21．用化学用语填空。
①碳元素      ；②2个氮原子      ；③氯离子      ；④氖气      ；⑤7个氢分子      ；⑥氯化钠      ；⑦氢氧根离子      ；⑧标出三氧化二铁中铁元素的化合价      。

22．下列化学符号 ①2CO； ②2Ag⁺； ③Mg²⁺； ④H₂O 中的数字“2”表示（均填序号）
（l）表示离子个数的是      ；
（2）表示一个离子所带电荷数数值的是      ；
（3）表示分子个数的是      ；
（4）表示分子中原子个数的是      。

23．完成下列化学方程式。
（1）木炭在氧气中充分燃烧      ；
（2）铁丝在氧气中燃烧      ；
（3）过氧化氢溶液制氧气      ；
（4）高锰酸钾制氧气      ；
上述反应中属于分解反应的为      ，属于化合反应的为      （填序号）。

24．水对于我们的生产和生活都是非常重要的。

（1）图①所示电解水的实验中，试管      中收集到的气体是氧气，反应的化学方程式为      ，该实验证明了水是由      组成的。
（2）某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器（如图②），其中能起到吸附作用的是      ，小卵石和砂子起到      作用。雨水经过该装置后得到的水是      （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）水有软水和硬水之分，一般用      来区别，生活中常用      的方法来降低水的硬度。
（4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是      。
A．洗菜的水用来浇花
B．使用节水龙头
C．用不间断的水流冲洗碗筷
D．洗手擦肥皂时，关上水龙头

25．如图是初中化学中常见的实验。

（1）A中现象：烧杯      中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因      。
（2）B中现象：硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的      火焰，反应的化学方程式为      ；集气瓶底部有少量水，其作用是      。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有      的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是      （写出一条即可）。

26．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）A实验：白磷燃烧，产生大量      ，反应的化学方程式为      。 装置中小气球的作用是：      ；反应前物质的总质量      反应后物质总质量（填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）C实验的化学方程式为      。丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律，请你从原子的角度说明为么？      。
（3）B实验反应后天平指针向      （填“左”或“右”）偏转，该反应      （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是      。
（4）D组实验反应的化学方程式为      。
（5）【反思与评价】在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加反应，应采用      容器。