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【2020-2021学年四川省成都市东部新区九年级（上）期中化学试卷】-第1页
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试卷题目
1．下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（ ）
- A. 氢气是清洁燃料
- B. 液氮用做制冷剂
- C. 氧气用于气割气焊
- D. 氮气充于食品袋中防腐
2．下列各组物质中，属于纯净物的是（ ）
- A. 空气
- B. 冰水混合物
- C. 生理盐水
- D. 雪碧饮料
3．下列基本实验操作正确的是（ ）
- A.
闻气味 - B.
滴加液体 - C.
振荡试管 - D.
倾倒液体
4．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
- A. 碳在氧气中燃烧，产生大量白烟
- B. 蜡烛在氧气中燃烧，有水和二氧化碳产生
- C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成
- D. 硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
5．世界环境日为每年的6月5曰，中国环境保护部在4月27曰发布2017年环境曰主题：“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是（ ）
- A. 实行垃圾分类回收，以促进资源利用
- B. 废水净化后再排放，以防止水体污染
- C. 露天焚烧作物秸秆，以增加土壤养分
- D. 适度使用农药化肥，以提高农业产量
6．生活中常接触到“低钠盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等，这里的氟、钙、钠指（ ）
- A. 单质
- B. 原子
- C. 元素
- D. 离子
7．既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是（ ）
- A. H2
- B. N
- C. H2O
- D. He
8．地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。如图是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。下列说法中正确的是（ ）
- A. 硅原子的相对原子质量为28.09g
- B. 硅元素位于元素周期表的第二周期
- C. 铝原子易失去最外层的3个电子，形成Al3+
- D. 由地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质是SiO2
9．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）
- A. SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子
- B. 2Na：“2”表示两个钠元素
- C. “+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
+2 Mg - D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价
10．下列有关分子、原子、离子的叙述正确的是（ ）
- A. 通常状况下气体比金属易压缩，因为分子间有间隔，原子间没有间隔
- B. 分子、原子、离子三种粒子中原子最小
- C. 化学变化中分子种类一定改变，原子种类一定不变，离子种类不一定改变
- D. 在化学变化中原子能集合成分子，离子不能相互作用生成分子
11．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如
C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于
I和
I的说法中正确的是（ ）
| 13 |
| 6 |
| 131 |
| 53 |
| 127 |
| 53 |
- A. 各一个原子相比较，中子数相同
- B. 各一个原子相比较，质量相同
- C. 各一个原子相比较，核外电子数不同
- D. 各一个原子相比较，质子数相同
12．中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式C15H22O5），挽救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学医学奖，下列有关青蒿素的说法正确的是（ ）
- A. 青蒿素是由3种元素组成混合物
- B. 1个青蒿素分子中含有10个原子
- C. 青蒿素中碳元素的质量分数最大
- D. 青蒿素中碳、氧元素的质量比为3：1
13．如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中，正确的是（ ）
- A. 氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变
- B. 氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
- C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子
- D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成
14．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是（ ）
- A. 原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分
- B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
- C. 实验室制取氧气必须使用含氧物质，所以含氧物质一定能制取氧气
- D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以只有分子才能保持物质的化学性质
15．用数字和化学符号填空：
（1）2个氮原子 ；
（2）人体中含量最多的物质 ；
（3）调味品食盐中的阳离子 ；
（4）氢氧化铁中铁元素的化合价 ；
（5）3个氢氧根离子 。
（1）2个氮原子 ；
（2）人体中含量最多的物质 ；
（3）调味品食盐中的阳离子 ；
（4）氢氧化铁中铁元素的化合价 ；
（5）3个氢氧根离子 。
16．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）
（1）用于夹持试管的仪器是 ；
（2）取用粉末状药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是
（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
（1）用于夹持试管的仪器是 ；
（2）取用粉末状药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是
（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
17．在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）图A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是 ；
（2）图中属于同种元素的微粒是 ；
（3）由B、C两种微粒构成物质的化学式是 ，属于 （填“单质”“化合物”或“氧化物）；
（4）氦﹣3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为 。
（1）图A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是 ；
（2）图中属于同种元素的微粒是 ；
（3）由B、C两种微粒构成物质的化学式是 ，属于 （填“单质”“化合物”或“氧化物）；
（4）氦﹣3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为 。
18．水是很重要的自然资源，对于我们的生产和生活都非常的重要，现有一杯取自秦岭黑河的浑浊河水，按要求回答下列问题：
（1）河水属于 （填“纯净物”或“混合物”），若用图1净水器处理河水，其中活性炭的作用是 。
（2）小组同学想要证明水的组成，下列实验中能达到目的是 （填字母）。
A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解
（3）将净化后的河水进行如图2所示的电解水的实验，试管 （填“a”或“b”）中收集的气体是氧气，电解水的化学方程式为 。
（4）长期饮用硬水可能会引起体内结石。若想检验自来水是硬水还是软水，可加入适量的 。
（1）河水属于 （填“纯净物”或“混合物”），若用图1净水器处理河水，其中活性炭的作用是 。
（2）小组同学想要证明水的组成，下列实验中能达到目的是 （填字母）。
A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解
（3）将净化后的河水进行如图2所示的电解水的实验，试管 （填“a”或“b”）中收集的气体是氧气，电解水的化学方程式为 。
（4）长期饮用硬水可能会引起体内结石。若想检验自来水是硬水还是软水，可加入适量的 。
19．放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。
（1）四种物质中，属于氧化物的是 （填序号）。
（2）每个D分子是由 个原子构成的。
（3）氨气（C）中氮元素的化合价为 。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为 。
（4）写出A→B反应的文字表达式 ，基本反应类型为 。A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是 （从微观角度解释）。
（1）四种物质中，属于氧化物的是 （填序号）。
（2）每个D分子是由 个原子构成的。
（3）氨气（C）中氮元素的化合价为 。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为 。
（4）写出A→B反应的文字表达式 ，基本反应类型为 。A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是 （从微观角度解释）。
20．过氧化氢（H2O2）在二氧化锰（MnO2）作催化剂条件下，能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入物质是 。
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置 ，收集一瓶干燥的氧气应选择 （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是 。
（4）你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是 （填编号）。
a．生成物只有氧气 b．不需要加热 c．需加热
（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 （填编号）。
a．控制液体滴加速度 b．用体积较小的锥形瓶 c．加热反应物
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入物质是 。
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置 ，收集一瓶干燥的氧气应选择 （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是 。
（4）你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是 （填编号）。
a．生成物只有氧气 b．不需要加热 c．需加热
（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 （填编号）。
a．控制液体滴加速度 b．用体积较小的锥形瓶 c．加热反应物
21．用下图所示实验装置测定空气中氧气的含量。结合图示回答下列问题：
实验Ⅰ：图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。
（1）写出该反应符号表达式： 。
（2）红磷熄灭，待 后打开弹簧夹，否则会使测定结果 （选填“偏大”“偏小”或不受影响）。
（3）实验前广口瓶内的空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2．计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、V1 、V2表示）。
实验Ⅱ：图2是改进后的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。
（4）与图1实验相比，图2实验的优点： （答一点）。
（5）图2实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 （填序号）
A．铜粉平铺在玻璃管中 B．反复推拉注射器的活塞 C．增加铜粉的质量
实验Ⅲ：为了帮助同学们理解图1实验原理，图3利用传感器技术实时测定了图1实验过程中压强变化情况，如图3所示：
（6）解释图3中CD段压强变化的原因是 。
实验Ⅰ：图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。
（1）写出该反应符号表达式： 。
（2）红磷熄灭，待 后打开弹簧夹，否则会使测定结果 （选填“偏大”“偏小”或不受影响）。
（3）实验前广口瓶内的空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2．计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、V1 、V2表示）。
实验Ⅱ：图2是改进后的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。
（4）与图1实验相比，图2实验的优点： （答一点）。
（5）图2实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是 （填序号）
A．铜粉平铺在玻璃管中 B．反复推拉注射器的活塞 C．增加铜粉的质量
实验Ⅲ：为了帮助同学们理解图1实验原理，图3利用传感器技术实时测定了图1实验过程中压强变化情况，如图3所示：
（6）解释图3中CD段压强变化的原因是 。
22．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图I中和图E中仪器的名称分别为 、 ；
（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是 ；
（3）进行操作b时观察到的现象是 ；
（4）由此可以得到的实验结论是：① ，② 。
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 （任写一点）。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图I中和图E中仪器的名称分别为 、 ；
（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是 ；
（3）进行操作b时观察到的现象是 ；
（4）由此可以得到的实验结论是：① ，② 。
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 （任写一点）。
23．已知碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg，某种铜粉中铜原子的质量为1.063×10﹣25kg。试计算：
（1）该铜原子的相对原子质量。
（2）等质量的铁粉和该种铜粉中所含铁原子和铜原子的个数比。（铁原子的相对原子质量为56）
（1）该铜原子的相对原子质量。
（2）等质量的铁粉和该种铜粉中所含铁原子和铜原子的个数比。（铁原子的相对原子质量为56）
24．酒后驾驶分两种：酒精（乙醇的俗称，乙醇的化学式为C2H5OH ）在血液中的含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶。请回答下列问题：
（1）饮酒会使人的判断能力下降，容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg，属于 驾驶。
（2）一个酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比是 。
（3）计算乙醇中碳、氢元素的质量比是 （填最简整数比）。
（4）92g酒精中含氧元素的质量是 （写出计算过程）。
（1）饮酒会使人的判断能力下降，容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100mL血液中酒精含量为98mg，属于 驾驶。
（2）一个酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比是 。
（3）计算乙醇中碳、氢元素的质量比是 （填最简整数比）。
（4）92g酒精中含氧元素的质量是 （写出计算过程）。
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