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【2020-2021学年安徽省合肥市包河区八年级(上)期末物理试卷】-第1页 试卷格式:2020-2021学年安徽省合肥市包河区八年级(上)期末物理试卷.PDF
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试卷题目
1.2020年12月3日,我国首次实现了地外天体起飞。如图所示:位于月球表面的嫦娥五号“上升器”点火起飞并迅速离开“发射架”(着陆器)向上运动。“上升器”在向上运动的过程中,其相对于“着陆器”      (选填“运动”或“静止”)“嫦娥五号”从月球上采集的月壤随返回舱降落地面后,该月壤的质量大小将      (选填“变大”“变小”或“不变”)。

2.一款新型的折叠导盲杖,盲人使用时若前进方向上遇到障碍物导盲杖就会发出超声波,导盲杖接收到反射信号后并产生提示音。离障碍物越近提示音越尖锐,即提示音的      越高(填描述声音的特征的物理量);导盲杖手柄上制有根多花纹是为了      摩擦。(选填“增大”或“减小”)
3.如图所示,光线从一种介质射入另一种介质,其中一种介质是空气,MN是两种介质的分界面。则入射角为      度。MN的      侧是空气。(选填“左”或“右”)

4.请在图中画出入射光线射出水面的折射光线以及经过凸透镜折射的出射光线。
5.如图所示,烛焰在光屏上恰能成清晰的实像,根据图示的物距和像距可以判断出所成的这个实像相对于烛焰来说是      (选填“缩小”、“等大”成“放大”)的。如果保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏均向      (选填“左”或“右”)移动适当的距离,可使图所示烛焰在光屏上恰能成清晰的实像,根据图示的物距和像距可以判断出所成的这个实像相对于烛焰来说烛焰在光屏上所成的像变大。

6.用调好的托盘天平测小石块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码的质量和称量标尺上游码位置如图甲所示,用量筒和水间接测量小石块的体积如图乙所示。则该小石块的密度为      kg/m3

7.“全碳气凝胶”是我国科学家研发生产的这今为止密度最小的材料,其密度只有3kg/m3,该密度值表示的物理含义是      
8.如图所示,A、B两种拧紧螺母的方式,主要是体现力的作用效果与      有关(填“力的三要素”的名称)。

9.如图所示,请在图中画出物体A以初速度v沿斜面向上减速运动的过程中,物体A所受到的重力和滑动摩擦力的示意图。
10.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时,用如图所示的方式测量木块所受的滑动摩擦力大小,这样操作的错误之处是:      。纠正错误后再进行实验探究,若在木块上再放置一个砝码,则木块运动时所受到的滑动摩擦力将      。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

11.下列关于声现象的说法中正确的是(  )
  • A. 声波可以传递信息,也可以传递能量
  • B. “女高音”中的“高”是指声音的响度大
  • C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高
  • D. 超声波的传播速度一定大于次声波的传播速度
12.长时间过度使用手机,导致新型疾病﹣﹣“手机老花眼”(其实类似远视眼)患者剧增,患者主要表现为看不清近处的物体。这种疾病的形成原理和矫正方法分别如图中的图(  )

  • A. 甲、乙
  • B. 丙、丁
  • C. 甲、丁
  • D. 丙、乙
13.用高速摄影机拍摄子弹射穿鸡蛋前后的两帧面面,如图所示。已知拍摄两帧画面的时间间隔为6.0×10﹣4s,则子弹穿过鸡蛋的速度大约为(  )

  • A. 80m/s
  • B. 180m/s
  • C. 280m/s
  • D. 380m/s
14.在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,某实验小组所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是(  )
  • A. 蜡烛处于AB间某一位置时,成倒立缩小的实像
  • B. 蜡烛处于BC间某一位置时,成倒立放大的实像
  • C. 将蜡烛从C移动到B的过程中,所成像逐渐增大
  • D. 将蜡烛从B移动到A的过程中,所成像逐渐减小
15.分别由甲、乙两种物质组成的不同实心物体,其质量与体积的关系如图所示。分析图象可知两种物质的密度之比ρ:ρ为(  )

  • A. 1:2
  • B. 8:1
  • C. 6:1
  • D. 4:1
16.下列关于力的说法中正确的是(  )
  • A. 一个物体有时候也可产生力的作用
  • B. 两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
  • C. 自然界中有些力可以脱离物体而产生
  • D. 踢出去的足球在空中沿弧线飞行是由于受到力的作用
17.“以卵击石”造成的结果是:卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象说法正确的是(  )
  • A. 卵壳破裂了,说明卵只能是受力物体
  • B. 石块完好无损,说明石块没受到力的作用
  • C. 卵壳破裂了,说明力可以使物体发生形变
  • D. 石块完好无损,说明力不能使物体发生形变
18.若两个力F1和F2先后作用在同一物体上,产生的作用效果完全相同,则下列说法中正确的是(  )
  • A. 只要F1和F2的大小相同
  • B. 只要F1和F2的方向相同
  • C. 需要F1和F2的大小和方向都相同
  • D. 需要F1和F2的“三要素”都相同
19.如图甲所示,用水平拉力下,F1=10N拉一根弹簧,使弹簧伸长了2cm;如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2′沿水平方向拉弹簧,如图乙所示,要使此弹簧同样伸长2cm,则力F2和F2′的大小分别为(  )

  • A. 5N、5N
  • B. 10N、10N
  • C. 10N、20N
  • D. 20N、20N
20.如图所示,木块A下面是一长木板B。将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体本块A,实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受的滑动摩擦力大小。如果使长木板B加速向左运动,则在此过程中,关于木块A所受的摩擦力的方向及弹簧测力计示数的变化情况(不计弹簧测力计的自重)。下列分析判断正确的是(  )

  • A. 摩擦力方向水平向右、弹簧测力计示数变大
  • B. 摩擦力方向水平向右、弹簧测力计示数变小
  • C. 摩擦力方向水平向左、弹簧测力计示数变小
  • D. 摩擦力方向水平向左、弹簧测力计示数不变
21.小明用焦距是10cm的凸透镜进行“探究凸透镜成像规律”的实验装置如图所示。请你完成下列问题:

(1)将蜡烛,透镜、光屏依次安装在光具座上并将蜡烛、透镜固定在如图所示的位置,发现左右移动光屏始终看不到烛焰在光屏上所成的像,其原因是:      
(2)纠正错误后,保持蜡烛和凸透镜在光具座上的位置不变,缓慢移动光屏,可以在光屏上呈现烛焰清晰的      的实像。(填像的特点)
(3)如果保持凸透镜的位置不变,将蜡烛沿光具座向右移至距离零刻度线26cm处,为了能在光屏成清晰的烛焰像,应将光屏移至      适当的位置。(选填“40cm~60cm”、“50cm~60cm”或“大于60cm”)
(4)实验过程中,蜡烛因燃烧会不断缩短,导致光屏上的像向上移动,如果只允许调节凸透镜的高度,则可以将凸透镜向      (选填“上”或“下”)调节适当的高度,就可使烛焰的像重新呈现在光屏中央。
22.如图甲所示,是金属材质制成的实心小飞机模型,小明想知道组成该飞机模型材料的密度。于是他进行了如下的实验操作和实验测量:
(1)将托盘天平放在水平台面上,移动游码至标尺左端零刻度线处,若指针情况如图乙所示,为了调节托盘天平平衡,接下来具体的操作是:      
(2)用调好的托盘天平测量飞机模型的质量,天平平衡时右盘中所加砝码和游码位置如图丙所示,则该飞机模型的质量m为      
(3)由于飞机模型放不进量筒,老师提醒小明可以采用烧杯、水和量筒进行该飞机模型体积的测量,请你帮小明完善实验步骤:
a.将飞机模型放入烧杯中,加水直至淹没飞机模型,在与水面平齐的烧杯外壁上做好标记;
b.在量筒中注入适量的水,读出量筒中水的体积,记为V1
c.      ;并读出量筒中剩余水的体积,记为V2
d.根据上述实验数据可计算得出飞机模型的密度ρ=      。(用含m、V1、V2的表达式表示)

23.小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小②接触面的粗糙程度③物体运动的速度。接下来,小明通过如图甲的实验操作来验证他的猜想。

(1)如图甲所示,让物体沿者木板和毛巾表面做匀速直线运动,记下物体在木板和毛巾上运动时所受的摩擦力大小,并将实验数据绘制成如图乙的图象。根据图甲和图乙可知,物体在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为      N。该实验得到的实验结论是:      
(2)小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计,发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样,这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢      。(选填“有关”或“无关”)
(3)在实验过程中,如果沿竖直方向将物体截去一半后,测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半。据此小明得出:滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。你认为小明在实验探究的过程中存在的主要问题是:      
24.某物体做直线运动的速度时间图象如图所示。请你根据图象解答下列问题:
(1)图中灰色阴影部分的面积表示什么物理量?
(2)该物体在整个运动过程中通过的路程大小。
(3)该物体在整个10秒内运动的平均速度大小。

25.某桥边设置这样块标识牌如图所示。现有一辆货车准备通过该桥,已知货车自身重4×104N,货车上身的装有体积为6m3的石子,石子的密度为3g/cm3,g取10N/kg,求:
(1)货车自身的质量为多少吨?
(2)货车上石子的质量大小;
(3)请通过计算说明这辆车能否从该桥上安全通过?

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