文二模试卷.PDF
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试卷题目
1．默写。
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（2） ，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）
（3）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） ，教然后知困。（《礼记•虽有嘉肴》）
（5）古往今来，很多仁人志士为了国家和民族的利益视死如归，舍生取义。文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”这两句诗就可以体现他们的这种英雄气节。
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（2） ，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）
（3）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） ，教然后知困。（《礼记•虽有嘉肴》）
（5）古往今来，很多仁人志士为了国家和民族的利益视死如归，舍生取义。文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”这两句诗就可以体现他们的这种英雄气节。
2．阅读下面两段诗文，完成问题。
【甲】
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言
【乙】爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）甲诗的题目是“ ”，作者是东晋诗人陶渊明；乙文的作者是 代哲学家 。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
（3）下列对诗文内容理解正确的一项是 。
A.“心远地自偏”写出了诗人远离世俗纷扰的闲适心境。
B.“予独爱莲之出淤泥而不染”写出了作者没有知己的孤独。
C.“欲辨已忘言”与出了诗人对隐逸生活的迷惘。
D.“牡丹之爱，宜乎众矣”写出了作者对牡丹值得众人喜爱的认同。
（4）甲诗和乙文都通过写花来表达生活态度，从“采菊东篱下，悠然见南山”可以看出诗人的生活态度是 ，从“莲之爱，同予者何人”可以看出作者的生活态度是 。
【甲】
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言
【乙】爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）甲诗的题目是“ ”，作者是东晋诗人陶渊明；乙文的作者是 代哲学家 。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
（3）下列对诗文内容理解正确的一项是 。
A.“心远地自偏”写出了诗人远离世俗纷扰的闲适心境。
B.“予独爱莲之出淤泥而不染”写出了作者没有知己的孤独。
C.“欲辨已忘言”与出了诗人对隐逸生活的迷惘。
D.“牡丹之爱，宜乎众矣”写出了作者对牡丹值得众人喜爱的认同。
（4）甲诗和乙文都通过写花来表达生活态度，从“采菊东篱下，悠然见南山”可以看出诗人的生活态度是 ，从“莲之爱，同予者何人”可以看出作者的生活态度是 。
3．阅读下文，完成问题。
鲁人烧积泽①
鲁人烧积泽，天北风，火南倚②，恐烧国③，哀公惧，自将众趣救火④。左右无人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼。仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者比降北⑤之罪，逐兽者比入禁②之罪。”令下未遍而火已救矣。
【注释】①积泽：草木丛生的沼泽。②倚：偏移。③国：都城。④自将众趣救火：亲自率领众人督促救火。趣：同“促”，督促。⑤降北：投降败逃。⑥入禁：进入禁区。
（1）解释下列句中加点词。
①事急不及以赏
②请徒行罚
（2）下列对画线句的理解，正确的一项是 。
A.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。
B.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。
C.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏赐给他们。
D.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们。
（3）文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分析，后一次说“善”是 。文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是 。
鲁人烧积泽①
鲁人烧积泽，天北风，火南倚②，恐烧国③，哀公惧，自将众趣救火④。左右无人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼。仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者比降北⑤之罪，逐兽者比入禁②之罪。”令下未遍而火已救矣。
【注释】①积泽：草木丛生的沼泽。②倚：偏移。③国：都城。④自将众趣救火：亲自率领众人督促救火。趣：同“促”，督促。⑤降北：投降败逃。⑥入禁：进入禁区。
（1）解释下列句中加点词。
①事急不及以赏
②请徒行罚
（2）下列对画线句的理解，正确的一项是 。
A.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。
B.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。
C.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏赐给他们。
D.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们。
（3）文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分析，后一次说“善”是 。文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是 。
4．阅读下文，完成问题。
让认真成为一种习惯
①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。
②何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精神品质，彰显对职守的___、做事的___、追求的___。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念；播种信念，收获辉煌。正如一谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”因此，我们应该养成认真的习惯。
③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”。
④认真之“道”，在于对“毫厘”的极致严格。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世纪60年代，邓稼先在领军对我园首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品格，成就了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。
⑤认真之“道”，在于对事业的“至拙”专注。“天下之至拙，能胜天下之至巧。”认真，彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，铁棒可磨针，铁树可开花。马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700万言的国学著述，古今中外、千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。
⑥认真之“道”，在于对成功的默默守望。成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、不言放弃。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器，依然fēi chí在太阳系外的轨道上，漫漫40年，这个航天科研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。否则，何以到达“诗与远方”？
⑦然而，一举成名、一鸣惊人的“速成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，而导致一场悲剧，这是警世教训。
⑧“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。
（1）根据拼音写汉字：fēi chí
（2）填入第②段画线处的词语最恰当的一项是 。
（3）本文论证思路清晰，请按提示在横线上把内容补充完整。
用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败的事例引出论题→阐述“认真”的内涵，明确文章的论点“ ”→ → →总结全文，强调干事创业得认真之“道”的意义。
（4）第⑤段中的三个名人事例能否删去一个？请阐述理由。
（5）谈谈你对第⑥段画线句的理解。
让认真成为一种习惯
①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。
②何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精神品质，彰显对职守的___、做事的___、追求的___。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念；播种信念，收获辉煌。正如一谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”因此，我们应该养成认真的习惯。
③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”。
④认真之“道”，在于对“毫厘”的极致严格。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世纪60年代，邓稼先在领军对我园首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品格，成就了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。
⑤认真之“道”，在于对事业的“至拙”专注。“天下之至拙，能胜天下之至巧。”认真，彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，铁棒可磨针，铁树可开花。马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700万言的国学著述，古今中外、千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。
⑥认真之“道”，在于对成功的默默守望。成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、不言放弃。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器，依然fēi chí在太阳系外的轨道上，漫漫40年，这个航天科研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。否则，何以到达“诗与远方”？
⑦然而，一举成名、一鸣惊人的“速成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，而导致一场悲剧，这是警世教训。
⑧“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。
（1）根据拼音写汉字：fēi chí
（2）填入第②段画线处的词语最恰当的一项是 。
| A.严谨 | 执着 | 忠诚 |
| B.忠诚 | 严谨 | 执着 |
| C.执着 | 严谨 | 忠诚 |
| D.执着 | 忠诚 | 严谨 |
（3）本文论证思路清晰，请按提示在横线上把内容补充完整。
用中原大战中一名参谋误将地名写错导致贻误战机而落败的事例引出论题→阐述“认真”的内涵，明确文章的论点“ ”→ → →总结全文，强调干事创业得认真之“道”的意义。
（4）第⑤段中的三个名人事例能否删去一个？请阐述理由。
（5）谈谈你对第⑥段画线句的理解。
5．阅读下文，完成问题。
风雪亥时归
①腊月廿八，风舞雪花。
②列车上，连过道里都塞满了人。陈星身穿旧棉袄，头戴针织帽，还是觉得有些发冷。他手里拿着一张“徐州﹣信阳”的火车票，满怀心事地在座位上发呆，不知道自己是应该回家，还是不回家？
③几个月前，一个哥们儿离开时，把自己在信阳的住址告诉了他。哥们儿说：“外面不好混，需要帮忙的话，就来这里找我。”陈星没有作声。哥们儿拍了拍他的肩膀，很诚恳地说：“我是说真的。我们这些人，出去就比人低一等，但在我那儿，大家都是兄弟姐妹，不会有人看不起你。”陈星听了有些心酸，默默地把地址背了下来。
④昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周围的人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去。从那里出来后，他直奔火车站买了车票，又在边上的小商场买了顶帽子，仔细地把刀疤遮起来。
⑤火车在漫天风雪中慢吞吞地行进。邻座是一对带着小男孩的年轻夫妇，那孩子约莫十岁光景，一会儿玩小火车，一会儿玩纸飞机，一刻也闲不下来。
⑥“嗖”的一声，纸飞机越过陈星的头顶飞上了行李架。小男孩投来求助的目光。他起身站到座位上，从行李的缝隙中找出纸飞机递给小男孩。
⑦“谢谢叔叔。”小男孩说。
⑧“叔叔，你要去哪里？”小男孩问。“信阳。”他迟疑了一下说。
⑨“我们也去信阳。你家是在信阳吗？”“不是。”
⑩“那你为什么要去信阳？你过年不回家吗？”小男孩抛出来一连串问题。他有点心烦，没有回答，闭上了眼睛。
⑪“叔叔，你是哪里人？”小男孩继续问。“别吵叔叔了，人家要休息。”孩子母亲说。小男孩很不情愿地抿住了嘴巴。不一会儿，他又自顾自玩起了溜溜球。
⑫陈星继续想着心事。信阳，那个从未去过的地方，现在却成了一个想象中的归宿。他曾隐隐约约地听哥们儿讲起在信阳的经历。他们有很多人住在一起，通过内部渠道获得了一些重要的投资信息，因此想多拉一些人入股。凭着过去混江湖的经验，他觉得这多半是传销。但他还是打算去看一下，万一不是呢？眼下，他太需要一个容身的地方了，让他不至于在大年三十晚上流落街头。
⑬当然，现在还来得及补票，直接回在孝感的老家。但是，他不确定父亲是否会接纳他，毕竟自己犯事进了班房，给当村支书的父亲丢脸了。这么多年来，都是姐姐陪着母亲去徐州看他，父亲一次也没去过。虽然他洗心革面，还自学获得了中文本科文凭，但昨天的经历让他认清了现实。
⑭“叔叔，能帮我捡一下溜溜球吗？”小男孩的声音打断了他的沉思。他弯腰去座位底下查看。就在这时，“咣当”一声，一股温热的液体从头顶沿着帽子流了下来。是牛奶打翻了！孩子母亲递过来一叠纸巾，陈星本能地摘下帽子去接。照面的那一瞬间，他看到她愣了一下，手有点发抖。他垂了眼接过纸巾，默默地擦着头。气氛一下子变得很尴尬……
⑮“咦，叔叔你头上怎么有个疤？是不是小时候打架把头打破了？”小男孩指着自己的额头问。“上学期我和班上的小虎打架，还把手臂抓破了，也有个疤，不过现在快好了。”小男孩捋了一下袖子，露出淡淡的疤痕。“后来我们被老师狠狠批评了一顿，说同学之间不要打这么凶。”陈星想起那个被自己砍了好几刀的小年轻，下意识地摸了下额头上的刀疤。
⑯“后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。”“是啊，知道能改就好了。”他喃喃地说。
⑰“叔叔，对不起，我把你的帽子打湿了，天气那么冷，你会着凉的。”他突然有些感动，安慰小男孩说不要紧的。
⑱“妈妈，我们还有帽子吗？”小男孩转过头去问母亲。小男孩的母亲连忙从包里拿出了一顶深灰色的针织帽。
⑲“这、不、不，没事，不用在意。”他结结巴巴地说。小男孩拿起帽子塞到他怀里。孩子父亲笑着对他说：“拿着吧，这个是新的。我们是做小商品批发的，成本价拿的。外面很冷，真感冒了，我们会过意不去的。”
⑳他揉了揉眼睛，把新帽子戴到头上。
㉑火车继续行驶着，前面就将到信阳站了他看着窗外飞舞的雪花，觉得身上开始暖和起来了。
㉒他想，等会儿就去找乘务员，补个票到孝感。辰时出门亥时归，刚刚好。
（1）对第①段内容分析错误的一项是 。
A.交代了故事发生的时间和天气的寒冷。
B.引出下文列车上一家三口送帽子给陈星的情节。
C.为下文火车慢吞吞地行进做了铺垫。
D.烘托了陈星因求职受挫而产生的失落、悲哀心情。
（2）第⑬段“但昨天的经历让他认清了现实”中，“昨天的经历”是指 ，“现实”是指 。
（3）第⑭段画线句写了男孩母亲和陈星的表现，传递给我们的信息是 。
（4）“辰时”指早上7时至9时，“亥时”指晚上21至23时。结合文意，分析文章结尾句“辰时出门亥时归，刚刚好”的含义。
风雪亥时归
①腊月廿八，风舞雪花。
②列车上，连过道里都塞满了人。陈星身穿旧棉袄，头戴针织帽，还是觉得有些发冷。他手里拿着一张“徐州﹣信阳”的火车票，满怀心事地在座位上发呆，不知道自己是应该回家，还是不回家？
③几个月前，一个哥们儿离开时，把自己在信阳的住址告诉了他。哥们儿说：“外面不好混，需要帮忙的话，就来这里找我。”陈星没有作声。哥们儿拍了拍他的肩膀，很诚恳地说：“我是说真的。我们这些人，出去就比人低一等，但在我那儿，大家都是兄弟姐妹，不会有人看不起你。”陈星听了有些心酸，默默地把地址背了下来。
④昨天，他去劳务市场打探行情，立刻明白了那哥们儿所言非虚。周围的人用异样的眼光盯着他发亮的光头和额头上的刀疤，搞得他恨不得挖个地洞钻进去。从那里出来后，他直奔火车站买了车票，又在边上的小商场买了顶帽子，仔细地把刀疤遮起来。
⑤火车在漫天风雪中慢吞吞地行进。邻座是一对带着小男孩的年轻夫妇，那孩子约莫十岁光景，一会儿玩小火车，一会儿玩纸飞机，一刻也闲不下来。
⑥“嗖”的一声，纸飞机越过陈星的头顶飞上了行李架。小男孩投来求助的目光。他起身站到座位上，从行李的缝隙中找出纸飞机递给小男孩。
⑦“谢谢叔叔。”小男孩说。
⑧“叔叔，你要去哪里？”小男孩问。“信阳。”他迟疑了一下说。
⑨“我们也去信阳。你家是在信阳吗？”“不是。”
⑩“那你为什么要去信阳？你过年不回家吗？”小男孩抛出来一连串问题。他有点心烦，没有回答，闭上了眼睛。
⑪“叔叔，你是哪里人？”小男孩继续问。“别吵叔叔了，人家要休息。”孩子母亲说。小男孩很不情愿地抿住了嘴巴。不一会儿，他又自顾自玩起了溜溜球。
⑫陈星继续想着心事。信阳，那个从未去过的地方，现在却成了一个想象中的归宿。他曾隐隐约约地听哥们儿讲起在信阳的经历。他们有很多人住在一起，通过内部渠道获得了一些重要的投资信息，因此想多拉一些人入股。凭着过去混江湖的经验，他觉得这多半是传销。但他还是打算去看一下，万一不是呢？眼下，他太需要一个容身的地方了，让他不至于在大年三十晚上流落街头。
⑬当然，现在还来得及补票，直接回在孝感的老家。但是，他不确定父亲是否会接纳他，毕竟自己犯事进了班房，给当村支书的父亲丢脸了。这么多年来，都是姐姐陪着母亲去徐州看他，父亲一次也没去过。虽然他洗心革面，还自学获得了中文本科文凭，但昨天的经历让他认清了现实。
⑭“叔叔，能帮我捡一下溜溜球吗？”小男孩的声音打断了他的沉思。他弯腰去座位底下查看。就在这时，“咣当”一声，一股温热的液体从头顶沿着帽子流了下来。是牛奶打翻了！孩子母亲递过来一叠纸巾，陈星本能地摘下帽子去接。照面的那一瞬间，他看到她愣了一下，手有点发抖。他垂了眼接过纸巾，默默地擦着头。气氛一下子变得很尴尬……
⑮“咦，叔叔你头上怎么有个疤？是不是小时候打架把头打破了？”小男孩指着自己的额头问。“上学期我和班上的小虎打架，还把手臂抓破了，也有个疤，不过现在快好了。”小男孩捋了一下袖子，露出淡淡的疤痕。“后来我们被老师狠狠批评了一顿，说同学之间不要打这么凶。”陈星想起那个被自己砍了好几刀的小年轻，下意识地摸了下额头上的刀疤。
⑯“后来我们就不打架了。老师说，知错能改，还是好学生。”“是啊，知道能改就好了。”他喃喃地说。
⑰“叔叔，对不起，我把你的帽子打湿了，天气那么冷，你会着凉的。”他突然有些感动，安慰小男孩说不要紧的。
⑱“妈妈，我们还有帽子吗？”小男孩转过头去问母亲。小男孩的母亲连忙从包里拿出了一顶深灰色的针织帽。
⑲“这、不、不，没事，不用在意。”他结结巴巴地说。小男孩拿起帽子塞到他怀里。孩子父亲笑着对他说：“拿着吧，这个是新的。我们是做小商品批发的，成本价拿的。外面很冷，真感冒了，我们会过意不去的。”
⑳他揉了揉眼睛，把新帽子戴到头上。
㉑火车继续行驶着，前面就将到信阳站了他看着窗外飞舞的雪花，觉得身上开始暖和起来了。
㉒他想，等会儿就去找乘务员，补个票到孝感。辰时出门亥时归，刚刚好。
（1）对第①段内容分析错误的一项是 。
A.交代了故事发生的时间和天气的寒冷。
B.引出下文列车上一家三口送帽子给陈星的情节。
C.为下文火车慢吞吞地行进做了铺垫。
D.烘托了陈星因求职受挫而产生的失落、悲哀心情。
（2）第⑬段“但昨天的经历让他认清了现实”中，“昨天的经历”是指 ，“现实”是指 。
（3）第⑭段画线句写了男孩母亲和陈星的表现，传递给我们的信息是 。
（4）“辰时”指早上7时至9时，“亥时”指晚上21至23时。结合文意，分析文章结尾句“辰时出门亥时归，刚刚好”的含义。
6．阅读下面材料，完成问题。
【材料一】书信是一种向特定对象传递信息，交流思想感情的应用文书，随着科技的进步，人们已习惯使用电话或基于互联网的即时通信软件进行交流，写一封书信也已经成为生活的“奢侈品”。
【材料二】通过一些名人书信，我们可以了解他们对家人、朋友的思想情感，还可以理解他们做人、处世的方法以及治学之道等，如我们所熟悉的《傅雷家书》，亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，还能给收信人以“见字如面”的亲切感。
【材料三】2020年3月底，中国驻美大使翟天凯手写了一封书信给华山医院张文宏教授，感谢他在网络上向海外华人科普抗疫知识。这封用中国汉字手写的书信自信潇洒，情感真挚，瞬间在互联网上刷了屏。收到来信后，张文宏同样以手写的方式给崔大使回了一封信，也获得了网友的一致“点赞”。
（1）最近，学校要开展以“成长•感恩”为主题的手写书信活动，需要设计几幅宣传海报。下列作为海报宣传语不恰当的两项是 。
A.笔墨、文字、信纸，让感谢更有温度
B.把成长写进文字，把谢意放入信封
C.方块字上留真情，一纸信笺寄相思
D.一横一竖回忆成长足迹，一撇一捺表达感谢之情
E.一支笔，一张纸，笔下有真情，纸轻谢意重
F.冰冷的键盘和屏幕，抵不过温情的文字和纸张
（2）如图是小微和小贤在即时通信软件上的聊天记录，请将小微的话改写成小微写给小贤的一封书信。（要求：注意书信的格式和表达的语气）
（3）崔天凯大使和张文宏教授手写书信的交流方式得到网友“点赞”，依据材料，请你写出这种交流方式的意义。（80字左右）
【材料一】书信是一种向特定对象传递信息，交流思想感情的应用文书，随着科技的进步，人们已习惯使用电话或基于互联网的即时通信软件进行交流，写一封书信也已经成为生活的“奢侈品”。
【材料二】通过一些名人书信，我们可以了解他们对家人、朋友的思想情感，还可以理解他们做人、处世的方法以及治学之道等，如我们所熟悉的《傅雷家书》，亲笔给家人或朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，还能给收信人以“见字如面”的亲切感。
【材料三】2020年3月底，中国驻美大使翟天凯手写了一封书信给华山医院张文宏教授，感谢他在网络上向海外华人科普抗疫知识。这封用中国汉字手写的书信自信潇洒，情感真挚，瞬间在互联网上刷了屏。收到来信后，张文宏同样以手写的方式给崔大使回了一封信，也获得了网友的一致“点赞”。
（1）最近，学校要开展以“成长•感恩”为主题的手写书信活动，需要设计几幅宣传海报。下列作为海报宣传语不恰当的两项是 。
A.笔墨、文字、信纸，让感谢更有温度
B.把成长写进文字，把谢意放入信封
C.方块字上留真情，一纸信笺寄相思
D.一横一竖回忆成长足迹，一撇一捺表达感谢之情
E.一支笔，一张纸，笔下有真情，纸轻谢意重
F.冰冷的键盘和屏幕，抵不过温情的文字和纸张
（2）如图是小微和小贤在即时通信软件上的聊天记录，请将小微的话改写成小微写给小贤的一封书信。（要求：注意书信的格式和表达的语气）
（3）崔天凯大使和张文宏教授手写书信的交流方式得到网友“点赞”，依据材料，请你写出这种交流方式的意义。（80字左右）
7．题目：意外的收获
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
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